2023教师实习个人工作总结

2023教师实习个人工作总结

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结（精选27篇）

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇1

一，教育教学实习工作的基本情况

该班33名同学于2—二年9月13日分成两组，到达海南州和

黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中

学有我系的8名同学进行实习，海南州民族师范学校有我系的9名

同学进行实习；黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南

州民族师范学校有我系的6名同学进行实习，同仁县民族中学有

我系的10名同学进行实习.

在实习期间，两位指导教师兢兢业业，工作踏实.每位实习生

均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课

时是8-14节，承担了四个实习学校高中，初中的代数，几何，计算

机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人承担了一个班的班主任工

作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互

相学习，每位实习生的听课记录20次以上.在班主任工作上认真

负责，深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主

任工作.有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录

等.总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，受到实习学校领导和老

师们的高度赞扬和评价.

这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点的

小组长分别负责和监督生活，教学，纪律等方面的情况，他们都认

真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象谢周尼玛同

学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教师负

责海南民族师范学校实习生的生活，上课，考勤，纪律等方面，监督

实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生

中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课，

教学思路清晰，教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实

践能力，得到了大家的信任和一致好评，等等.

二，取得的成绩

40多天的教育实习，我们按照《青海师大教育实习纲要》的条

例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度,

认真听取指导教师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方

法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本

上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作，纪律等各方面

来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评

价，这与同学们兢兢业业，认真负责，耐心细致的工作精神和4年

来我们对学生的严格要求是分不开的.

通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教

育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一

些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦，乐趣

和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识.

三，存在的问题

这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及教师

于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强.

由于担任科目较多，课时量大，有些课程准备不充分，内容不够熟

练，教学效果不太好.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自

身的优势，做不到藏汉双语教学.专业知识不够扎实，需进一步加

强.

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇2

我实习所在的学校是一师一附中。实习的基本内容包括：三

部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为

十八节；

2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织

一次主题班会《理想一一心中的象牙塔》；

3、教育调查，完成一份教育调查报告。

通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的

锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对

中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实

的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作

环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了

教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老

师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。

第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担

着“教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。

每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光

荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更

好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一

个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一

个就业前的锻炼的绝佳机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态

度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处

的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这

样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。

在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课

上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏

漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言

不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使

我不断改进了以上不足。

一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我

在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了

很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，

通过实习，也增强了自信，坚定了信念！

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇3

我于20_年9月4日至10月16日在—市—区—小学进行了

六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、

班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程

指导。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚

信在我心中》及组织班级友谊赛。

(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次,

上课节数为六节。

(3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网

络环境下自然学科图表复习专题网站。

(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及

完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导：为期两个星期，

指导初一

(5)班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习

生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当

一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我

能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪

表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做

好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实

习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的

指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给

我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学

校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和

教学工作。

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习

时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并

没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初

我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用

自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对

的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班

委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，

我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我

抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是

跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我

发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我

应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们

交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，

都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你

才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织

了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的

学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，

能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上

交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理

由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部

分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张

嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，

看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主

动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还

有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，

总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们

班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你

不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，

应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些

言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的

兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开

展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，

我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝

聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，

这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程

中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好

的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质

的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经

安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进

行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活

跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生

特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开

始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己

学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感

受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学

到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你

对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习

中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱

有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有

一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才

能理解你的爱。

二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习

的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术

上课情况，认识班上的每个学.生以及了解他们对于信息技术课知

识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在

的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在

听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现

在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，

自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过

了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教

师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是

我们实习的重要内容一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上

一节课，要经过“备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生

反馈的信息一一评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每

个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就

是我们一直在探讨的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课,

游戏及其它等的因素对学生的

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很

大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力

学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业

素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。

从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不

管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮

老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的

更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实

践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校

学不到的知识。四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并

和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的

研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务

都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我

们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇4

回顾一学年的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得

更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位副班主任，不仅要抓好自身的

教学工作，更要协助班主任做好班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，

交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应

该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学

生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着

认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的

工作方法教育好、培养好学生，尤其是学困生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常

阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加参加各项活动，

认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培

养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，认真细致地批阅

作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法

让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是正

副班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策

者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包

办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，

以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理

模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前

培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或

效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、

去组织。

因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。

同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到

活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于

言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级

儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑,

很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己

扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意

识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。以后，学生

都能很自觉地保持教室的洁净。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一

位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。

平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，

观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁

退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，

给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在

工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握

学生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验

影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育

教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。

孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在

的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带

给学生的的一片晴空、绿地、清水……

这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地

迈好每一步。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇5

经过近一个月的顶岗实习生活，我们亲身感受到了身为农村

教师的酸甜苦辣，感受到身为农村教育者的艰辛与快乐。在这里

我们每天都过得那么充实，虽然有时候很疲惫，但心里却是无比

的温暖。因为我们看到了农村教育的希望，看见孩子们每天都在

良好的学习氛围中成长，我想我们的付出是值得的。

在生活方面，我们已经完全适应了当地的生活习惯。我觉得

和当地的老师和学生交往是一件很快乐的事，因为他们真诚，善

良，热情，直率。现在我们完全融入了他们的生活，我们成了他

们知心的好朋友。平时我们关心学生的生活，经常和他们聊天，

了解他们的想法。为他们做一些力所能及的事。通过这一个月的

沟通交流，我们与学生们建立了深厚的感情。。

在教学方面，我们已经登上讲台，成为了一名真正的教师。

通过这些天的讲课，我发现想成为一名优秀的教师并不是那么容

易。第一，要努力激发大家的对学习英语的兴趣，这点非常难做

到，因为长久以来死记硬背的学习方法已经是他们失去了对学习

的兴趣。我通过用一些多媒体手段和教具，教他们一些英文歌，

跟他们做一些英语小游戏来尽量提高他们对英语的兴趣。

第二，要充分了解学生情况，做到顾全大局，因材施教。多

数同学反应慢，对知识掌握的不够熟练，要顾及多数同学的学习

进度，做到当堂知识当堂吸收，不刻意追求教学进度。对于那些，

学习较好的同学，要为他们多准备一些能提高他们能力的题。第

三，教授他们学习方法与技巧，让他们学的更容易，更轻松。提

高他们的学习效率与兴趣。通过一些联想法，导入法，构词法来

教授新单词的效果会比死记硬背要好的多。对于重难点知识，要

化繁为简，联系实际生活，让同学们通过实际情况来了解知识点。

我想在教学活动中，我们还存在许多问题，在以后的教学活

动中，我们会不断总结经验，不断完善人格，不断提高自己的教

学水平。相信通过我们的努力，一定会成为一名优秀的教师。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇6

顶岗实习的最后一周，我的实习就要结束了，心中的不舍难

以言表。

其实可以说我在这个学校最大的收获就是这70多个孩子，他

们就像我的弟弟妹妹们一样。因为实习接近了尾声，想起这一个

学期以来相处的点点滴滴，刚开始他们那样排斥我，我心里的难

过委屈，到后来，他们慢慢的适应了我的讲课方式，再后来听写

方程式，结果出乎意料的差，对他们发火，后来不知怎么我总是

很开心，看见他们就觉得很开心，我总是笑，看见她们的纯真，

真好，我喜欢和他们待在一起。就要离开他们，离开我生活了半

年的地方，心中满满的不舍。知道我要离开，有学生写信给我，

从开始的抵触到他们对我的喜欢，经历了许多，看着那些信件，

很感动，或许是想到即将要分别心中的不舍，或许是想到自己曾

经为他们做出的努力并没有白费。这一个学期，我们相处时的点

点滴滴，我和孩子们一起笑过、哭过、生气过，而孩子们在我心

情低落的.时候也想我对他们一样毫不吝啬地安慰我。很多孩子都

和我说，老师你笑起来特别好看，你一定要多笑笑，不要总是生

气，有的同学她就是那样，不要和他们生气，还有谢谢老师你每

次给我们复印的你的手写笔记，老师你一定要记住我们。其实我

想和孩子们说，孩子们，你们学习成绩有进步是我最开心的事，

无论你们怎么样我也不想放弃、也不会放弃你们当中的任何一个

人。孩子们，老师会记住你们的。在这里，也祝福我的孩子们，希

望你们向目标一步步靠近，希望两年后的你们可以走进梦想的学

府继续前行，加油！

一个学期的实习生活，感悟颇多，感触颇深，收获了很多，

自己也成长了许多，感谢这段日子。再见了，孩子们，再见了，临

西实验中学，我会铭记这段日子的。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇7

不知不觉中，两个多月已经过去了，回头翻看这几个月的每

一次上课经历，满满的全是沉甸甸的收获和感悟。它让我尝试了

身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任,

我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言

行和仪表，关爱学生，也会本着对学生负责的态度尽全力做好教

学。我很幸运有这样一次教育见习的机会，它很好的锻炼了我所

学的知识，也使我的生活充满乐趣，惊喜！

记得第一次来到学校，面对五六十个调皮可爱的孩子时，我

有一点不知所措，之前学的教学方法不知道要选择哪一种才可以

适应他们的性格和整体发展，也不知道要如何实施。可我并没有

气馁，我认真备课，并慢慢的和他们交流沟通，努力认识班上的

每个学生以及他们的学习情况，熟悉他们的想法。而且，在我们

上课之前，也安排了几次听课经历。“听”他们老师的教学方法

和指导老师的上课方式，上课的思想。然后我在自己备课的时候

也根据他们的兴趣爱好选择合适的教学内容与教学方法，吸引他

们的注意力。最后，根据在大学所学的教育知识和在听课所学到

的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。最终

课堂成效也还不错。

不过，第一次上课的时候，由于经验不足和应变能力不强，

课堂过程中还是有一些不足之处，指导老师也给了我一些建议，

并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，我受益匪浅。

第一次课的时候，讲解的内容对于刚接触PS的初二学生来说有一

点难度，他们对于工具还比较陌生，在每一次使用工具的时候最

好把相近的知识与适用范围也清楚的讲解给学生们。为了弥补自

己第一节课的不足，之后我严格按照学校和指导老师的要求，在

以后的每一次实习中我都认真仔细地备好课，写好教案，每一节

课指导老师都会像我们提出作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。

每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

在这个过程中，我得到了极大的锻炼，也体会到了一个作为老师

的'责任，上课时也会多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，

并且还学会了启发学生独立思考与创作。同时，也使我的教学理

论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

我知道，作为一名什么经历都没有的白纸老师，在实习过程

中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让

自己可以一步步提高，针对自己的问题，我也都采取了相关的办

法来解决：

1、在备课时反复试讲，这样也就不容易出现上课“忘词”的

情况，而且上课时也能运用自如。

2、虽然是实践类课程，但是在备案时尽可能的写出易于理解

的语言，使他们能够清楚的了解到一节课，需要做什么，怎么做。

3、在课上我也会增加一些趣味性的环节，这样有利于提高学

生的积极性，还可采用表扬的办法来吸引学生的注意力，让学生

增强学习的自信。

4、从学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强

调不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进行强调。

我知道，自己还有不足，但是我也会尽我所能的为学生们展现出

作为一名实习教师最好的一面。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇8

我是一名体育专业即将毕业的学生，转眼间，为期一个学期

的教育实习已经结束，刚开始时担任老师角色感觉很不适应，但

经过一段时间的实习锻炼，使我慢慢的适应了老师的角色。回想

这一学期的实习工作感到兴奋，好多与学生们的场景还历历在目。

回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操

场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多

留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学

生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。

我付出了很多，同时收获了更多。

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀

体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善

自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一

位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教

学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒

都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声

声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数

不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这

套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一

套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一

起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，

但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独

自走上了讲台.....

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇9

时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的

教育实习。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步

就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，

可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个

职业。

实习期间，和每一个实习生一样，我经历了许多的第一次：

第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲

台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一

次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有

了一个新的飞跃。

教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。

通过实习，我接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，

综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践

结合起来，提高实际操作能力。这三个月的体验，我收获了很多，

综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，

也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本情况总结如下：

一、学科教学实习

1、听课：

因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情

况不熟悉，所以实习学校首先安排听课。这种听课和我们以往的

听课不一样，这种听课并不是为6了学习老师所讲的知识，因为

这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，

怎样驾驭课堂。

在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥

有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩老师

上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学逻辑性很强；尤其板书这

方面各个老师都写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做

笔记思考等；我会积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指

导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师交流想法以

及心得，并请老师给与指导。

在指导老师的教导帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲

越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清

楚多了，语言流利程度有所提高，自己的课堂驾驭能力有了很大

提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生

的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全

在掌握之中。

可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授

课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还积极了解学

生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解

学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数

学作业，批改作业后我认真分析每位学生的掌握情况，这样不但

可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让对以后授

课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的认识

更加准确。

2、上课：

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还

是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

刚开始，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安

的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。

有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其

他成员各抒己见，毫无保留地指出了这堂课的不足之处，特别是

请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、

教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小

毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确

是一件非常细致的工作。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学

到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在

于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学

内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和

对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,

收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我们小组都会仔细分析取得较好教学效

果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

(1)创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让大

家直观形象地感受。

(2)突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非

常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

(3)对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特

征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

(4)多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量

多媒体实景资料，直观生动。

3、课堂教学

实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的

课，并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每一

节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的

方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。由于准备充分，上

课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后

与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决

学生在学习过程中易错难懂的知识点。

在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度

上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更

多的经验，不断提升自身素质。

在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好

一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，

升华。社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不

落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好

数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的

重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的

探究意识和创新能力，应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达

能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，

不断完善各项能力，为成为优秀的教师打下坚实的基础。

二、班主任实习工作

我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的

课外活动和晚自习情况，并进行一些主题班会的教育。

班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的，这样才能

更好的与学生沟通交流，从而进行班级管理。花了一个星期记下

每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午

晚上去教室和学生交流一下他们的想法，对学习、对生活等方面

的看法，鼓励他们往好的、积极的方面发展，树立自我信心。每

个学生都有自己的个性，尤其是他们作为90后的一代，只有对学

生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显

自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。

班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长。作

为班主任，要平等对待每一个学生，要有足够的耐心去教导学生，

去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主

任那里得到指点并学习到，这都将成为我们以后教师道路上的一

笔宝贵财富。

在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任

老师的肯定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面

还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近学生等等。

三、实习教学反思

1、同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业知识与师范生

技能方面，特别是对于有明确当老师的同学，这也为师范生在实

习以至于以后的教学工作上做充分的准备；

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师

的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素；

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管

理学生、如何做学生和家长的思想工作。

这次的教育实习，我的心得：

接近三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深

刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验自己所

学的过程。三个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、

学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后

走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信

心，坚定了信念，向一名优秀的人民教师又迈进了一步！

首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。

如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。上好一堂

课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书

本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。

其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要

学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神

态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好

一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善

自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。

这短暂而又漫长的两个月，让我清楚地懂得：教师的职责不

仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传

统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心

“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其

脉。学生需要“爱心”。教师要把自己当成活动中的一员，是学

生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋

友。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖

意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理。

总之，教学是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩

子就会积极配合。这种过程是很开心的！一份耕耘，一份收获。教

学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一

如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇10

两个月的实习转眼就已接近尾声了，现在想想与当初的对于

教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和

渴望，我实在是经历了许多。在这段时间里，我在长桥方面和我

校的指导老师的知道下，应该说各方面的工作做得还算可以，也

得到了各方老师的好评。但我也应该看到不足，做一下小结。

刚开始到这里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是

十分的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，

也给了我们很多实际操作电脑软硬件的知识。让我们知道了如何

运用各种不同的我们以前只是听过而未运用过的软件，也让我们

拆装旧的电脑，让我们对于计算机的硬件有了更深刻的认识，同

时还让我们协同参加了电脑房的新机器的安装及布线工作。可以

说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的计

算机方面的工作打下了良好的基础。

说到实习的主要内容：担任班主任和任课老师。我们也丛中

学到了不少的东西。在我们担当班主任期间，老师也给了我们很

多的指导和帮助。当然我们自己也有很多值得总结的地方，比如

说对于学生在平时交流的时候要注意自己的影响，要张弛有度。

这是我们小组在任班主任期间的经验总结。因为太过放松不利管

理纪律，太过严厉又不利于交流。可能这也与现在青少年的心理

有着一定的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。因为做为

班主任是十分辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生（最晚

的那种）要晚走。可这点我们小组做的并不十分的好，虽然指导老

师对此并没有什么要求。但是，如果要做到一名合格的班主任应

当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做准备，不过通

过这段时间对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做

好了心理上的准备。我想这对我们今后的教师工作还是很有好处

的。

作为一名教师，最关键的可说是教授知识了。这也是我们实

习的一个重要的组成部分，虽然我们在此之前从未有过上课的经

历，但我们都充满了热情与信心。刚开始我们小组的队员们还挺

紧张的，我这个组长也不例外。看到下面这么多的同学，有时候

会紧张的连准备好的话也记不起来了。但这时候，指导老师总会

出来帮助我们。可以说在刚开始上课的时候，指导老师给了我们

很大的帮助。让我们从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，

上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的

传授给学生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就

是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更

好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我们很大的

帮助。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。

当然我们还应当看到其他一些被我们忽略的要点，比如，我

校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教

边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮助同学，使他们完全

的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同

学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的

去辅导学生。等等等等。让我们深深的感觉到原来上课是这么有

学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我们也不

能忘记老师在做人方面对我们的指导。毕竟我们只是刚刚踏入社

会的第一站。

我们还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其

他老师的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，我

个人认为是比专业知识还要来得重要的。因为我们生活在社会之

中，其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后

的发展也是十分有帮助的。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇11

美国心理学家波斯纳曾经指出教师的成长二经验+反思。我们

作为实习教师，虽然没有太多的经验，但是也处在积累经验的过

程当中，而教学反思是无论任何时候我们都要做的一件事。教师

在反思中不断学习，才能使自己的教学能力不断地提升并形成自

己的教学风格。在3月底的时候，我们接受过特聘名师吴东老师

和胡国川老师的指导，老师的指导，自己的反思，同伴的建议使

我收获颇丰。

在接受特聘名师指导时，我讲授了《化学电源》这一课题。

这节课恰好是我的公开课，所以我的指导教师和实习同伴（化学）

也在场，他们给我指出了优缺点及建议，我也及时的做了反思。

一、授课前要充分备课，做好万全的准备

要上好一堂课必须要充分备课，吴东老师在我讲完课便对我

说：“你这堂课有老师听课难免有些紧张，想来你也一定做了充

分的准备，但是考虑的不够全面详细，所以还需要改进。”《化

学电源》这一节是整个必修二的难点，虽然准备了许久，但还是

出现了一个知识点的错误。吃一堑长一智，作为一名教师，应该

尽量避免知识性的错误，所以在教学之前，要备学生：充分了解

学生的学习情况；要备教材：教材是学生和教师参考的基础，所以

要吃透教材，并在此基础上进行知识拓展才能保证不出现知识性

错误;要备教法：对于我们班的学生来说，基础知识薄弱，且这一

课题是重难点，所以要综合考虑并选择合适的教学方法。备好课

是上好一堂课的基础。

二、要加强师生互动

课堂不是教师一个人的，也不全部是学生的，所以教师不能

一味的按照自己的意愿和思维进行讲授，要与学生进行适度的互

动。我在这节课中虽然进行了互动，但是也是极少的。两位名师

给我的建议都是要加强师生互动，我回来之后发现我在这方面确

实存在巨大的缺陷，虽然对学生进行了提问，但是没让他们实际

操作去黑板写方程式。师生互动能够加强师生交流，便于教学的

顺利进行，也能够激发学生的兴趣和思考能力，所以我要提高自

己的课堂调控能力，加强师生互动。

三、加强基本功训练

教师必须具备的就是教学基本功包括贝克基本功、组织教学

基本功、语言基本功、板书基本功等。其中我的板书功底是最差

的，之前一直缺少板书练习，导致自己的板书不是很工整，而且

在讲课时板书写得过于急切，导致半熟条理性显得略差。我觉得

在实习阶段，我们更要把板书练好，多写，并写的清楚、有条理

性，让我的教学基本功更加的扎实

无论在任何方面我们都还有很多进步的空间，希望我的从教

技能在这半年逐渐提升。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇12

在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良

风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校,

教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。

原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不

会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因

为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不

能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我

就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初

的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，

作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我

的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今

后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一

个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、

第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一

次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的

经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七

课的一篇课文题目来说，你就是―-第一次真好！

在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老

师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢

和崇高的敬意！

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇13

20_年—月一日到一月，我来到贵港市江南中学进行实习。

为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高

一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级一一高一⑷班

进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：

其中男生33人，女生23人。

一、总体情况

调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们

对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，

主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别；他们对

教师有更高的要求，希望给予肯定并且能与老师沟通交流，得到

指导。

二、具体分析

1.多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的

课堂教学方式。

有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的

学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%；“无所谓”的占7%；

有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%

的学生认为讲解比较清楚；只有不到15%的人觉得老师讲话简明，

准确生动；有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发；几乎没

有启发的占7.4%。学生平均每堂课向老师提问“一次”的，超过

一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答

问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式；近10%

学生期待自己上讲台讲课。

课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最

多，有63.6%；“从不”的有2%；而问到是否愿意参加讨论时，有

八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。

从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见

的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的

意见。

2.大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣；最感兴趣的学科

的科学；最不感兴趣的是语文。

调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确

表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学；最喜

欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴趣

科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与

该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中

间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关；而作为

最不受喜欢的语文，可能该老师的上课风格学生难以接受。

3.约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而

无预习的习惯。

调查表明，有45.2%的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，

选择“自习和作业”的有23.3%,“自己预习，复习”的有16.4%o

在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%

的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书；在碰

到重要或疑难问题时，有83.9%的人会用笔划出来，或加上批注；

只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教

时。

多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决

问题时习惯自己采用不同方法去处理；总想听别人的看法的有10%;

只有不到30%的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生

最多，近四成；无预习及复习习惯的有11.5%；而制定每周或每天

学习计划，并严格按计划进行的不到4%；大多数是有计划，但不按

时进行；没有计划的有22.8%o

在遇到的各种学习困难中：”对老师讲的内容不理解“，的

占68.4%,然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老

师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获

时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学

习了”，占27.3%,其次是“我喜欢学习了”占23.3%,往后是对

自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。

由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，

学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好

的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找

到方向，增加学习的信心。

三；几点建议

通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我

有以下几点意见：

1.针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，”说说心

理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引

导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激

发学习兴趣。

2.通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的

进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不

适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。

3.在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传

授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消

化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心

中的理想课堂。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇14

班主任工作是琐碎的，实习总结，在平时，我主要将工作重

点分为以下几个方面：

lo爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手

段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班

主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：

“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃

烧。”我的教育对象是岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那

一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜

花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很

习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师

这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今

天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几

天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的

生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天

氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，

收到的效果会很好。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想

起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示

自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让

自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假

如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提

下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成

了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我

通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录

到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：

你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你

了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师

又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几

天在家表现就会特别好。

还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是

幸福的，我付出一份爱，收获的则是55份纯真的爱。

2、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良

好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生

的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形

成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，

上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，

以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，

捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯

创造了好的氛围。

3、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好

的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了

“争当值日生”活动。

孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面

严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他

小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成

为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极

高，收到了非常好的效果。（比如我们班的孙鑫，非常调皮，上课

老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄

话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节

课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优

点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，

使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）

不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干

部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉

值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身

作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以

支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇15

在这一个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。

在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，

我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经历，真是

感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后

的人生道路有多了份经验和收获。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时

所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实

际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简单，

缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、

合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯

一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论知识使我们

得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，

从而努力完善自己。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,

听课与讲课相结合，每天认认真真，丝毫不敢松懈。老师也乐于

将自己多年的教学经验拿出来与我们共同分享，共同进步，因而

我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松

的传授给其他人，而学生又乐于接受。传授一种切合实际的知识

技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容

忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学

生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以我们不能只为

了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。

教育实习是难得的一次锻炼机会，比如备课写教案。在了解

本节课教学目标同时还得熟悉教学内容，抓住教学重点、难、重

点突出。掌握和了解的要分清。要想上好课需要从以下要点考虑

入手：

一、教学理念的思考

简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑

下设计完成的。

二、板书设计

1、要简捷地反映出本节课所学知识的线索，这个相当重要。

2、备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具

体表现形式。它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，

是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。

因此写好教案对于教师授课十分重要。

三、写好教案主要应当掌握三个基本环节

1、要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明

确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来

实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以

教科书为依据，明确每节课的重点、难点，在教学时有据可依，

得心应手。

2、了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有

效亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于

学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。

3、在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分准备。

教案的内容应包括：

(1)教学目的。

所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师

只有明确了教学目的，才能使“教”与“学”有机结合。教学目

的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1〜3个教学目的。

⑵教学重点和难点。

教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键

所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便

于学生配合教师完成教学任务。

(3)教学方法和教学过程设计。

教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学

内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的

是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或

教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好

教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学

环节。

(4)教学内容的引入。

教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教

与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师

应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课

堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心

地投入到课堂学习中。

(5)教学内容。

教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它

服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必

要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲

授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松

的局面。

(6)每节课的小结。

一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又

是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛

的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于

学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚

实的基础。

实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，

教案的书写不全面有关。教师要上好一节课，往往需花费十倍于

它的或更多的时间作准备。认真写好教案是合格教师必须具有的

基本功。

教育实习对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样

才能不断进步。没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不

断的学习中慢慢成长，那么作为一名老师，我觉得：我要加倍努

力，不断扩充自己的专业知识，多思考，多钻研，使自己成为一

名经得起大风大浪考验的饱学之士。那么，怎样才能做一名合格

的教师呢？我个人认为要做到以下几点：

一、教师应当把师德修养放在第一位。

教师是学生直接楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式

都潜移默化地受教师的影响。教师的人格不但影响教育、教学活

动的效果，而且在很大程度上决定其能否有效地促进学生人格的

健康发展。可见，健全的人格是合格教师必备的心理素质。

二、教师要善于了解学生的内心世界。

教育的效果并非完全取决于教师单方面的活动，它还受学生

的“心理背景”与“知识基础”的影响。教师要依据学生的心理

发展水平和现有的知识状况，考虑学生的个别差异，并选择恰当

的教育内容和方式，才能取得良好教育效果。

三、教师要渊博的知识和终身学习的自觉性。

教师要掌握必要的现代教育技术手段，遵循教育规律，因材

施教，在工作中勇于探索创新。新时代的教师，应当具备哪些业

务能力呢?他们应当终身学习，一专多能。要教会学生学习，需要

老师有精湛的教艺、严谨的治学态度、清晰的思维、对教材思想

教育价值进行深入的挖掘。具有这些素质能力的教师，其教学效

果更佳。

四、教师应当具有教育创新能力。

教师不仅是知识的传播者，而且是知识的创造者。作为塑造

学生心灵的教师，要积极地寻求未知世界，去探索新的育人规律，

就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰

写报告或论文等方面的知识能力，使局部的经验上升为普遍的理

论。可见，开展教育创新是教师应当具备的基本素质。

合格的教师，除了上述所列的四种基本素质之外，还有其他

许多方面，需要我们在自我修养和教学实践中去提高。

最后，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方

面的.提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的社会，我觉得不

但要把个人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结合作，真

心对待别人，才能换来别人的尊敬。

2023教师实习个人工作总结—教师实习总结篇16

现在又是燃热的暑季，每一年的暑季都是毕业季，想真正拥

有一份工作的朋友首先得在实习，只有通过了实习考核才能正式

的掌握这份工作。一份好的实习报告，能帮助实习生更加顺利的

通过实习考核，比较实习报告是一个实习生走过实习期这段时间

的有力见证。

一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师

的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特

点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作

外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具

有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教

育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实

习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生

活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，

一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有

计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师

培养幼儿良好行为习惯的机会。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友

处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，

只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永

远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经

过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就

是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高

幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操

前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成

小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命

令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命

令他们做事。有一次，