户外游戏活动在农村幼儿园开展现状研究-以保定市四所幼儿园为例

[13]。其次，可以在物质层面上积极协助教师搜集户外游戏材料，为幼儿在户外游戏的开展提供物质基础。最后，积极主动参与户外游戏研讨，家长可以利用网络资源积极参与研讨的内容，善于倾听幼儿园的指导意见，积极发表自己的见解，幼儿教师开展户外游戏出谋划策的同时树立正确的教育理念。第5章结论户外游戏是幼儿身心发展的需要和基本的学习方式，也是幼儿在园一日活动中不可缺少的部分，有助于幼儿身体的成长，养成良好的个性以及对社会的认知等。对于农村地区的幼儿园而言，更应该关注儿童自身的成长，充分利用各种资源为儿童创造出友好的户外环境游戏，并利用一些游戏材料，吸引儿童的注意，让他们能够主动、自发地参与到游戏环节当中，获得全面的成长。本文的研究以保定市四所乡村幼儿园为例子，采取实地调研、访谈方式，了解到该幼儿园在开展日常游戏活动的具体情况，比如户外游戏场地、材料的投放和使用等。结合理论和实践，然后进一步分析关于户外游戏活动现状的影响因素包括幼儿园相关方面和幼儿家长方面。针对上述问题，本人通过查阅、分析文献，并进行实地考察，进而提出了相关解决策略，开展家园联动积极提高户外游戏活动的开展。参考文献梁娟.农村新建幼儿园户外游戏场地现状调查研究—以湖南省郴州市C县为例[J].教育导刊,2020(8):13.樊永玲.回归幼儿本真的幼儿园户外环境创设[J].学前教育研究,2020(9):45.吴昌锦,左轻轻,罗琴,石远霞,王姣.乡镇幼儿园户外游戏设施现状及对策研究[J].科技视界,2019(20):188-189.沈莹莹.有效利用乡土资源开发幼儿园户外游戏课程的发展策略[J].教育教学研究,2019(3):87.武书屹.幼儿园户外游戏活动存在的问题及解决策略[J].教育观察,2021,10(28):46-48.娄红霞.农村幼儿园户外体育游戏的思考与探索[J].开封教育学院学报,2018(11):34-35.朱益谦.农村幼儿园开放式户外游戏活动材料投放探讨[J].成才之路,2020(18):96-97.程菊花.农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策[J].家长,2022(21):159-161.王梅英.幼儿园开展户外体育游戏的有效策略[J].学前教育,2019(8):67-68.袁田英.农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究[J].知识文库,2022(07):184-186.张文婧.祖父母教养方式对儿童同伴关系的影响:社会交际能力的中介作用[D].山西大学,2021.于涛,王舒雅.不同类型祖父母教养方式对儿童社会能力的影响[J].天津教育,2019(35):8-9.武佳妮.基于户外游戏的幼儿园家园联动策略探究[J].甘肃教育研究,2022(09):112-114.MarjoryEbbeck,HoiYinBonnieYim,SheelaWarrier.EarlyChildhoodTeachers’ViewsandTeachingPracticesinOutdoorPlaywithYoungChildreninSingapore[J].EarlyChildhoodEducationJournal,2019(3):7.KoSunAh.ExploringTheMeaningandRevitalizationofOutdoorPlayforPlay-basedEducation[J].KoreanAssociationForLearner-CenteredCurriculumAndInstruction,2019(21):19.AnneKerstinReimers,KarolinaBoxberger,SteffenC.E.Schmidt,ClaudiaNiessner,YolandaDemetriou,IsabelMarzi,AlexanderWoll.SocialSupportandModellinginRelationtoPhysic