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文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页教师一帮一计划

高效课堂“一帮一”活动方案

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设，提高整体水平，构建优质高效课堂，实现高效、持续、健康进展，依据训练组高效课堂“一帮一”活动相关要求，结合我校实际状况，特制定本期“一帮一”活动方案。

二、帮扶对象

蔡叶

三、帮扶措施

1、全面关怀蔡叶的进展，努力做好“三带工作”即（带思想、带作风、带业务）。

2、全面跟踪蔡叶的课堂教学，结合学校听评议课制度，课后准时点评指导，指出课堂亮点的同时，着重指出不足和问题，并督促改进。

3、对于蔡叶的常规工作例行周检查制度，仔细检查教学常规资料。

4、给蔡叶上示范引领课，课后要结合自己的课堂教学从目标定位、课堂结构优化、教法选择、学法指导、学问生成、同学合作探究及主体性的发挥等方面说课，以期蔡叶尽快提高。

5、做好帮扶老师蔡叶工作的导师和评价者，学期初关心蔡叶制订好方案，并督促落实到位，期末对蔡叶的工作做好评价，提出改进意见、奋斗目标。

四、对蔡叶的要求

1、不定期与指导老师沟通自己的学习状况、教学体会、课堂感悟、求教工作中的问题。

2、以新课改理论为蓝本，以课堂教学为主阵地，努力上好每一堂课，每学期至少上1节公开课，并主动邀请学校领导、指导老师、教研

组长听课，评课。并将自己课堂教学现状与指导老师的示范引领课对比，要找到差距，准时矫正，查找适合自己的教学途径，尽快形成自己的教学风格。

3、多听同组老师的课，全学期听课不少于26节，课后主动与授课老师沟通请教，将授课老师的课堂亮点在自己教学实践中制造性的加以应用。

4、仔细学习学科课程标准，钻研大纲、教材，在指导老师的指导中确立自己的教研方向，在此基础上要有理论学习笔记，每学期至少有两篇心得体会，在课堂教学讨论方面要有自己的独到之处。

5、乐观主动地加强学习（既要向同组老师学，又要向书本学），要擅长动脑，勤于动口，细心观看，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

五、帮扶活动内容

1、一般训练理念：高效课堂的理念及其价值，学科的育人价值及其案例讨论。

2、课堂教学技能：授课的方法，教学内容的组织及其案例讨论，课堂教学改革的实践策略，活动课设计。

3、训练技术：师生关系的建立，班级管理，备与教，改与辅。活动形式多样，访谈，座谈，老师自我汇报或直接听课，小组讨论等。

六、帮扶活动形式

1、定期讨论、听课相结合。

2、教与学，帮与做相结合

3、讨论与争论,训练与谈心相结合

4、指导，听课、检查相结合

七、详细支配

1—2周了解教学管理，老师动态，同学状况

3—6周辅导备课，上示范课，进班听取老师的随堂课并加以指导7—10周教务处组织教研组听蔡叶老师的课

11-13周查漏补缺，连续提升

15-16

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