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文档简介
统计与概率北师大版四年级下册举例说明运用数据解决问题的过程。知识回顾选择你自己制作最满意的一幅条形统计图和一幅折线统计图,说一说这两幅图分别是如何得到的,从图中可以获得哪些信息?()()姓名()()()()()()()蒜苗高/厘米()()()()()036912151821()24小强小英笑笑开心淘气小兰某小组蒜苗第15天生长情况条形统计图步骤:1.统计数据2.确定横轴、纵轴3.画条形图第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第几天蒜苗生长情况折线统计图蒜苗高/厘米步骤:1.统计数据2.确定横轴、纵轴3.描点4.连线3.举例说明你如何理解平均数,平均数在生活中有哪些应用?平均数求法:移多补少法平均分:平均数=总数量÷总份数平均数是一组数据平均水平的代表。1.下面是淘气和笑笑统计的10分内经过学校门口的交通工具的情况。小汽车自行车公共汽车卡车请用条形统计图表示他们统计的结果,并与同伴说一说,你发现了什么?知识巩固2.下面是四(1)班同学回收废报纸的情况记录表。(1)全班共回收废报纸
千克。(2)平均每个小组回收废报纸
千克。(3)如果每千克废报纸值6角,这次回收的废报纸共值
元。(4)你还能提出哪些数学问题?小组第一组第二组第三组第四组第五组第六组质量/千克25283018242515025903.奇思在6~10岁每年的生日测得体重如下表。年龄/岁678910体重/千克1719222530根据表中的数据,完成下面的折线统计图,并与同伴说一说,你发现了什么?体重/千克年龄/岁040203010678910
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