幼儿园中班讲述活动教案设计

幼儿园中班讲述活动教案设计《幼儿园中班讲述活动教案设计》篇一幼儿园中班讲述活动教案设计活动名称：《小兔乖乖》活动目标：1.通过故事讲述，让幼儿理解故事情节，学会区分角色特点。2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.让幼儿懂得不要轻易相信陌生人，学会保护自己。活动准备：1.《小兔乖乖》故事图片或动画视频。2.角色扮演用的头饰或道具（如小兔、大灰狼、兔妈妈等）。3.故事背景音乐。4.讲述活动区域布置，如小兔窝、森林背景等。活动过程：一、导入活动1.教师通过唱儿歌《小兔乖乖》或展示小兔子的图片来吸引幼儿的注意力，引出活动主题。2.询问幼儿是否听过《小兔乖乖》的故事，鼓励幼儿分享自己知道的故事内容。二、讲述故事1.教师开始讲述《小兔乖乖》的故事，注意用生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的兴趣。2.通过提问的方式与幼儿互动，例如：“小兔子们正在做什么？”、“大灰狼来了，小兔子们怎么办？”等问题，引导幼儿思考并参与故事情节。三、角色扮演1.教师分配角色，幼儿戴上头饰或拿着道具，进行角色扮演。2.让幼儿模仿故事中的对话，加深对故事的理解。四、讨论与分享1.故事结束后，引导幼儿讨论故事中的角色和情节，例如：“小兔子们为什么不开门？”、“如果你是小兔子，你会怎么办？”等问题。2.鼓励幼儿分享自己的感受和想法，教师给予适当的引导和肯定。五、延伸活动1.绘画活动：让幼儿画出自己心目中的小兔窝或者大灰狼。2.手工制作：使用彩纸和黏土等材料制作小兔子和森林场景。六、活动结束1.教师总结活动内容，强调不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。2.播放《小兔乖乖》的背景音乐，幼儿在音乐中放松，结束活动。活动评价：通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达能力和角色扮演时的表现，评价活动效果。同时，通过后续的绘画和手工活动，检验幼儿对故事的理解和想象力的发挥。《幼儿园中班讲述活动教案设计》篇二幼儿园中班讲述活动教案设计活动名称：《小兔乖乖》活动目标：1.通过讲述活动，幼儿能够理解故事《小兔乖乖》的主要情节。2.幼儿能够用完整的句子表达自己的想法和感受。3.幼儿能够学会倾听他人的讲述，并给予适当的回应。活动准备：△《小兔乖乖》的故事挂图或PPT。△角色扮演用的头饰或道具（如兔妈妈、大灰狼、三只小兔等）。△讲述活动区角布置，包括角色扮演区、故事情节展示区等。△幼儿操作材料，如画有故事情节的卡片、角色扮演用的面具等。活动过程：一、导入活动（5分钟）1.教师通过唱儿歌《小兔子乖乖》引出主题。2.展示故事标题《小兔乖乖》，询问幼儿是否听过这个故事。3.通过提问激发幼儿兴趣，如：“你们知道小兔子为什么叫‘乖乖’吗？”二、讲述故事（10分钟）1.教师使用挂图或PPT讲述《小兔乖乖》的故事。2.在讲述过程中，适时提问，引导幼儿观察图片，猜测故事情节。3.对于幼儿的回答给予肯定和鼓励。三、角色扮演（15分钟）1.幼儿选择自己喜欢的角色，进行故事情节的扮演。2.教师引导幼儿根据故事情节进行对话，练习讲述。3.鼓励幼儿用完整的句子表达角色的对话和动作。四、分组讨论（10分钟）1.将幼儿分成小组，每组讨论一个故事情节。2.鼓励幼儿分享自己的想法和感受，如：“如果你是小兔子，你会怎么做？”3.教师巡回指导，参与讨论，给予适当的引导和帮助。五、延伸活动（10分钟）1.提供角色扮演区角，让幼儿继续扮演故事中的角色。2.提供故事情节卡片和角色扮演面具，让幼儿自由组合，创编新的故事情节。3.鼓励幼儿用绘画或手工的方式记录自己的创编故事。六、活动结束（5分钟）1.教师总结活动内容，表扬幼儿的积极参与。2.引导幼儿回顾故事的主要情节和角色。3.鼓励幼儿回家后给家人讲述《小兔乖乖》的故事。活动评价