中班绘本主题活动设计

中班绘本主题活动设计《中班绘本主题活动设计》篇一在中班绘本主题活动设计中，应注重活动的趣味性、互动性和教育性，以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。以下是一个针对中班幼儿的绘本主题活动设计方案，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸四个部分。活动目标：1.通过绘本阅读，提高幼儿的倾听能力和语言表达能力。2.引导幼儿观察和理解绘本画面，培养他们的观察力和想象力。3.通过角色扮演和手工制作，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。4.激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。活动准备：1.绘本《好饿的毛毛虫》（艾瑞·卡尔著）。2.毛毛虫、树叶、水果等手工材料。3.毛毛虫头饰、水果道具。4.绘本故事背景音乐。5.画纸、彩笔等美术工具。活动过程：1.导入活动：△播放毛毛虫爬行的声音，吸引幼儿注意力。△提出问题：“小朋友们，你们有没有听过毛毛虫的故事？”引出主题。2.绘本阅读：△教师讲述《好饿的毛毛虫》的故事，注意语调和表情，吸引幼儿倾听。△提问：“毛毛虫吃了哪些食物？它为什么会那么饿？”引导幼儿观察和思考。3.角色扮演：△幼儿分成小组，每组扮演一种毛毛虫吃过的食物，通过动作和声音表现食物的特点。△教师扮演毛毛虫，模拟毛毛虫吃食物的情景，幼儿跟随互动。4.手工制作：△分发手工材料，指导幼儿制作毛毛虫和树叶。△鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的毛毛虫和树叶。5.美术创作：△提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己想象中的毛毛虫。△教师巡回指导，鼓励幼儿分享自己的创作灵感。6.游戏环节：△组织“毛毛虫找食物”游戏，幼儿戴着毛毛虫头饰，寻找“食物”（水果道具）。△游戏过程中复习故事中的食物名称，增加趣味性和教育性。7.总结分享：△让幼儿分享自己的手工和绘画作品，讲述自己的创作想法。△教师总结活动，表扬幼儿的积极参与和创意表现。活动延伸：1.家庭作业：让幼儿回家后继续观察毛毛虫或其它昆虫，并与家长分享观察心得。2.区角活动：在阅读区投放更多关于昆虫的绘本，供幼儿自主阅读。3.后续课程：开展关于昆虫的科学小实验，加深幼儿对昆虫的了解。通过这样的绘本主题活动设计，不仅能够让中班幼儿在愉快的氛围中学习，还能够促进他们的全面发展。《中班绘本主题活动设计》篇二在中班绘本主题活动设计中，我们不仅要考虑幼儿的兴趣和阅读能力，还要结合他们的认知发展特点，设计出既有趣又有教育意义的活动。以下是一个中班绘本主题活动设计的示例，希望能为相关文档需求者提供参考。活动名称：《小熊维尼的神奇森林》活动目标：1.通过阅读《小熊维尼》系列绘本，提高幼儿的阅读兴趣和理解能力。2.引导幼儿学习故事中的友情、分享和互助等良好品质。3.通过角色扮演、手工制作等活动，增强幼儿的语言表达能力和动手能力。4.鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表达自己对故事的理解。活动准备：△《小熊维尼》系列绘本。△维尼熊、跳跳虎、小猪等故事中角色的玩偶或图片。△角色扮演所需的简单道具，如帽子、围巾等。△手工制作材料，如彩纸、画笔、胶水等。△音乐和舞蹈视频，用于故事相关的音乐活动。活动流程：第一部分：故事导入1.教师通过讲述《小熊维尼》的故事，吸引幼儿的注意力。2.提问幼儿关于故事的问题，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。第二部分：角色扮演1.幼儿选择自己喜欢的角色，进行角色扮演游戏。2.通过游戏，让幼儿体验故事中的情节和角色情感。第三部分：手工制作1.指导幼儿制作故事中的角色或场景，如制作维尼熊的头像或者森林场景。2.鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事元素。第四部分：音乐与舞蹈1.播放故事相关的音乐和舞蹈视频，让幼儿跟随音乐跳舞。2.引导幼儿创作自己的舞蹈动作，表达对故事的理解。第五部分：分享与总结1.让幼儿分享自己的手工制作和舞蹈创作。2.教师总结活动，强调故事中的积极价值观。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后继续阅读《小熊维尼》系列绘本，并与家人分享故事。△下次活动预告：可以继续开展与《小熊维尼》相关的主题活动，如绘画、戏剧表演等。注意事项：△确保活动过程中的安全性，避免使用易碎或危险的物品。△鼓励每个幼儿积极参与，尊