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七班级生物期中考试试卷分析及反思

七班级生物期中考试试卷分析及反思

一、整体分析:

这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和试验探究。突出考察同学基础知识的掌控状况和试验的技能。就试卷内容来看，题量比较相宜，难易程度表达了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，掩盖面比较广，知识点多且敏捷，更能与生活实际中的问题亲密结合。对进展同学智力，提高同学技能有所援助。本次考试班级平均分为62分，其中，七三班41。30,七四班39.68,七五班40.64，七六班41.30，三班六班的成果较好，差距并不大，四班差一点，不过都属正常。

二、卷面分析:

1.选择题共22个，共占44分，错误较多的有:8小题、10小题、14小题、18小题、22小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，同学掌控状况不好。而生物特征本章的内容同学掌控良好，失分率低。

2(填空题共28分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容同学错误较多，所以填空题失分率相应较高。

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3、识图题中动植物细胞的图示同学能识记基础知识既敏捷应用。出错多的是生态系统示意图，理解不够到位，出错多。

4、试验探究题，程度好的同学动手技能强理解技能强，几乎不错，技能差的同学对试验题还有肯定的生疏，对试验步骤上不够严谨，如:制作口腔上壁细胞时需滴加的液体，大多数同学答案为清水，与制作洋葱表壁细胞的步骤弄混淆。还有对染液的作用不够明白。

三、教学反思

通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思:

1,同学基础知识掌控不够牢,有的同学升入中学还不会学习,还不适应中学的学习和考试。

2,考试时同学审题不清,例如填空题第二小题,有好多同学没有看清题就写，本是细胞的物质组成，他们都写成细胞结构。

3,同学生活阅历常识少,动手操作联系实际生活的技能差.

4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对七班级同学来说理解技能有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。

5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出技能培育,加大重点知识的落实力度.

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6着重同学学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

7,提倡科学教法,激发同学学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

本学期学校让推行导学案，我刚开始在七班级试验了一周，难度比较大，同学不会看书，结果一节课完不成教学任务，为此我又按老模式上课，可有的班效果好，有的班欠佳，学习积极性不高，课堂气氛不活跃，甚至有睡觉的现象，为此，我还要渐渐摸索试验导学案，导学案能充分调动学校学习的积极性，让同学在课堂

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