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第第页初中语文教师工作总结报告
最新中学语文老师工作总结报告1
20××年中考工作已经结束,经过老师的共同努力,圆满顺当完成了教育教学任务。这学期是初三班级的转型期,老师们抓住这一特点,从思想和学习方面援助同学真正转向初三,在复习内容、进程的安排上,更是努力领悟市教研室和各位领导的指导看法,突现初三语文特点,主要表现在以下几个方面:
一、领导的高度重视和严格要求
初三工作是学校的重头戏,校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视,每次月考结束,就召开一次工作会议,分析教学状况。依据本届同学优生不优,中、差生面广的现状,制定相应的教学对策,实施培优补差的方法,以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最末的冲刺阶段,领导使同学和老师统一认识,重新制定计划,以稳定的心情迎接中考。
二、老师的集思广益和团结协作
团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师,都只带过一届初三,阅历不足;同学差生面大,普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白:面对以上状况,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更上心,才能实现目标。因此,我们积极参与各种教学教研活动,虚心向老老师求教,具体制定从备课到复习的计划、并……此处隐蔽3288个字……阅读理解技能较差。针对这种状况,本人充分利用学校的现有书籍,有选择的向他们推举一些书籍,延长他们的借书时间,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的技能。而在课堂上,留意设计一些简约的问题,让同学通过阅读后回答下列问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解技能。经过一段时间的强化后,同学的知识面不但扩大了,而且阅读理解技能也大大提高了。
第三,同学口头表达技能有所提高。
本校的同学由于一些缘由,口头表达技能较差。为了提高同学口头表达技能,本人在课堂上,多留意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题,先用一些简约的简单回答的问题,通过耐烦引导其回答,并加以确定、表扬,从中熬炼他们的胆识,树立他们的信心。平常,还留意指定一些简短的文章给他们朗读,并且在班里进行一些朗读竞赛,以提高他们的朗读技能,从而提高口头表达技能。经过一段时间的熬炼,同学们口头表达技能有所提高,
第四,同学写作技能有所提高。
为了提高同学的写作技能,本人在平常常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些同学比较熟识的,同学写起来也简单。在批改时充分确定同学的闪光点,并且在班上公开表扬,让同学尝试到一点成就感,最终调动其写作的积极性。增加了同学对写作的爱好。
此外,本人还常常对同学进行书法指导等一些活动,全方位地提高同学的语文水平。
总之,本人自踏上老师这一岗位以来,爱岗敬业,一贯在努力做好本人的本职工作,时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但在教学水平及阅历上尚有许多的
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