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第第页二年级数学教学工作总结

二班级数学教学工作总结范文1一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。本学期本人任教的是二〔2〕、二〔3〕班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有胜利也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：

一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

常规，就是习以为常的规定，应当说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——依据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作。

1、仔细备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到娴熟地掌控教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给同学哪些知识，哪些是重点、难点，同学可能会涌现哪些问题；其次了解同学，每上新课前都要明确同学对上节课知识的学习状况，由于数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具。

2、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到……此处隐蔽6927个字……性。

4、着重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，着重学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信心，对同学的回答采用“扬弃”的立场，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答下列问题，乐于思索。

5、做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了表达同学思维过程的试题。测试的结果不再作为评价同学唯一依据，而是着重同学的知识掌控状况，学习的立场。在讲评试卷时，按顺次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。盼望能通过这种方式，让同学从不同角度掌控知识。

二、设计符合学校生年龄特点的实践活动。

二班级同学掌控的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此依据同学的实际状况设计出“有效”的活动形式。让同学通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的技能。

三、奇妙渗透环保教育，关怀环保。

在教育过程中，涌现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。在完成知识教育后，教育同学将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯。

四、勤与家长沟通，实现共同教育。

与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长实时了解孩子在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对同学性格的了解，做到因材施教。

五、积极参与教研活动。

每月按时参与校本培训活动，并

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