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文档简介
2021年6月英语高考真题浙江卷读后续写
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事,
Mydad,George,onlyhadaneighthgradeeducation.Aquietman,hedidn'tunderstand
myworldofschoolactivities.Fromage14,heworked.Andhisdad,Albert,tookthemoneymy
dadearnedandusedittopayfamilyexpenses.
Ididn'treallyunderstandhisworldeither:Hewasalivestocktrucker;andIthoughtthatI
wouldsurpass(超过)anythinghehadaccomplishedbythetimeIwalkedacrossthestageat
highschoolgraduation.
Summersinthemid-70swerespentathomeshootingbaskets,hittingabaseball,or
throwingafootball.,preparingformyfutureasaquarterbackonafootballteam.Inpoor
weather;Ireadaboutsportsorpracticedmytrombone(长号).
ThesummerbeforemyeighthgradeIwasoneofagroupofboysthataneighboringfarmer
hiredtoworkinhisfield.Heexplainedourbasictask,thetractorfiredupandwewereoff,riding
downthefieldlookingforweedstospraywithchemicals.Afterashortway,thefarmerstopped
andpointedataweedwhichwemissed.Thenwebeganagain.Thishappenedoverandover,
butwesoonlearnedtoidentifydifferentgrasseslikecockleburs,lamb's-quarters,foxtails,and
thekingofweeds,theprettypurplethistle.Itwastiringwork,butIlookedforwardtothepay,
eventhoughIwasn'tsurehowmuchitwouldamountto.
Athome,mydadsaid,"Ajob'sabigsteptogrowingup.I'mgladyouwillbecontributingto
thehousehold.*'Mydad'swordsmademerealizethatmyearningsmightnotbeminetodowith
asIwished.
Mylaborslastedabouttwoweeks,andthefarmersaidtheremightbemorework,butI
wasn*tinterested.IdecideditwasnotfairthatIhadtocontributemymoney.
注意:
1.所续写短文的词数应为150左右;
2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语;
3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
版本一:
Paragraphl:Thepaydayarrivedatlast.
Paragraph?:Iunderstoodimmediatelywhatmyparentswereworryingabout.
版本二:
Paragraphl:WhenIbroughtmypaycheckhome-itwas$119-mydadwantedtotalkto
me.________________________________
Paragraph2:IwassurprisedthatmydadallowedmetousethemoneyasI
wished.________________________________
01
主题
人与社会一家庭生活
原文解读
1
语篇大意
本文为记叙文。文章讲述作者8岁暑假的时候,和一群孩子给邻居家的田地除草,打
工挣钱的故事。
2
关键词
dad,worked,family,future,farmer,learned,tiring,growingup,realize,fair
3
题型解读
这是一篇记叙文的读后续写,要求考生在所给短文的基础上续写,并且结合划线词,
构成一篇合理的完整故事。读后续写对学生学习语言知识的综合运用能力有着较高的要求。
同时也考查学生们的发散思维能力和创造性思维能力。续写故事时:要求考生读懂文章,
然后明白故事的发展进程、前因后果、人物特征和情感等。在此基础上,考生必须沿着文
章的思路,根据提供的线索,恰当进行发挥,并且要使用给出的至少5个词语等。故事的
结尾也必须符合原文的主题意义。
4
写作分析
本文以人物为线索展开,讲述了作者高中毕业后,参加农场工作,辛辛苦苦挣到的钱,
不情愿贡献给家庭,后来在看到父亲的辛劳之后,理解了父母担心的是自己太过自私而不
知奉献,终于想通,并自豪地将自己劳动所得交给父亲的故事。
5
详解
版本一
1.段落续写
①由第一段首句内容“工资终于到了。”可知,第一段可描写作者的工资到手后,高
兴地计划自己用这笔钱,不愿意交给父亲,然后看到父亲的辛劳。
②由第二段首句内容“我立刻明白了父母的担心。”可知,第二段可描写作者明白了
父母担心自己不懂得奉献,想通了,然后自豪地把钱交给了父亲。
2.续写线索
高兴一一计戈IJ——不情愿——发现一一理解
3.词汇
行为类
①计划:idea/plan
②奉献:contribute/handover
③发现:find/understand
情绪类
①不情愿的:unwilling/reluctant(unfair)
②自豪地:understanding
6
【原创范文】
Thepaydayarrivedatlast.HoldingthemoneyIearnedthroughtwo-week'shard
work,Icouldn'tcontainmyjoyandkeptponderingoverthequestion:howshouldIspendsucha
largesumofmoney?Well,anewfootballoutfitwouldgetmeonestepclosertomydreamof
beingaquarterback.Suddenly,Dad'swordsechoedinmymind,'Tmgladyouwillbe
contributingtothefamily/"Butit'sunfair!”anothervoicereasoned.Tornbetweenthetwo
voices,Ifinallydecidedtogohalfandhalf.AsInearedhome,IheardMom'svoice,〃Weneedto
buyone.But“Butwearecurrentlyshortofmoney/Dad'svoiceemerged,fullofanxiety.
Iunderstoodimmediatelywhatmyparentswereworryingabout.Theyweretalkingabout
thetruckengine.Itneededtobechangedbecauseitsfrequentfailuretoworkhalfwayalmost
droveDadmad.Hesitatedforseveralminutes,Iwalkedtowardsthemandhandedoverallthe
money.Z/Dad,thisiswhatIearned.Hereyouare!”SeeingwhatIwasdoing,Dadfrozetherefora
momentbutsoonhegatheredmeintohisarms,"You'vereallygrownup.〃Meanwhile,Isaw
tearswellingupinMom'seyes.ItwasonthatdaythatIrealizedwhatDadhadaccomplishedat
myagewasmuchgreaterthanIdid.
版本二:
1.段落续写
①由第一段首句内容“拿到119美元的工资了,父亲却有话说。”可知,第一段可描
写作者的工资到手后,父亲想用这笔钱,得知消息后,作者的情绪变化。经过和爸爸意味
深长的谈话后,虽然作者仍有想要的东西,“迫于压力”,却还是把钱交给了父亲.
②由第二段首句内容“父亲竟然让我自己决定如何支配这份工资。”可知,第二段主
要描述作者内心活动以及最终的决定,突出孩子长大后,对父亲和家人多了一份理解。
2.续写线索
高兴一不情愿一一惊讶一一开心-发现-主动贡献
3.词汇
行为类
①发现:talk/find
②奉献:offertocontribute
情绪类
①不情愿的:unwilling/surprised/happy/willing
②自豪地:understandingandthankful
7
【原创范文】
WhenIbroughtmypaycheckhome—itwas$119-mydadwantedtotalktome.Knowing
thathewouldtalkaboutmyearnings,Ipulledalongfaceandintendedtosimplywalkpasthim
andslipbacktomybedroom.Xomehere,son."Dadexclaimed,wearinganaccessible
expression.Myheartsank.WhatIhadbeenlookingforwardto—adreamynewfootballoutfit
wouldfinallygivewaytofamilyexpenses.Reluctantly,Iinchedforwardandsubmittedthe
paycheck.However;Dadslidthepaycheckbackintomyhand,sayinginatendervoice/'You've
grownup.Youhaveeveryrighttodecidewhattodowiththemoney."
I
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