71广东省潮州市3校合作体联考2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省潮州市3校合作体联考2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题一、选择题（本大题共15小题，共45分）1.告别童年，带着一份特殊的邀约，青春款款而来。我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。面对青春的生理、心理变化，以下同学的做法可取的是（）①小丽上课总是偷偷照镜子整理头发②小南因为太胖怕被同学嘲笑，不愿意上学③小平通过自我调节做自己的“心理保健医生”④小兵正常均衡饮食、合理锻炼促进身体发育A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。①：是过于关注外在美的表现，故①说法错误；②：是不能正视身体的变化、悦纳自己的表现，故②说法错误；③④：通过自我调节做自己的“心理保健医生”，有利于调控青春期心理矛盾；正常均衡饮食、合理锻炼促进身体发育有利于身体的健康，故③④说法正确；故本题选D。2.创造离不开实践。创造的源泉是（）A.思想活跃 B.朝气蓬勃 C.社会实践 D.独立思考【答案】C【解析】【详解】本题考查开放创造潜力。ABCD：依据所学知识可知，创造离不开实践，创造的源泉是社会实践；C正确；ABD排除；故本题选C。3.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A.男孩比女孩聪明 B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足 D.男孩和女孩一样聪明【答案】C【解析】【详解】本题考查男生女生的相关知识。C：依据课本内容，男生女生有各自的优势，如男孩子坚强、勇敢，富有责任感，女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献等；男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，故C正确；AB：不正确，男孩和女孩有各自的优势，故排除AB；D：一样，说法绝对。故排除D；故本题选C。4.“有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”这是2023年央视春晚歌曲《未来我来》的歌词，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。据此说明“青春”代表着（）A.成长的道路坎坷不平，没有乐趣唯有吃苦B.手中的力量是强大的，任何困难都能克服C.我们拥有无限遐想，探索中需要自信自强D.未来具有无限的可能，只要努力就能成功【答案】C【解析】【详解】本题考查对自信、自强的认识和把握。C：依据题文描述，《未来我来》的歌词说明“青春”代表着我们拥有无限遐想，探索中需要自信自强，故C说法正确；A：成长的道路也有乐趣，A说法错误；B：“任何困难都能克服”说法绝对，B错误；D：“只要努力就能成功”说法绝对，D错误；故本题选C。5.同样都是咏梅，陆游看到的是：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。毛泽东看到的是：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。这说明（）A.人的情绪总的来说消极多于积极B.不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪C.人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化D.不同的人对不同的事物会产生相同的情绪【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪。B：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”的意思是驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。体现的是悲伤的情绪。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。体现的是喜悦的情绪。这说明了不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪，故B符合题意；A：此说法过于绝对，故A说法错误；C：情绪也并非时刻都在发生变化，故C说法错误；D：不同的人对不同事物会产生不同的情绪，故D说法错误；故本题选B。

6.下图主要告诉我们（）A.挫折是我们生命成长的一部分 B.挫折对人的成长只有积极作用C.无论何时都必须保持快乐情绪 D.要及时调整情绪正确对待挫折【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪、挫折的正确认识。D：漫画中“一个快乐的失败者，本身就是另个胜利者“，这告诉我们要及时调整情绪正确对待挫折，故D符合题意；A：这是对挫折的正确认识，但与漫画中正确对待挫折的态度的主旨不符，故A不符合题意；B：挫折是把双刃剑，有积极作用也有消极作用，故B说法错误；C：”无论何时都必须保持快乐情绪“的说法过于绝对，与实际不符，我们要做到喜怒有常，适度的消极情绪可以帮助我们适应突发事件，故C说法错误；故本题选D。7.2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的中国》。孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人董卿也为之落泪！孙玉晴的感人事迹（）①可以传递美好的情感②可以传递生命的正能量③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对美好情感的认识，题文中孙雨晴带母求学，孝敬父母的感人事迹，可以传递美好的情感，传递生命的正能量，会给我们带来美好的情感体验，使我们的生命更有力量，①②④观点正确，③观点错误，所以正确答案选C。8.情感与情绪紧密相关。下列说法正确的是（）A.情感是稳定的、正面的，情绪是短暂的、负面的B.情感影响我们的判断和选择，情绪影响我们的观念和行动C.情感是人最基本的精神需求，情绪是青春期的独特色调D.情感需要表达、回应和共鸣，情绪需要避免相互感染【答案】B【解析】【详解】本题考查情感与情绪关系。A：情感是稳定的、情绪是短暂的，情绪与情感都是复杂的，都有正面与负面之分，A错误；B：情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情绪影响我们的观念和行动，B正确；C：情绪不只是青春期的色调，它伴随着人生的每个阶段和各个方面，C错误；D：情感需要表达、回应和共鸣，因为情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪，D错误；故本题选B。9.5月20日晚间，在苏迪曼杯羽毛球比赛中，中国羽毛球队艰难完成逆袭，最终凭借着强大的毅力和精神战胜了强队日本，挺进决赛并最终历史上第13次问鼎苏迪曼杯。这启示我们（）①面对挫折需要乐观坚强②顽强拼搏铸就成功之路③学习他人优点有助于完善个性④离开集体个人将一事无成A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对挫折的正确认识。①②：题文中中国羽毛球队艰难完成逆袭，最终凭借着强大的毅力和精神战胜了强队日本，启示我们在挫折面前要不退缩，保持乐观坚强的态度，有助于我们走向成功，①②说法正确；③：题文中强调的要勇于面对挫折，磨砺坚强的意志，③说法与题不符；④：夸大了集体的作用，④说法错误；故本题选A。

10.没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（）①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，局部利益服从整体利益③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体利益与个人利益关系。①②③：分析题干描述，许多人在疫情期间，勇于承担责任，关爱社会，奉献社会，启示我们要增强大局意识，局部利益服从整体利益，融入集体，调整自身节奏，感受集体生活带来的温暖和快乐，面对角色冲突，要分清主次轻重，要关心人生价值，积极奉献社会，勇于承担责任，实现人生价值，①②③说法符合题意；④：以集体利益为重，并不排斥个人利益，④说法错误；故本题选A。11.升人初中的小军在学习《中学生守则》时，看到“热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人”这一条是努力在平时的行动中践行。下列他的行为中符合这一条的是（）A.小军看到近期班级里出现了一些新问题，向班主任提出改进班规的建议B.小军发觉好友情绪低落，便上前询问，但好友不愿开口并转身离开，他却依然紧追不舍，想要问个明白C.小军的好朋友参加班干部竞选，小军积极发动同学们投票，承诺以后“好办事”D.学校开展运动会，班委会安排小军负责后勤保障工作，他认为这项工作无法给班集体带来荣誉，拒绝参加【答案】A【解析】【详解】本题考查关爱集体。A：小军为班级建设提出改进建议，是关爱集体的表现，故A说法正确；B：小军的做法是不尊重朋友的表现，故B说法错误；C：小军的做法违背了公平竞争的原则，故C说法错误；D：小军的应该积极做好后勤保障工作，故D说法错误；故本题选A。12.法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。下列表达符合法治精神的是（）A.天下之事无大小皆决于上 B.国王创造法律，而非法律创造国王C.人为贵，社稷次之，君为轻 D.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱【答案】D【解析】【详解】本题考查法治重要性。D：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的意思是国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱，说明法治重要性，D符合题意；AB：选项均体现人治，AB错误；C：选项强调人民的重要性，C与题干不符；故本题选D。13.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，让我们生活更美好。下列能体现其突出表现的是（）①14岁霍刚每天按时到学校上课、学习，并认真完成老师布置的各项任务②南通崇川区推进教育均衡发展机制，切实保障适龄儿童平等接受高质量教育⑧张某用随身携带的匕首将李某捅伤致死后，被警方依法刑拘④27年来，江苏市民张纪青多次以“炎黄”之名到银行汇款给贫困地区A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查法律的作用。①：霍刚每天按时到学校上课、学习，并认真完成老师布置的各项任务，这是依法履行受教育义务，①符合题意；②：南通崇川区做法是维护教育公平，②不符合题意；③：张某用随身携带的匕首将李某捅伤致死是犯罪行为，被警方依法刑拘体现了法律通过制裁违法犯罪对公民行为的规范，③符合题意；④：以“炎黄”之名到银行汇款给他人是公民道德义务，④不符合题意；故本题选B。14.教育部、中央宣传部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出“坚持育人为本、坚持政策统筹、坚持协同育人，坚持问题导向”四项工作原则。此举旨在（）①完全杜绝学生出现意外事件②推卸育人责任，减轻学校负担③促进学生全面发展健康成长的良好氛围更浓厚④形成机制健全、科学有效的家校社会协同育人机制A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对未成年人的保护。③④：题干中，教育部、中央宣传部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，旨在形成机制健全、科学有效的家校社会协同育人机制，营造促进学生全面发展健康成长的良好氛围，③④正确；①：“完全杜绝”的说法夸大了意见的作用，①错误；②：强化育人责任，促进学生全面发展，②错误；故本题选D15.法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的有（）①法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，不能违背法律③我们做事情要有主见，一定要按照自己的想法来办事④法律有时候太不讲情面了，我们可以不用全部遵守A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查对依法办事的正确认识。①②：据教材知识，法律保障我们的幸福生活。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。依法办事，就要遵守各种法律法规。①②说法正确，符合题意；③④：我们要遵守法律规定，不能按照自己的想法做，故③④说法错误；故本题选A。二、非选择题（55分）16.【青春时光品德修养】“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这启示我们青少年学生应怎样做才能成为一个行己有耻的人？【答案】①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识进行作答。17.2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓。感动中国人物中的他们虽然生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，温暖了人心，感动了社会。（1）我们应该如何向感动中国人物学习，传递情感正能量？【青春证明】青春有为，时代有我。小明正准备参加“青春心向党，建功新时代”校园主题演讲活动，以下是他搜集的两位感动中国人物的先进事迹。●女大学生村官杨宁，大学毕业后义无反顾回到家乡投身脱贫攻坚事业，成功带领乡亲在土地上种出一条致富之路，在全面推进乡村振兴进程中贡献着青春力量。她说：“我充满信心，带着我们村的青年、我们的青年党员一起充满信心，要在乡村振兴中发挥我们的光和热。”●坚强小伙陆鸿，幼时因病脑瘫，经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，带领残疾人做自媒体、开网店。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位，如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。青春心向党，建功新时代各位同学，大家好！新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。习总书记指出：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”有人说，青春需要奋斗；有人说，青春需要创造；也有人说，青春需要探索。我认为青春需要……（2）请你阅读以上材料，并帮小明续写演讲稿。要求：①观点明确，条理清晰；②结合“青春证明”所学知识，使用学科用语续写演讲稿；③字数150字左右。【答案】（1）①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境，如关心他人、帮助他人；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验。（2）①树立远大理想，科学规划，积极探索，展示激荡的青春活力；②勇于表达，敢于尝试，激发潜能，培养自信的青春热情；③磨砺意志，积极进取，不懈坚持，树立自强的青春态度；④行己有耻，树立底线意识，遵守道德和法律；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。【解析】【分析】考点考查：传递情感正能量、激荡青春活力、青春的探索需要自信和自强、止于至善。能力考查：综合运用所学知识分析说明问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：（感动中国人物）用善行义举……温暖了人心，感动了社会→可链接传递情感正能量。即用自己的热情和行动来影响环境、传递美好情感、不断创造美好的情感体验。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春证明的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：追梦需要激情和理想→可链接树立远大理想，积极探索，展示激荡的青春活力；关键词②：（杨宁）充满信心、并带着青年党员一起充满信心→可链接青春的探索需要自信；关键词③：（陆鸿）靠着自强拼搏……→可链接青春的我们要自立自强，磨砺坚强意志，积极进取；关键词④：杨宁带领乡亲们致富、陆鸿为21位残疾人提供就业岗位→可链接践行道德要求，行走在“止于至善”的路上。第三步：整合信息，组织答案。18.【美好集体你我共享】情境一在选举班委会时，小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞……情境二小李做了班长后，积极尽职尽责，在一次班级观察中，他发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。（1）请你运用所学知识，从集体生活可以涵养品格的角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。（2）作为班级的一员，你认为我们可以从哪些角度帮助班长劝说同学们在集体中发展个性？【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（2）①在集体平台上，我们要展示发展自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【解析】【分析】考点考查：集体生活涵养品格、在集体中发展个性能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活涵养品格的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用在集体中发展个性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教