18湖南省娄底市多所名校2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省娄底市多所名校2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.伴随着生理发育，我们的心理也会成长。下列变化中体现真正心理成长的是（）①个子长高，肺活量增大②有自己的思想，开始独立行事③开始独立生活，拒绝任何帮助④渴望父母像对待大人那样对待我们A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。②④：进入青春期伴随着生理发育，我们的心理也会成长。体现心理成长的变化有有自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，所以②④符合题意；①：个子长高了，肺活量增大属于生理变化，不符合题意；③：真正的独立，并不拒绝帮助，③错误；故本题选B。2.青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（）A.穿着标新立异，展现自我 B.闭锁内心世界，自我封闭C.放任自由冲动，绽放青春 D.悦纳身心变化，克服烦恼【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。

D：奏好青春成长曲，需要我们悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故D正确；A：青少年不能穿着上标新立异，故A错误；B：不能“闭锁”自己，故B错误；C：青春有格，不能放纵自己。故C错误；故本题选D。3.最近，同学们通过“天宫课堂”欣赏了神舟十三号“太空出差三人组”中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿。类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（）A.男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.只有当上中国女航天员，才能正确树立自我形象D.男女性别没有差异，都可以成为航天员【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中的“类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意；A：男生女生可以取长补短，A错误；C：“只有……才能”绝对化，C错误；D：男女性别有差异，不可能“都可以成为航天员”，D错误；故本题选B。4.小明喜欢积累古语。下面是他整理归纳的内容，其中正确的是（）A.“羞恶之心，义之端也”，意为“止于至善”B.“孝悌也者，其为仁之本欤”，意为“友谊”C.“知之者不如好之者好之者不如乐之者”，意为“学会学习”D.“古之立大事者，不惟有超世之才。亦必有坚忍不拔之志”，意为“自信”【答案】C【解析】【详解】本题考查对孝亲敬长、行己有耻、学会学习、自强品质的正确认识。A：“羞恶之心，义之端也”意为要做到“行己有耻”，A说法错误；B：“孝悌也者，其为仁之本欤”意为要孝亲敬长，B说法错误；C：“知之者不如好之者好之者不如乐之者”意为学会学习要发现并保持对学习的兴趣，C说法正确；D：“古之立大事者，不惟有超世之才。亦必有坚忍不拔之志”意为要有坚强的意志，D说法错误；故本题选C。

5.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”与这句古诗词表达的情感相一致的有（）①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。②③：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁体现的是爱国情感。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲避，表达了作者愿为国献身，不计个人得失的崇高精神；人生自古谁无死，留取丹心照汗青表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍生取义的人生观，充分体现了他的民族精神，②③说法正确；①：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月表达了诗人及时行乐的观点，在乐观好强的口吻背后，也有愤慨和无奈，①说法与题不符；④：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮意思是只要彼此间永远相亲相爱，又何必早早晚晚不离身旁，④说法与题不符；故本题选C。

6.12年前刚刚大学毕业的军医王博文，为素不相识的工人左运齐垫付了3000元手术费。2022年国庆假期，64岁的左运齐驱车十几小时跨越千里来还这笔救命钱。12年，1300余公里，这场双向奔赴真暖心！这表明（）①美好情感可以在人的社会交往中自然引发②这场双向奔赴传递美好情感，传递生命正能量③情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展④志愿服务是获得美好情感最有效的方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对美好情感的认识和把握①②：根据材料，王博文为素不相识的工人左运齐垫付了手术费，12年后，左运齐跨越千里来还这笔救命钱，体现了美好情感可以在人的社会交往中自然引发，传递生命正能量，故①②符合题意；③：情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，故③说法错误；④：志愿服务是获得美好情感最有效的方式太过于绝对，故④说法错误；故本题选A。7.下图显示了某同学各时间段的情绪变化，这启示我们（）

①情绪是不断变化的②情绪不受任何控制③情绪受多方面因素影响④人的情绪都有强烈的波动A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。①③：依据题文描述，题文中某同学各时间段情绪的变化，启示我们情绪是不断变化的，情绪受多方面因素的影响，故①③说法正确；②：情绪是可以调控的，故②说法错误；④：“都有”观点绝对化，故④说法错误；故本题选B。8.小通同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小通感到篮球训练也占了一些学习时间，就萌生了退队的想法。但他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，小通应该（）①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐②以集体利益为重③以自我学习为重，集体利益放在其次④自觉地让个人利益服从集体利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。①②④：依据教材知识，面对自己的学习成绩和整个篮球队的成绩，小通应该调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐，以集体利益为重，自觉地让个人利益服从集体利益，故①②④说法正确；③：当个人利益和集体利益发生冲突时，应该以集体利益为重，故③说法错误；故本题选B。9.2022年12月4日，神舟十四号“出差三人组”回家，“北京明白”高健再次上线，北京航空航天飞行控制中心多次报告“北京明白”，使得“北京明白到底明白了什么”冲上热搜。一句简单的“北京明白”背后，其实是发射场测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力，大家的有力支持，才是“北京明白”的底气所在。这启示我们（）A.集体力量的大小取决于成员数量的多少B.合作需要发挥个人作用，提倡个人英雄主义C.集体要有战斗力，每个人就不能考虑个人利益D.集体力量来源于成员的共同目标和团结协作【答案】D【解析】【详解】本题考查集体力量。D：分析题文，神舟十四号“出差三人组”成功回家，是发射场测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力，大家的有力支持；结合所学知识可知，这启示我们集体力量来源于成员的共同目标和团结协作；D正确；A：集体力量的大小取决于集体成员数量的团结协作；A错误；B：“个人英雄主义”是合作的大敌；B错误；C：集体要有战斗力，但每个人未必个人利益；C错误；故本题选D。10.某校九年级1班共同制定了班级“小组比学赶超”学习竞赛方案。同学们在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛。正因为如此，班级的学习成绩进步得很快。下列认识中错误的是（）A.生活需要合作，也需要竞争 B.合理竞争有利于竞争者获得进步和发展C.合作比竞争更有利于成功 D.合理竞争有助于促使集体成员的共同进步【答案】C【解析】【详解】本题考查竞争与合作。ABD：分析题文，九年级1班同学互相鼓励，互相追赶，展开比赛，班级的学习成绩进步得很快；结合所学知识可知，这说明生活需要合作，也需要竞争；合理竞争有利于竞争者获得进步和发；合理竞争有助于促使集体成员的共同进步；ABD正确；C：合作并不会比竞争更有利于成功，合作与竞争都同样重要；C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。11.2023年央视春晚舞蹈《碇步桥》在兔年惊艳“出圈”，古风舞者姿势各异站立，立体多元、生动传神。精彩节目的背后，离不开整个团队夜以继日的刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。对此，理解正确的有（）①能“出圈”是该节目所有舞者团结协作的结果，是团队共同的荣耀②单人舞者的力量是分散的，所有舞者聚在一起有时能产生强大的合力③所有舞者各尽其能、发挥所长，这是节目成功的前提条件之一④舞蹈团队的力量是强大的，个人的力量不重要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的力量。①②③：依据教材知识，集体的力量，《碇步桥》在兔年惊艳“出圈”，古风舞者姿势各异站立，立体多元、生动传神。精彩节目的背后，离不开整个团队夜以继日的刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作，是团队共同的荣耀，集体的力量让我们得已完成许多单凭一己之力无法完成的事情。个人的力量是分散的但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。所有舞者从实际情况出发，各尽其能、发挥所长共同创造了一个美好的节目，故①②③说法正确；④：集体的力量是强大的，个人的力量同样重要，故④说法错误；故本题选A。12.北京市第一中级人民法院公开宣判河北省人民政府原副省长李某受贿案，对被告人李某以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元；对其受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。李某当庭表示服从判决，不上诉。该案体现了（）①法律是由国家制定或认可的②法律由国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍约束力④法律惩恶扬善，伸张正义A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。②③④：人民法院公开宣判河北省人民政府原副省长李某受贿案，对被告人李某以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元，这体现了法律由国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律惩恶扬善，伸张正义，故②③④正确；①：题干未涉及法律是由国家制定或认可的，故①错误；故本题选C。13.2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。这所体现的我国法律的重要特征是（）A.法律是由国家制定或认可的 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是由国家强制力保证实施的 D.公民在法律面前一律平等【答案】A【解析】【详解】本题考查法律的特征。A：十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》决定，这体现了法律是由国家制定或认可的，故A符合题意；BC：题干材料没有体现法律的强制性、法律对全体社会成员具有普遍约束力，故BC不符合题意；D：公民在法律面前一律平等，不是法律的特征，D不符合题意；故本题选A。14.《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定：密切接触未成年人的单位招聘工作人员时应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录：发现其具有前述行为记录的，不得录用。这是对未成年人进行（）A.司法保护 B.学校保护 C.社会保护 D.网络保护【答案】C【解析】【详解】本题考查社会保护。ABCD：社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。题干中实施保护的行为主体是“密切接触未成年人的单位”，因此属于社会保护，C说法正确；ABD的行为主体和内容与题干内容不符，应排除；故本题选C。15.2023年1月17日，共青团中央、全国少工委印发《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》，集中力量对未成年人开展生命健康守护、心理健康守护、网络素养提升、法治意识提升、困难群体关爱等五个重点行动。这表明（）①未成年人受特殊保护②提高了未成年人的法律地位③有利于促进未成年人健康成长④有利于落实学校保护职责，保障未成年人合法权益A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。①③：题干表述了国家集中力量开展生命健康守护、网络素养提升、法治意识提升等一些重点行动，这表明未成年人受到特殊保护，这有利于促进未成年人的健康成长，故①③符合题意；②：公民在法律面前一律平等，故②说法错误；④：材料没有体现落实学校保护职责的内容，故④不符合题意；故本题选A。第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共4小题，共55.0分）16.阅读材料，回答问题。（1）运用“青春有格”相关知识，分析漫画中人物的言行，是没有意识到什么的行为？（2）依据上述相关行为，运用所学知识，我们应该告诉他们怎么做？【答案】（1）没有做到“行己有耻”或羞耻的行为或不诚信的行为。（2）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响；用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻的表现和要求能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法治观念、健全人格小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春有格的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学生考试中作弊的行为→可链接是不诚信的表现，没有做到行己有耻。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查行己有耻的要求，结合教材知识组织答案。17.【分析实例管理情绪】阅读材料，回答下列问题。15岁的黎同学无法接受父母离婚的事实，希望父母复合。孩子多次找爷爷奶奶说情。在学校同学们也在议论此事，她无法静下心来学习，整个人变得特别焦虑、易怒、注意力无法集中。后来由于情况恶化，黎同学无法在学校继续上课，办理了休学。休学后情况更糟，一直处于“躺平”的状态。经医院诊断，黎同学为中度抑郁。（1）黎同学产生坏情绪的因素是什么？（2）结合上述材料，说一说黎同学应如何正确面对自己的情绪。【答案】（1）对某件事情的预期；舆论氛围等（2）激发正面的情绪感受；学习积极面对这些负面情绪；要学会正确调节自己的情绪，不能顺其自然等。【解析】【分析】考点考查：影响情绪的因素、调控情绪能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用影响情绪的因素的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：15岁的黎同学无法接受父母离婚的事实，希望父母复合→联系对某件事情的预期。关键词②：在学校同学们也在议论此事，她无法静下心来学习，整个人变得特别焦虑、易怒、注意力无法集中→联系舆论氛围。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用调控情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：黎同学不接受父母离婚的事实以及同学们的议论，导致他特别焦虑易怒→联系激发正面的情绪感受；学习积极面对这些负面情绪；要学会正确调节自己的情绪，不能顺其自然等。第三步：整合信息，组织答案。18.2022年，中国向全世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会，也给我们留下了许多宝贵遗产。中国短道速滑队以2金1银1铜的成绩捍卫了“王牌之师”的荣耀，“团队”是队员们在比赛后提到最多的词。范可新：“国家和团队给了我力量，让我在比赛中不断去冲，我还想和队友们一起拼搏。”任子威：“就是大家团结协作，团结一心。”“我可以输，但是中国队必须赢！”武大靖：“大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。”“作为中国的运动员，我们希望为国争光。”结合材料，运用“集体”的有关知识，分析中国短道速滑队成功捍卫荣耀的原因。【答案】因为：①美好的集体拥有共同的目标，为国争光是每个队员的精神动力，引领大家团结一心、凝聚力量；②美好的集体是充满关怀与友爱，每个队员从中感受到温暖，拥有战胜困难的勇气和意志；③美好的集体是善于合作的，队员们团结协作，充分发展各自的能力；④美好的集体是充满活力的，队员之间在竞争中相互支持、鼓励，共同坚持走向胜利；⑤集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个队员都各尽其能，发挥所长；⑥集体荣誉是共同利益和荣誉，队员们为呵护集体荣誉不计个人得失，勇担责任。【解析】【分析】考点考查：正确认识美好的特征、共建美好集体、让和声更美

能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中国短道速滑队，需要运用美好的特征、共建美好集体、让和声更美的有关知识，从原因习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：国家和团队给了我力量，让我在比赛中不断去冲，我还想和队友们一起拼搏→可链接美好的集体是充满活力的，队员之间在竞争中相互支持、鼓励，共同坚持走向胜利；关键词②：就是大家团结协作，团结一心；我可以输，但是中国队必须赢→可链接美好的集体拥有共同的目标，为国争光是每个队员的精神动力，引领大家团结一心、凝聚力量；关键词③：大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在→可链接美好的集体是充满关怀与友爱；体的建设需要每个人的智慧和力量，每个队员都各尽其能，发挥所长；集体荣誉是共同利益和荣誉。第三步：整合信息，组织答案。19.就校园周边存在敲诈勒索学生现象，某校七年级（1）班同学分成多个小组开展了调查研究，请你一起参与。【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容。《中华人民共和国治安管理处罚法》：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。《中华人民共和国未成年人保护法》：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向