09黑龙江省大庆市肇源县东部五校联考2023-2024学年七年级下学期开学道德与法治试题

黑龙江省大庆市肇源县东部五校联考2023-2024学年七年级下学期开学道德与法治试题一，选择题：（共35个小题每题2分，共计70分）1.“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们（）A.中学时代是人生发展的新阶段，非常漫长B.中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶C.中学时代可以让我们拥有更多自由和挑战D.中学时代可以为人的一生奠定重要基础【答案】D【解析】【详解】本题考查对中学时代的正确认识。D：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”说明中学时代可以为人的一生奠定重要基础，D说法正确；A：中学时代是人生发展的新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，A说法错误；B：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，B说法错误；C：中学时代对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，C说法错误；故本题选D。2.我们总是希望有机会改变在父母、老师和同学们心目中不够完美的形象，重新塑造一个“新自我”。下列“新自我”可取的是（）①阳光灿烂，积极进取②学会学习，包容他人③坚持己见，特立独行④意志坚强，勇于探索A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查重塑自我。①②④：进入中学以后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“全新的自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我，①②④说法正确；③：错误，有主见，也要听取他人合理的意见；故本题选A。3.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记.学记》中这一名句所倡导的学习方式是A.终身学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习【答案】C【解析】【详解】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。所以告诉我们要学会合作学习，善于借鉴他人的意见，对于提高自己的能力有帮助，所以C是正确的，与终身学习、自主学习、探究学习无关，排除，故选C。4.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是

①某中学生到河、湖的危险区域游泳②骑车过马路，遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命，请脚下留情!”A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查珍爱生命的表现。选择不属于珍爱生命的表现。某中学生到河湖的危险区域游泳属于不珍爱生命的表现，①符合题意。骑车过马路遵守交通规则属于珍爱生命的表现，②不符合题意。捕捉青蛙属于不珍爱生命的表现，③符合题意。设置“小草也是生命，请教下留情”的温馨提示属于珍爱生命的表现，④不符合题意。故本题正确答案选B。【点睛】本题考查珍爱生命的表现，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱大自然的生命。5.关于学习，理解错误的是A.学习没有终点 B.学习仅仅局限在学校C.学习需要自觉、主动的态度 D.学习伴随着我们成长【答案】B【解析】【分析】【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出对学习的理解错误的选项。根据所学知识，ACD分别说明了学习的意义、我们应该怎样对待学习，说法都是正确的，但不符合题意，应排除。B的说法错误，学习不仅仅局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。此项符合题意，应入选。故该题选B。6.未来，最重要的能力是“学会学习”。你对学习的正确认识是（）①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听等都是学习③只有中学生需要学习，成年人不需要学习④学习没有终点，我们终生都需要学习A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的认识。①②④：分析题干联系教材内容可知，学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人；学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听等都是学习；学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，要活到老、学到老，故①②④符合题意；③：不论是中学生还是成年人都需要学习，我们要树立终生学习的观念，活到老、学到老，故③说法错误；故本题选D。7.思想家老子说，知人者智，自知者明。我们要认识自己，是因为（）①有利于促进我们与他人的交往，构建和谐的人际关系②只要正确认识自己，就能成为更好的自己③需要我们重视他人的评价和态度，但不能盲从④有利于增强我们的自信心，更好地发展自己的能力A.②③④ B.①④ C.③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自我。正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。分析题干中老子的话，充分体现了正确认识自己的重要性。正确认识自己，有助于我们树立自信，更好地发展自己的能力，可以促进中学生自我成长与发展，可以促进自己与他人的和谐交往。所以①④符合题意；②错误，过于绝对，正确认识自己有助于做更好自己；③强调对待他人评价态度，与题意无关，排除。故选B。8.班主任在小阳的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你会收获更多的掌声！”对此，小阳反思了自己在学校的表现，明确了自己努力的方向。小阳认识自我的方式有（）①自我观察和分析②倾听他人的评价③听取集体的评价④与他人作比较A.②③ B.①④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查认识自己的途径。①②③④：从“班主任在小阳的期末评语中写道”可以看出，属于他人评价认识自己；从“小阳反思了自己在学校的表现”属于自我评价认识自己，①②说法正确；③④说法与题干无关，应排除；故本题选C。9.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则事无弃材”，告诉我们（）A.要挖掘自身的潜能 B.要扬长避短C.都无法和别人比较 D.要重视他人的评价【答案】B【解析】【详解】由题干可知“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。表明做更好的自己，需要学会扬长补短，善于利用自己的优点和长处，正确面对自己的缺点、克服缺点，最大限度的展现自己的才华，B正确。ACD与题意无关，排除。故选B。10.教师节的确立充分体现了国家和人民对教师的尊重，建立新型师生关系是尊重老师的表现。新型师生关系的建立需要我们①感激并完全服从老师

②主动关心、理解老师③对老师敬而远之，减少与老师的交往④正确地对待老师的表扬与批评A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】分析】【详解】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，建立新型的师生关系，需要我们主动关心、理解、尊重老师，正确对待老师的表扬与批评，②④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，我们感激老师不等于完全服从老师；③的做法错误，我们应主动与老师交往。这两项应排除。故该题选C。11.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，要求教师①有理想信念和道德情操

②表达方式都一样③教学风格都一样

④有扎实学识A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对基础知识掌握情况。根据所学知识，社会的发展要求老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。①④的说法正确且符合题意，应入选。②③的说法都是错误的，每位老师解决问题的方法和表达方式都不一样，由此也呈现出不同的教学风格。这两项应排除。故该题选D。12.家和万事兴。以下哪些美德有利于促进家庭和谐（）①体谅、包容

②斤斤计较

③理解、信任

④漠不关心A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建立和谐家庭。①③：在家庭中我们只有做到体谅、包容、理解、信任、平等、尊重，才能建立和谐的家庭，真正实现家和万事兴，①③说法正确；②④；错误，斤斤计较、漠不关心不利于家庭的和睦；故本题选B。13.“世间最美好的东西，莫过于有聪明的头脑和正直的朋友。”下列选项能体现这一观点的是（）A.小刘和小宋经常在午餐时共同分享从家中带来的美食B.小娜做了错事，她的好朋友小倩对她进行了批评和劝导C.小敏的好朋友因为生病落下了课程，小敏就把自己的作业给他抄袭D.小林和小辉因玩游戏旷课，在老师进行调查了解时他们互相隐瞒真相【答案】B【解析】【详解】本题考查交友的原则。B：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”旨在说明朋友会带给我们温暖，给我们支持和力量。但是我们要注重交友的原则，乐交诤友，不交损友，要慎重交友。小娜做了错事，她的好朋友小倩对她进行了批评和劝导，是真正的朋友，B符合题意；A：说法与题干内容无关，A与题意不符；CD：做法不符合交友的原则，CD错误；故本题选B。14.小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱好朋友小新不要告诉老师和父母。小新反复考虑后，还向老师反映了此事。因为小新懂得（）①朋友相处，需要忠诚和信任，更要坚持原则②眼看朋友误入歧途不规劝，反而会伤害友谊③不能用“够朋友”等借口来掩盖朋友做错事④友情是珍贵精神财富，要谅解朋友的过错A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查交友的原则。依据课本内容，朋友之间应该讲原则，我们要善交益友、乐交诤友、不交损友；题干描述“小新反复考虑之后，向老师说了小强去网吧玩游戏的事”说明小新懂得朋友相处，需要忠诚，需要坚持原则，眼看朋友误入歧途不规劝，反而会伤害友谊，我们不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做错事，否则会伤害友谊，①②③符合题意；“谅解朋友的过错”要讲原则，故选项④错误。故本题选A。15.友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。让友谊之树常青，让友谊促进我们健康成长，需要（）①无限宽容，绝对忠诚②敞开心扉，主动表达③张扬个性，以我为主④真诚待人，尊重对方A.①③ B.①④ C.②④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查对朋友的认识。①：朋友之间宽容也要讲究原则，故①说法错误；②④：依据教材知识，让友谊之树常青，让友谊促进我们健康成长，需要敞开心扉，主动表达，真诚待人，尊重对方，故②④说法正确；③：张扬个性，以我为主的做法不利于建立友谊，故③说法错误；故本题选C。16.一位著名主持人说过：一个真正尊重教育、感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来。感恩老师、建立新型师生关系，我们能做的是（）①尊重老师是中华民族优良传统②体谅，关心和理解老师③要平等相待，相互促进④要正确对待老师的表扬和批评A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查师生关系。①：尊重老师是中华民族的优良传统，是我们尊重老师的原因，不是做法，与题干要求不相符合，故排除①；②③④：感恩老师，建立新型师生关系，我们能做的是体谅，关心和理解老师；要平等相待，相互促进；要正确对待老师的表扬和批评，故②③④正确；故本题选B。17.在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的做法是（）①以对立的态度疏远老师②相信善意，多些宽容和理解③自我反思，冷静、客观地分析原因④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查师生交往的正确认识。①②③④：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。偶尔被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解，与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通，而不能以对立的态度疏远老师，①说法错误，②③④说法正确；故本题选B。18.如果父母误解了我们,正确的做法应该是（）A.离家出走以宣泄自己的委屈 B.故意做一些错上加错的行为以示反抗C.冷淡处理，不理会他们 D.控制好自己情绪，主动沟通交流【答案】D【解析】【详解】本题考查对亲子关系的认识。A：离家出走不利于建立良好的亲子关系，故A说法错误；B：故意做一些错上加错的行为，不利于自己健康成长，故B说法错误；C：冷淡处理，不理会父母，不利于建立相互的亲子关系，故C说法错误；D：依据教材知识，如果父母误解了我们，我们要控制好自己的情绪，主动沟通交流，故D说法正确；故本题选D。19.有话好好说是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意的一句话可能很伤父母的心，以下是一些孩子经常对父母说的话，其中能体现“有话好好说”的是（）A.“哎呀，我不冷，不想穿外套，你烦不烦！”B.“闭嘴！别说了！难道我不知道要认真听课吗？”C.“我理解你们的心情，但是也请听听我的意见吧。”D.“让你别收拾我的房间总不听，我的东西都找不到了！”【答案】C【解析】【详解】此问旨在考查学生对亲子沟通的认识，根据所学，我们在与父母交往中要理解体谅父母，学会换位思考，尊重父母等，ABD是不理解体谅父母的做法，不利于建立良好的亲子关系，做法错误；C是理解体谅父母的表现，能够积极与父母沟通，做法正确，所以正确答案选C。20.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列名言能反映子女对父母孝敬之情的是()A.桃李不言，下自成蹊 B.谁言寸草心，报得三春晖C.海内存知己，天涯若比邻 D.夕阳无限好，只是近黄昏【答案】B【解析】【详解】本题考查孝敬父母。A：“桃李不言，下自成蹊”比喻身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心，故A不符合题意；B：“谁言寸草心，报得三春晖”寄托了赤子炽烈的情谊：对于春天阳光般厚薄的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢，体现了对父母的感恩之情，故B符合题意；C：“海内存知己，天涯若比邻”体现了真挚的友谊，故C不符合题意；D：“夕阳无限好，只是近黄昏”是迟暮者对美好人生的眷念，有些伤感情绪，故D不符合题意；故本题选B。21.在我国，由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数，家和万事兴，但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭，我们应该()①学会在祖辈和父母间选边站②相互理解、信任、体谅和包容③悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”④顺从长辈，用妥协化解矛盾和冲突A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】构建和谐的家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭的变化，悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”，从现在做起，用行动表达孝亲敬长，②③说法正确。①选项不利于建设和谐家庭。④顺从长辈说法错误，如果长辈的要求违反道德和法律，我们就不能顺从。故选B。22.世界上没有两个人是一模一样的，即使是双胞胎兄弟姐妹，也会有区别。人人都有自己的个性，每个人都是独一无二的。这说明（）A.生命来之不易 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的【答案】B【解析】【详解】本题考查对生命的正确认识。题文中“独一无二”一词体现了生命的独特性，B观点正确；每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，生命来之不易，A观点不合题意；从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，体现的是生命不可逆性，C观点不合题意；在实践的长河中，个人的生命很短暂，人生天地之间，若白驹过隙忽然而已，体现的是生命的短暂性，D观点不合题意，所以本题选择B答案。23.以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（）A.王明:生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的B.李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华C.张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命D.刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体【答案】D【解析】【详解】本题考查对生命的正确认识。根据所学知识，生命来之不易，生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，A观点正确；生命是短暂的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华，B观点正确；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命，C观点正确；生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。24.对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因是A.采用的战胜挫折的方法不同B.各人的耐挫能力不一样C.人们对挫折的认识和态度不同D.各人的心理能力不一样【答案】C【解析】【详解】依据教材知识，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。C说法正确；ABD不属于主要原因，与题干不符，应排除。故选C。25.小平在上小学时成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，因此，他整日闷闷不乐。小平战胜挫折的正确方法有()①冷静分析原因，找准战胜挫折的突破口

②面对挫折急躁不安，一蹶不振③主动寻求家长或朋友的帮助

④承认挫折，任其发展A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【分析】【详解】题目要求选出战胜挫折的正确方法。根据所学知识，当我们在学习中遇到困难时，应冷静分析问题产生的原因，积极寻求帮助，尽早战胜这些困难。①③的说法正确且符合题意，应入选。②④的做法都是错误的，不仅不利于问题的解决，还有可能加剧问题的发展。这两项应排除。故该题选B。26.在青藏铁路设计时，为了不影响野生动物的生活和迁徙，对于穿越可可西里、羌塘等自然保护区的铁路线，尽可能采取了绕避的方案，并在相应的地段设置了野生动物通道，以保障野生动物的正常生活、迁徙和繁衍。这说明（）A.野生动物的生命最具有智慧 B.人类与其他生命共生共存、息息相关C.生命是顽强的，应让其自生自灭 D.生命的价值在于保护动物【答案】B【解析】【详解】从青藏铁路设计的方案中我们看出这是珍爱野生动物的表现，说明人类与其他生命共生共存、息息相关，B观点正确；人的生命最具有智慧，A观点错误；生命是顽强的，也是脆弱的，我们要珍爱自然界的生命，而不能让其自生自灭，C观点错误；生命的价值在于对社会的贡献，D观点错误，所以本题选择B答案。27.在自然灾害、意外事故发生后，我们党和政府调动一切可以调动的力量，争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。党和政府的做法主要体现了A.尊重和关爱生命B.人类不可能驾驭自己的生命C.人与人休戚与共D.生命是脆弱的、艰难的【答案】A【解析】【分析】【详解】材料中党和政府的做法主要体现了对生命的尊重和关爱。A的说法正确且符合题意，应入选。B错误，有时候人类无法控制自然灾害对生命的摧残，但可以为挽救生命而努力；CD说法都是正确的，但材料没有体现这两个观点。这三项应排除。故该题选A。28.南京医科大学学生邱怀德，与帕金森病战斗12年，从“挂拐少年”变身“肌肉小哥”，他在重重困难下读完研究生，立志推动帕金森病治疗方面的研究。他的事迹告诉我们①要增强生命韧性②发掘生命的力量③以积极态度应对挫折④发掘自身的力量不用借助外力A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查挫折的相关知识。南京医科大学学生邱怀德的事迹，告诉我们面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折，以积极态度应对挫折；我们需要发现、发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命韧性；说法①②③正确。发掘自身的力量并不排斥借助外力，在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人求助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量，说法④错误。本题选C。29.中国的春运，可谓是蔚为壮观，人们千里奔袭，就为了家的团聚。在中华文化里，家是（）①代代相传、血脉相连的生活共同体②是甜蜜、温暖、轻松的避风港③家中有亲情，让我们的心灵有所依靠④家就是一所房子，某个地域A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查有关家的意味的相关知识。根据所学知识可知，在中华文化里，家是代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠。①②③选项表述正确。④选项表述错误，家不只是一所房子、某个地域。综上所述，选B。30.小明看到同学小青的父母非常疼爱她，家人之间民主平等，一想到父母每天对自己的严格要求，他就感觉自己家里没有亲情。对此，你可以告诉小明（）①每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同②温馨和睦的家庭才有亲情，磕磕碰碰的家庭没有亲情③自然随和的是亲情，内敛深沉的不是亲情④只要用心感悟，就会发现家中的亲情一直存在A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对家的正确认识。①②③④：每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同；温馨和睦的家庭才有亲情，磕磕碰碰的家庭同样拥有亲情；自然随和的是亲情，内敛深沉也是亲情；只要用心感悟，就会发现家中的亲情一直存在。①④说法正确，②③说法错误；故本题选A。31.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严肃认真,做事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了（）①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师③无论什么风格的老师都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查接纳风格不同的老师

、与老师彼此尊重。①②③：本题材料强调的是老师的教学方法各有不同，老师也有自己不同的个性，要尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，无论什么风格的老师，都应该受到尊重，故①②③说法正确；④：“只”说法绝对，故④说法错误；故本题选A。32.小李是某校七年级（1）班的学生，她的语文老师个子很矮，长相一般，但教学很幽默；她的外语老师个子高，声音甜美，但讲课却很严肃。对此，小李同学应该（）①承认老师的差别②主动发现不同风格老师的优点③在自己喜欢的老师的课上才认真听课④了解老师教育行为的目的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查正确面对风格不同的老师。①②④：依据教材，结合题文可知，小李同学应该承认老师的差别，主动发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，①②④正确；③：”在自己喜欢的老师的课上才认真听课“这种行为不利于建立良好的师生关系，也不利于自己的全面发展，③错误；故本题选B。33.“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们A.实现生命的意义，需要不言责任与回报B.只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会C.伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩D.只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值【答案】C【解析】【详解】本题考查人生价值的实现，根据教材所学，伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩，题文中钟扬的事迹彰显了生命的价值在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩，C项符合题意；A项表述错误，要不言代价与回报；B项错误，人生价值的实现，回报社会，不分地点、岗位、职业等，排除；D项错误，生命的价值在于创造和贡献，故排除，故选C。【点睛】解答本题的关键：需要知道生命的价值在于创造和奉献．创造生命的价值要体现在行动中，从我做起、从小事做起、从现在做起，干好自己的本职工作，积极承担社会责任，为社会多做贡献．从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；在此基础上分析作答即可。34.春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（）①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】根据教材所学可知：让青春年华绽放生命的光彩不仅要努力学习科学文化知识来充实自己，而且要勇于参加各种社会实践，不断完善自己，故①②④符合题意，③表述错误，是一种不懂得珍惜时间，珍爱生命的表现，故排除，故选C。【点睛】解答本题关键：学生需要掌握绽放生命光彩的要求：生命的意义需要自己发现和创造。生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。在此基础上分析本题即可。35.杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“中国大学生年度人物”称号。2019年5月在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们①要培养自立自强的生活态度②磨砺坚强的意志有助于获得成功③人生难免有挫折,挫折越多越好④要增强战胜挫折的信心和勇气A.①③④ B.②③④C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查自立自强、勇对挫折，题干“杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇”说明自强是通向成功的阶梯，我们要培养自立自强的生活态度，观点①正确；坚强意志是人们战胜挫折的保障，磨砺坚强的意志有助于获得成功，观点②正确；人生难免有挫折,我们要增强战胜挫折的信心和勇气，观点④正确；挫折既有积极影响，也有消极影响，不能认为挫折越多越好，观点③错误；观点①②④正确，所以选C。二、非选择题：（4个小题共30分）36.实现“中国梦”，就是实现每一个人的梦，每一个梦想的实现，都是为“中国梦”的实现前进一步。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题,学习没有终点，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（1）少年应有的梦想的特点是什么？（2）什么是努力？我们青少年如何做到努力？【答案】（1）少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）努力是梦想与现实时间的桥梁，努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，志向是人生的航标；努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。【解析】【小问1详解】本题考查少年有梦的特点，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】小问1：本题考查努力的含义，可以结合教材知识进行回答。小问2：本题考查如何努力实现梦想，可以结合教材知识进行回答。37.老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要，我们要用多把尺子量自己，学会接纳和欣赏自己。阅读上述材料，回答下列问题：（1）结合教材知识谈谈正确认识自己的重要性（2）怎样才能做更好的自己？【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展；②可以促进与他人交往。（2）①做更好的自己，就要扬长避短；②需要主动改正缺点；③不断激发自己的潜能；④为他人、社会带来福祉。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对正确认识自己的意义的掌握，主要考查学生的识记能力。根据所学，从正确认识自己对促进自我发展和促进与他人交往的角度回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答即可。38.阅读材料，回答问题。材料一友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！材料二有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。（1）友谊能如此打动我们，它有哪些特质？（2）怎样呵护友谊？（3）材料二中那些同学对朋友的想法和做法你认同吗？为什么？【答案】38.友谊是一种亲密