中医学实验大纲模板

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《中医学》实验教学大纲

适用专业：临床医学专业、临床医学专业（全科医学方向）

编写单位：临床医学院中医教研室

编写时间：2014年12月

西安医学院教务处印制

一、实验课程简介

课程中文名称中医学

课程英文名称TraditionalChinesemedicine

适用专业及层次本科临床医学专业（全科医学方向）

课程学分3.5学分

实验学时14学时

开课单位临床医学院

开课学期第6学期

《中医诊断学》，季绍良主编，人民卫生出版社，2005。

《中药学》，高学敏主编，人民卫生出版社，2001。

《方剂学》，段富津主编，上海科学技术出版社，。

教材及实验指导书1995

《针灸学》，石学敏主编，上海科学技术出版社，2003。

《中医内科学》，吴勉华主编，中国中医药出版社，2012.

《中医学》实验教学是带学生在临床向学生传授中医

诊察疾病、辨别证候的基本理论、基本知识和基本技能

及针灸操作等。通过课间见习和讨论，进一步加深课堂

实验课程简介教学效果的学习方式。在临床实践中使理论与实践相结

合，为学生的将来毕业实习以及从事临床、科研工作打

下较坚实的基础。

性质：课程内实验。

实验课性质、目的及目的及任务：通过实践教学，使学生熟练掌握临床各种

任务诊察疾病的方法的综合运用，以及辨证论治的基本知识

和基本技能。

1.注重教学内容的科学性和实用性。

2.必须按照中医理论体系的学术特点，加强基础理论、

基础知识和基本技能的训练。

实验课教学基本要求

3.培养学生的中医临床思维能力和动手能力。

4.初步掌握中医的诊断方法和理法方药的原则，能运用

所学中医知识进行诊治疾病。

实验考核依据：①课堂提问；②病人查体；③病历分析

实验成绩的考核和评

定办法条理性、准确性；④出勤率。

实验课成绩占课程总成绩的20%o

二、学时分配表

实验项目内容学时数

望诊、闻诊、问诊示教与练习2

二切诊示教与练习2

三心与小肠、肺与大肠、脾与胃病辩证2

四肝与胆、肾与膀胱、脏腑兼病辩证2

五针法2

灸法2

2

七胃痛、水肿、不寐、座疮

八

九

合计14

三、实验教学内容与基本要求

（-）望诊、闻诊、问诊示教与练习

［实验目的］

1.掌握得神、失神、假神的观察要点、典型表现与临床意义；

2.掌握常色和病色的特征及临床意义；

3.正常舌象与异常舌象的识别及常见异常舌质与舌苔的内容及临床意义；

4.熟悉望形体、望姿态的基本内容；

5.熟悉望头面、颈、五官、九窍与皮肤、排泄物、分泌物的的基本内容：

6.熟悉闻诊、问诊的内容；

7.了解舌与脏腑的关系及舌诊原理。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）说出五色主病

2）说出望舌的临床意义。

3）十问歌的内容。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.示教：

由教师以一病人为对象，进行望神、色、形、态及舌质、舌苔；闻诊、问诊的内容，

示教中边讲边介绍问诊的技巧及注意事项。

2.练习：

示教后同学每两人为一小组，彼此互相练习，教师巡视指导，纠正望诊及问诊中所存

在的问题。

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

教学录像、图片、舌苔模型。

（二）切诊示教与练习

［实验目的］

1.掌握脉诊的部位、方法和注意事项；

2.掌握正常脉象的特点及其生理变异；

3.掌握26种脉象的特征及其临床意义；

4.熟悉相兼脉的概念及常见相兼脉的临床意义；

5.熟悉脉诊的临床意义；

6.熟悉按诊的内容；

7.了解脉症的顺逆和从舍。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）正常脉象是什么？

2）说出洪、细、濡、弦、紧、结脉的主病？

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.学生在教师带领下，观看切诊的教学录像。

2.在脉象仪上练习诊脉方法并体会常见各脉的脉象。

3、按胸、腹、四肢的方法。

4、学生互相扮演病人和医生，相互切脉。

5.教师总结。

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

病人。

（三）辩证的示教与练习

［实验目的］

1.掌握八纲及八纲辨证的概念；

2.掌握表证、里证、半表半里证、寒证、热证、虚证、实证的主要临床表现、证候分

析和鉴别要点；

3.掌握心与小肠病、肺与大肠病、脾与胃病、肝与胆病、肾与膀胱病常见证候的临床

表现和证候分析；

4.熟悉脏腑兼病常见证候的的临床表现和证候分析；

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）心的病证主要有哪些？

2）肾的病证主要有哪些？

3）八纲之间的相互关系。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.示教：

通过具体病人让学生初步学会如何运用望、闻、问、切的方法收集病人的临床资料,

并根据所学辨证理论与方法，对常见病证进行简单的分析与判断，辨出基本证型，要求

写出：①证名诊断；②辨证分析。

2.最后教师点评。

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

具体病人。

（四）刺法示教与练习

［实验目的］

1.掌握正确的练针方法，提高指力八

2.掌握临床常用的进针方法。

3.掌握临床常用的针刺补泻手法的基本操作技术。

4.熟练掌握行针的基本手法技术操作。

5.熟练手法，为在人体穴位上进行实际操作打下基础。

［实验教学基本要求］

1.结合临床实际复习相关课程内容。

2.临床见习要求认真观察学习临床教师的操作要领，回答教师的有关提问：在征得病

人或其家属同意的前提下，在老师指导下于四肢进行试针、艾灸、拔罐等操作。

3.见习教学时应紧密结合课堂教学中的相关内容，务必讲清经络在四肢的循行走向和

分布规律，四种临床常用取穴方法（体表解剖标志取穴法、骨度分寸取穴法、手指

同身寸取穴法、简便取穴法），常用脸穴的定位及可能的解剖变异取穴等。务必讲清针灸

常用操作手法的动作要领及临床治疗注意事项，并做好充分的手法演示。

4.结合临床实际病例讲解常见疾病的针灸诊疗思维模式及处置方法。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.十二经脉循行、分布、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。

2.腌穴的定位方法（骨度分寸定位法、体表解剖标志定位法、手指同身寸定位法、简便定位

法。

3.毫针刺法（filiformneedletechniques）

（1）毫针的构造、规格、检查和保养。

（2）毫针刺法的练习。

（3）会十的选搞啪毒。

（4）体位的选择。

（5）毫针的进针法与针刺的方向、角度和深度。

（6）行针的基本手法与辅助手法。

（7）得气的基本概念及其临床意义。

（8）针刺补泻的基本概念和常用毫针补泻手法。

（9）留针与出针。

（10）针刺异常情况的处理和预防（晕针、滞针、弯针、断针、血肿等）。

（11）针刺注意事项。

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

病人、针灸针。

（五）灸法示教与练习

［实验目的］

1.掌握艾卷灸、温针灸、温灸器灸等灸法的操作技术；

2.掌握临床常用的拔罐方法及其运用；

3.熟悉临床常用的各种艾炷灸法；

4.了解各种拔at器具和多功能电动拔罐仪的操作；

［实验教学基本要求］（五号宋体字加粗）

i.通过艾炷灸法操作练习，熟悉临床常用的各种艾炷灸法。

2.通过拔罐法操作练习，熟悉掌握临床常用的拔罐方法及其运用。

［实验内容提要］

1.制作艾柱

直接灸法操作练习

间接灸法操作练习

艾卷灸法操作练习

2.温针灸法操作练习

3.拔罐法观看示范

4.拔罐法实体统习。

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

艾、罐、火柴。

（六）胃痛'水肿'不寐示教与练习

［实验目的］

1.掌握水肿、胃痛、不寐、瘗疮各证型的临床特征、治法及代表方药；

2.熟悉水肿、胃痛、不寐、瘗疮的病因病机、辨证施治、诊断与鉴别诊断及治疗原则;

3.了解水肿、胃痛、不寐、瘗疮的现代医学范畴。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复