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文档简介

《杯子变热了》导学案第一课时导学目标：1.了解热传导的基本概念；2.掌握热传导的三种方式及其特点；3.能够解释为什么杯子变热了。导学内容：一、复习请回答以下问题：1.什么是热传导？2.热传导有几种方式？3.请简要介绍热传导的三种方式。二、新知1.热传导是指热能在物体之间传递的过程，它是热平衡达到的一个过程。在没有温度差异时，物体内部各点的温度是相同的。2.热传导主要有三种方式：传导、对流和辐射。-传导是指热能通过物质直接传递，物质内部分子之间的碰撞传递热能。-对流是指热能通过流体的对流传递，流体内部的热量传递主要通过流体的运动和流动来完成。-辐射是指热能通过电磁波传递，不需要介质的传递方式。三、应用现在我们来思考一个问题：为什么杯子变热了？当我们将热水倒入杯子中时，杯子会变热。这是因为热水传导给了杯子热能，使得杯子的温度升高。具体来说，当热水和杯子接触时，热水中的热量会传导到杯子表面，使得杯子表面的温度升高。这就是传热的过程。四、拓展除了了解热传导的基本概念和三种方式外，我们还可以深入了解热传导在生活中的应用。例如，在冬天里，我们穿的羽绒服能够保暖就是因为羽绒服内部的羽毛可以减缓热传导，从而保持温暖。又如，冰箱中的保温层可以减少与外界的热传导，保持冰箱内的低温等。导学小结：通过本次导学，我们了解了热传导的基本概念和三种方式，掌握了为什么杯子变热了。在以后的学习和生活中，我们要注重热传导在日常生活中的应用，不断提高自己的科学素养，加深对这一知识点的理解。第二课时一、导学目标：1.了解热传导的基本概念；2.掌握热传导的三种方式；3.理解热传导在日常生活中的应用。二、导学内容：1.什么是热传导？2.热传导的三种方式是什么？3.热传导在日常生活中的应用案例。三、导学步骤：1.导入：向学生展示一个实验现象：将一个杯子里装满开水，用手触摸杯壁，感受杯子变热的现象。引导学生思考，为什么杯子会变热？是如何传导热量的？2.学习：（1）介绍热传导的概念：热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程。（2）讲解热传导的三种方式：导热、对流和辐射。（3）针对每种热传导方式进行详细解释，并举例说明。3.巩固：组织学生进行小组讨论，分析以下情景中热传导的方式：（1）太阳把热量传递到地球上；（2）用塑料勺子搅拌开水；（3）在冬天用电热毯取暖。4.拓展：让学生自主探究日常生活中的热传导的案例，并做简单的实验验证。5.总结：总结本节课学习的内容，并与学生一起回顾热传导的三种方式及其应用。四、导学作业：1.思考并总结出热传导的三种方式，并列举出不少于三个相应的例子。2.在日常生活中观察并记录出至少两个热传导的案例，并写出分析。五、板书设计：主题：《杯子变热了》-热传导1.热传导概念：热量传递的过程2.热传导的三种方式：导热、对流、辐射3.热传导在日常生活中的应用案例六、课后反思：通过这节课的学习，学生对热传导有了更深入的了

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