第4讲第二课《伟大的中国梦》教学设计

四川天地人教育21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本低年级教学设计第4讲第二一课《伟大的中国梦》教学设计课题伟大的中国梦单元课时一课时年级小学低年级学习目标知识目标：了解伟大中国梦的内涵与实质；能力目标：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想；情感目标：感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。重点了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。难点感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，上节课我们学习了第4讲第一课《我有一个梦想》，让我们懂得梦想不分大小，只要能为国家做贡献，都值得尊重。在通往梦想的路上，不管是一帆风顺，还是遇到坎坷，我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，今天我们来学习第4讲第二课《伟大的中国梦》。课件出示习近平总书记的话：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。思考：什么是中国梦？【教师引导】从一个人到一个民族，一个国家，都需要有梦想和追求。我们的中国梦就是国家富强，民族振兴，人民幸福。中国梦是国家的梦，民族的梦，也是我们每个中国人的梦。回顾上节课学生读习近平总书记的话思考讨论导入主题讲授新课一、中国梦活动园地一：同学们，中国梦的内涵是什么呢？国家富强民族振兴人民幸福活动园地二：根据对中国梦的理解，绘画出一幅幅心中的中国梦。“我的中国梦”中国梦，是国家的、民族的，个人的是历史的，现实的，也是未来的...可以看得见，可以写得出，可以画得来...课件出示关于一些梦想的图片：引导学生理解个人梦想与中国梦的关系。【教师引导】中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，每个人都为实现中国梦而默默地作出贡献。课件出示一些中国梦的人物事迹图片，引导学生思考1.一代又一代人的中国梦：航天梦。【小知识】你知道吗？航天事业发展初期，新中国也刚成立，百废待兴，经济落后，技术力量薄弱，物质条件匮乏，试验设施简陋，可以说是一穷二白，从零开始。思考讨论：1.读一读：一代又一代人的中国梦2.看一看：中国航天梦。3.说一说：航天梦是怎样实现的？【教师引导】艰辛的努力和辛勤的汗水课件出示关于“东方红一号”和神舟十二号的有关内容。2.一代又一代人的中国梦：体育强国梦。课件出示中国体育取得的成绩以及在东京奥运会上的奖牌榜。3.一代又一代人的中国梦：交通强国梦。交通梦的实现过程，中国人为实现梦想付出了艰苦的努力。【知识链接】港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省珠江口伶仃洋海域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设;于2017年7月7日实现主体工程全线贯通;于2018年2月6日完成主体工程验收;同年10月24日上午9时开通运营。港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨南海伶仃洋水域接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾立交;桥隧全长55千米，其中主桥29.6千米、香港口岸至珠澳口岸41.6千米;桥面为双向六车道高速公路，设计速度100千米/小时;工程项目总投资额1269亿元。港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。学生讨论分享参加活动园地实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，每个人都为实现中国梦而默默地作出贡献。通过梦想故事，学生懂得梦想的实现需要艰辛的努力和辛勤的汗水课堂小结实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理