2024届高考英语二轮复习完形填空 记叙文课件（共71张）

完形填空专题三完形填空主要考查考生在阅读理解的基础上运用词汇和语法的能力。在一篇230词左右的短文中留出15个空白，要求考生从每题所给的四个选项中选出正确选项，使补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。新课程标准要求考生能在语境中理解具体词语的功能、内涵和外延以及使用者的意图和态度；能理解语篇中特定语言的使用意图以及语言在反映情感态度和价值观方面所起的作用。考情分析卷别年份体裁话题题目类型名词动词形容词副词介词连词感叹词习语新课标Ⅰ2023记叙文越野赛跑中救助受伤对手852000002022记叙文难忘的野营经历553110002021记叙文在烘焙厂做临时工49200000新课标Ⅱ2023记叙文帮助别人用飞机运输宠物狗374100002022记叙文当看房人环球旅游743100002021记叙文一名优秀警察的故事762000001.设题规律以动词、名词为主，其次是形容词、副词。着重考查考生的词汇运用能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。2.选材特点主题语境包括人与自我、人与自然和人与社会，选材原汁原味，语言地道，充满正能量，倡导至真至善至美的价值观，在具体语境中考查英语核心素养。高考动向复习定向综合分析近年来高考完形填空，考查以记叙文和夹叙夹议文为主，说明文和议论文出现频率较低。主题语境包括人与自我、人与社会及人与自然。语篇内容积极向上，注重五育并举，落实立德树人。命题侧重考查学生对语篇中的上下文衔接关系、行文逻辑等的理解及综合运用能力。备考时应注重结合高考语篇特点，了解命题规律，熟悉常见的解题技法。本专题将结合不同的体裁，分别就不同的解题技法进行点拨。第1讲记叙文记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式，它们有几个显著的特点：以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当出现直接引语。做题时要注意以下几点：解题要领要领解读抓住文章中心中心思想有助于明确做题方向，提高针对性。文章题目揭示中心思想；如无题目，关注文章开头结尾，尤其是议论抒情的语句，也可抓住文章的中心。明确叙述角度在做题时考生可采用“角色渗透法”，这样有助于走进作者的思维，深入理解文章的含义。解题要领要领解读理清写作顺序记叙文的写作顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙，理清写作顺序有助于了解事件发展的来龙去脉，从而更迅速、准确地理解文意。明确写作要素弄清记叙文的六要素，5W1H，即时间(when)，地点(where)，人物(who)，事件(what)，原因(why)，结果(how)，明确这些写作要素，就基本上抓住了文章的主体。洞悉写作目的写作目的是借助叙事、写人或写景来阐明一个道理，给人以启迪或教益。OnOct.11，hundredsofrunnerscompetedinacross-countryraceinMinnesota.典例导入(2023·新课标Ⅰ)语篇解读本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛跑中，MelanieBailey背着另一名参赛者DanielleLenoue冲过终点线并接受医疗检查的善行义举。MelanieBaileyshouldhave41thecourseearlierthanshedid.41.A.designed B.followedC.changed D.finisheddesign设计；follow跟随；change改变；finish完成。根据下一段的“carriedherallthewaytothefinishline，thenanother300feet”可知，Bailey在比赛中背着另一名参赛者，所以完成比赛晚了，因此句子表示“MelanieBailey本应该更早完成比赛”。故选D。√Her42camebecauseshewascarryinga43acrossthefinishline.42.A.delay B.chanceC.trouble D.excuse43.A.judge B.volunteerC.classmate D.competitor√√42.delay延误；chance机会；trouble麻烦；excuse借口。根据上文“MelanieBaileyshouldhave

thecourseearlierthanshedid.”和上一题的解析可知，MelanieBailey本应该更早完成比赛，她的延误是因为她背着另一名参赛者冲过终点线。故选A。43.judge裁判；volunteer志愿者；classmate同学；competitor参赛者。根据第一段的“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”可知，她是背着另一名参赛者冲过终点线。故选D。Asreportedbyalocalnewspaper，Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher44whenarunnerinfrontofherbegancryinginpain.race比赛；school学校；town城镇；training训练。根据第一段的“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”可知，此处是说“当Bailey跑到比赛的三分之二多的时候”。故选A。44.A.race B.schoolC.town D.training√She45tohelpherfellowrunner，DanielleLenoue.Baileytookherarmtoseeifshecouldwalkforwardwith46.45.A.agreed B.returnedC.stopped D.promised46.A.courage B.aidC.patience D.advice√√45.agree同意；return回来；stop停止；promise答应。根据下文“tohelpherfellowrunner”可知，她停下来去帮助另一名参赛者。故选C。46.courage勇气；aid帮助；patience耐心；advice建议。根据上文“Baileytookherarm”可知，此处表示看Lenoue是否能在她的帮助下向前走。故选B。Shecouldn’t.Baileythen47toletLenoueclimbontoherbackandcarriedherallthewaytothefinishline，thenanother300feettowhereLenouecouldget48attention.47.A.wentaway B.stoodupC.steppedaside D.bentdown48.A.medical B.publicC.constant D.equal√√47.goaway离开；standup站起来；stepaside让路；benddown弯腰。根据下文“letLenoueclimbontoherback”可知，Bailey弯下腰，让Lenoue爬到她的背上。故选D。48.medical医疗的；public公众的；constant持续不断的；equal平等的。根据上文的“begancryinginpain”可知，Lenoue感到疼痛，所以是要接受治疗，medicalattention意为“医疗处理”。故选A。Oncethere，Lenouewas49andlatertakentoahospital，whereshelearnedthatshehadseriousinjuriesinoneofherknees.interrupt打断；assess评估；identify识别；appreciate感激。根据下文“latertakentoahospital”可知，她是先接受了检查，再被送往医院，也就是先接受评估。故选B。49.A.interrupted B.assessedC.identified D.appreciated√Shewouldhavestruggledwithextreme50tomakeittothataidcheckpointwithoutBailey’shelp.hunger饥饿；pain疼痛；cold感冒；tiredness疲劳。根据上文的“begancryinginpain”可知，如果没有Bailey的帮助，她会在极度的痛苦中挣扎着到达那个援助检查站。故选B。50.A.hunger B.painC.cold D.tiredness√AsforBailey，sheismore51aboutwhyheractisconsideredabig52.51.A.worried B.ashamedC.confused D.discouraged52.A.game B.problemC.lesson D.deal√√51.worried担心的；ashamed惭愧的；confused困惑的；discouraged泄气的。根据下文“IfeellikeIwasjustdoingtherightthing.”可知，Bailey觉得自己只是做了正确的事情，所以她对她的行为被别人认为是一件大事感到困惑。故选C。52.game游戏；problem问题；lesson课；deal交易，局面。参见上题解析。abigdeal意为“非常重要的事”。故选D。“Shewasjustcrying.Icouldn’t53her，”Baileytoldthereporter.“IfeellikeIwasjustdoingtherightthing.”leave离开，丢下；cure治愈；bother打扰；understand理解。根据上文“Shewasjustcrying.”以及Bailey一路背着Lenoue走到终点线后又走了300英尺可知，Bailey看见Lenoue哭喊，所以觉得不能丢下她。故选A。53.A.leave B.cureC.bother D.understand√Althoughthetwoyoungwomenwerestrangersbeforethe54，they’vesincebecomefriends.Neitherwontherace，butthe55ofhumankindnesswontheday.54.A.ride B.testC.meet D.show55.A.secret B.displayC.benefit D.exchange√√54.ride短途旅程；test测试；meet体育比赛；show展示。根据第一段的“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”及空前的“thetwoyoungwomenwerestrangersbefore”可知，当时是一场比赛，此处表示“这两个年轻女子在那场体育比赛之前是陌生人”。故选C。55.secret秘密；display展示；benefit益处；exchange交换。根据第二段的“letLenoueclimbontoherbackandcarriedherallthewaytothefinishline，thenanother300feettowhereLenouecouldget

attention”可知，Bailey背着另一名参赛者冲过终点，并背她去接受检查，这展示了人类的善良，故选B。文本分析中心思想文章讲述了在明尼苏达州举行的一次越野赛跑中，MelanieBailey背着另一名参赛者DanielleLenoue冲过终点线并接受医疗检查的善行义举。

写作要素When：OnOct.11Where：across-countryraceinMinnesotaWho：MelanieBailey&DanielleLenoueWhat：BaileyhelpedinjuredLenoueinacross-countryrace.Why：Shewasjustcrying.Icouldn’tleaveher.How：BaileycarriedLenoueallthewaytothefinishline.写作目的文章体现了“人与社会”的主题语境，赞扬了团结互助的体育精神。技法一重首句，易入题完形填空的题眼往往出现在文章的开头。通过把握首句，可以确定文章的主题、背景、人物、时间、地点、事件等，从而把握文章的发展方向，达到顺利“入题”的目的。本文第一句交代了故事发生的时间“OnOct.11”、人物“hundredsofrunners”、地点“inMinnesota”和事件“across-countryrace”，由此可推知下文可能要讲述主人公在越野赛跑中的经历。Mylifeasatax-payingemployedpersonbeganinmiddleschool,when,forthreewholedays,Iworkedinabakingfactory.真题体验(2021·新课标Ⅰ)MybestfriendBetsy’sfatherwasamanageratHoughBakeries,which,atEastertime,41.madelittlebunny(兔子)cakesforallits42.storesthroughoutCleveland.Ithappenedthattheplantdowntownneededeightkidsfor43helpduringourspringbreak，43.A.generous B.financialC.technical D.temporary√根据上文中的“inmiddleschool”和“forthreewholedays”可推知，作者是短期打工，再结合空后的“duringourspringbreak”可知，此处表示春假期间，市中心的工厂临时需要八个孩子来帮忙。forwhichIhadno44.plansbeyondlisteningtomyfavoriterecords.I’d45minimumwage.I’dseehowafactory46.MyparentsthoughtallofthiswasagrandideaandcalledBetsy’sdadwiththeir47.permission.45.A.offer B.earnC.set D.suggest46.A.worked B.closedC.developed D.survived√√45.根据上文中的“asatax-payingemployedpersonbeganinmiddleschool”和空后的“minimumwage”可知，作者当时还是中学生，要做的是临时工的工作，挣的是最低工资。46.由上文中的“Iworkedinabakingfactory.”可知，作者去工厂打工，在那里她可以获知工厂是如何运转的。技法二寻复现，找答案在高考完形填空中，命题人往往通过原词复现、同义词复现、近义词复现、同源词复现、反义词复现、上下词复现等方式重现已经出现过的词汇。做题时，在把握语篇、透析语境的前提下，应留心选项中是否有与上下文相对应的词汇，运用词汇复现技巧快速锁定答案。常见的词汇复现方式如下：(1)原词复现——在上下文中同一词汇重复出现原词复现是指一个单词在一个语义场中以同样的词形反复出现，有时兼有词形变化。如上文中44题的race是文章第一句中的race的原词复现。“I’mgoingtoinspiresomanypeople，”shesaid.“I’mreadyto60.”Andshineshedid.60.A.shine B.flyC.dance D.score真题体验1

(2023·全国乙)√shine照耀，发光；fly飞行；dance跳舞；score得分。由上文“I’mgoingtoinspiresomanypeople”和下文“Andshineshedid.”可知，她认为自己将会激励很多人，即自己会发光，影响到很多人。空格处的shine是空后shine的原词复现。故选A。(2)同根词复现——词形变化的词汇复现同根词复现是指文中的某个句子中复现了所填词的派生词。这类题首先要求考生在平时的学习中掌握基本的构词法和基本词缀，其次是要能在上下文中找出相应的线索。如上文中43题的competitor是上文中compete的同根词复现。Itjust44.happenedthatIwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot，Karen，who45.offeredtotakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.WhatIwastodowasflytoTopekato46.pickupTiffy....真题体验2

(2023·新课标Ⅱ)Theflightwas53.uneventful，andTiffywasagreatpassenger.Thenextday，she54withKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.Hewasso55.thankfulandsentmeanicee-mailwithpictures.ItfeltgreattoknowthatIhadhelpedbringthisfamilytogetheragain.54.A.returned B.foughtC.flew D.agreed√return返回；fight打仗；fly飞；agree同意。根据上文中“IwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot，Karen，who45.offeredtotakeTiffyfromKansasCitytoVirginia”和空前的“Theflightwas53.uneventful，andTiffywasagreatpassenger.”可知，Karen带着Tiffy飞往弗吉尼亚州。本空中的flew与前文的flight是同根词复现。故选C。(3)同/近义词复现——意思相同、相近的表达方式或者解释性的词汇复现同/近义词复现是指上下文中的某个甚至是多个句子出现了所填词的同/近义词，对所填词所在的句子起到了诠释或照应的作用。TobecometheOlympicchampionintheindividual(个人)all-aroundevent，GabbyDouglashadtoleaveeverythingshe41.knewbest...Evenat14，Douglasknewthat.Soshe47about1,200milesawayfromhome，to48.trainwithacoachfromChina.47.A.droppedout B.movedonC.pulledover D.wentoff真题体验3

(2023·全国乙)√dropout退出；moveon继续；pullover靠边停车；gooff离开。由下文“about1,200milesawayfromhome”可知，GabbyDouglas到了一个离家1200英里的地方。空中的wentoff与第41空前的leave是同义词复现。故选D。Eventually，MsBurdeyneylearnedaboutplansforaneyeresearch

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atTelAvivUniversityinIsrael...MsBurdeyneybeganraising46.moneyfortheprojectwithafriend，TorontobusinessmanMeyerZeifman.43.A.course B.programC.paper D.conference真题体验4

(2022·浙江1月)√program项目。由46空后的theproject可知，此处指一个眼睛研究项目。故选B。program与project是同义词复现。(4)反义词复现——意思相反或对比性解释的词汇复现反义词复现是指上下文中的某个句子与所填词所在的句子表达了相反的意思，在原句和复现句之间常有but，however，or，while等词进行连接，表达相反或相对的含义。WhenImetTiffy’sowners，theyseemedvery47.George，thehusband，wastryingtobecalm，butIcouldtellthiswas48.hardforhim，havingtoleavehisdogtoa49.strangerandtrustthateverythingwould50.workout.47.A.confused B.nervousC.annoyedD.curious真题体验5

(2023·新课标Ⅱ)√confused困惑的；nervous紧张的；annoyed恼怒的；curious好奇的。由but可知，此处与空后的calm(平静的)构成反义关系，也就是要表示“紧张的，不安的”。(5)同场词汇复现——意义相关的词汇复现意义相关的词汇复现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，因其共同出现的倾向性，被称为“同场”词汇。比如：ears与hear/listento；ill，pale，nurse，doctor和operation等。Webroughtyoungchildrenaged2－4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each47.childsatdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.Wethenaskedthechildifshecould49orheartheadult.48.A.feet B.noseC.hands D.ears真题体验6

(2022·全国乙)49.A.see B.helpC.reach D.fool√√48.foot脚；nose鼻子；hand手；ear耳朵。根据下文“orheartheadult”可知，实验中，儿童被询问是否能听到成年人的声音，所以此处表示成年人遮住了自己的耳朵。此处ears与下文中的hear是同场词汇复现。49.see看见；help帮助；reach到达；fool欺骗。根据上文“anadultwhocoveredherowneyes”可知，成年人遮住了自己的眼睛，所以此处儿童被询问是否能看见成年人。此处see与上文中的eyes是同场词汇复现。Surprisingly，childrenrepliedthattheycouldn’t.Thesame50.thinghappenedwhentheadultcoveredherownmouth：51.Nowchildrensaidthattheycouldn’t52toher.52.A.speak B.listenC.turn D.wave√speak说；listen听；turn转；wave挥手。根据语境，此处表示当成年人捂住自己的嘴，此时孩子们说他们不能和成年人说话了。此处speak与上文中的mouth是同场词汇复现。技法三看语境，辨词义语境就是指文章的上下文，着重考查考生根据上下文提供的信息进行分析、推理、判断的能力。考生要通过上下文的提示或暗示，对文章进行整体把握。因此，在做题时要有全局观念，开头的题目要从下文找答案，中间或最后的题目要从上下文查找信息。即使考查词组，也是在理解语境前提下的词义复现。近几年的高考真题更侧重于考生对具体语境的把握，尤其是对整篇文章语义的理解能力。所设选项中，三个干扰项不一定是错误的，而是不符合所在语篇语言环境的特点，因此突出了语境化和整体性，主要涉及时间、地点、方向、情感、动作等。如上文的第41、42、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55题是通过分析上下文语境得知答案的。Asreportedbyalocalnewspaper，Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher44.racewhenarunnerinfrontofherbegancryinginpain.She45.stoppedtohelpherfellowrunner，DanielleLenoue.Baileytookherarmtoseeifshecouldwalkforwardwith46.Shecouldn’t.46.A.courage B.aidC.patience D.advice真题体验1

(2023·新课标Ⅰ)√(1)根据上文提示courage勇气；aid帮助；patience耐心；advice建议。根据上文语境“She45.stoppedtohelpherfellowrunner”可知，此处表示看Lenoue是否能在她的帮助下向前走。故选B。TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight41.Theycouldnotaffordtopayfor42.transportationfortheirdog，Tiffy，and43.desperatelywantedtotakeherwiththem.41.A.turn B.budgetC.schedule D.connection真题体验2

(2023·新课标Ⅱ)√(2)根据下文提示turn转折点；budget预算；schedule时间表；connection联系。根据下文语境“Theycouldnotaffordtopayfor42.transportationfortheirdog，Tiffy”可知，这个家庭的预算非常紧张。故选B。(2023·广东二模)EveryAugust，teamswithplayersabout10yearsoldplaybaseballacrosstheUS.随堂演练语篇解读本文是一篇记叙文。在少年棒球联盟比赛中，KaidenShelton不小心砸中了对方击球手IsaiahJarvis，虽然Isaiah没事，但Kaiden吓坏了，于是Isaiah主动拥抱了他，并给他安慰，这一幕感动了许多人，而他们也收获了珍贵的友谊。TheiraimistobecomeLittleLeague1.1.A.candidates

B.volunteersC.champions D.reporters√candidate候选人；volunteer志愿者；champion冠军；reporter记者。根据上文“playbaseballacrosstheUS”和“Theiraim”以及常识可知，参加棒球比赛的目的是成为冠军。故选C。Inthisyear’sgame，IsaiahJarvis，aLittleLeaguebatter(击球手)，

2thepitcher(投球手)，KaidenShelton，whothrewabaseballthathithiminthehead.2.A.replaced B.huggedC.challenged D.identifiedreplace代替；hug拥抱；challenge挑战；identify认出。根据第三段中的“HecalmlywalkedtowardKaidenandgavehimabighug”可知，此处为hug原词复现，表示IsaiahJarvis拥抱了KaidenShelton。故选B。√The3scenebroughttearstotheeyesofthecrowdinthestadium.3.A.embarrassing B.confusingC.amusing D.touching√embarrassing令人尴尬的；confusing令人困惑的；amusing好笑的；touching感人的。根据空后的“broughttears”可知，这个场景非常感人。故选D。OnAugust7th，KaidenShelton，fromTexas，4IsaiahJarvis，fromOklahoma，attheplate.4.A.faced B.savedC.assisted D.needed√face面对；save拯救；assist援助；need需要。根据上文中的“IsaiahJarvis，aLittleLeaguebatter(击球手)”和“thepitcher(投球手)，KaidenShelton”及常识可知，在棒球比赛中，一方的击球手和对方的投球手处于面对面防守和进攻的位置。故选A。WithtwostrikesagainstIsaiah，Kaiden5lostcontrolofhispitch.TheballhitIsaiahinhishelmet，sendinghimtotheground.5.A.possibly B.suddenlyC.gradually D.nearlypossibly可能；suddenly突然；gradually逐渐；nearly差不多。根据下文的“TheballhitIsaiahinhishelmet，sendinghimtotheground.”可知，这次投球出现了一个意外，这说明Kaiden突然失去了对投球力度的控制。故选B。√Thefieldstaffimmediately6himandfoundhimtobeOK.6.A.attendedto B.appealedtoC.referredto D.objectedto√attendto处理，照料；appealto对……有吸引力；referto指的是；objectto反对。根据空后的“foundhimtobeOK”和常识可知，现场工作人员在有人受伤的情况下应立即赶去处理。故选A。Hedecidedtoremaininthe7.7.A.video B.celebrationC.game D.tournament√video视频；celebration庆祝活动；game比赛；tournament锦标赛。根据上文中的“foundhimtobeOK”和空前的“decidedtoremain”可知，发现自己没事后，他决定继续比赛。故选C。YetKaiden，thepitcher，appearedtobe8.8.A.disappointed B.annoyedC.surprised D.panicked√disappointed失望的；annoyed生气的；surprised惊讶的；panicked惊慌失措的。根据下文中的“battlingemotions”可知，Kaiden因为这种意外的发生而变得惊慌失措。故选D。Isaiahcalledatimeoutuponseeinghis9battlingemotions.9.A.partner B.opponentC.coach D.fan√partner伙伴；opponent对手；coach教练；fan狂热爱好者。由第二段首句可知，Isaiah和Kaiden是对手。故选B。HecalmlywalkedtowardKaidenandgavehimabighug，tryingto

10him.10.A.protect B.rescueC.comfort D.instruct√prote