高中英语阅读理解技巧详解

阅读理解技巧一、阅读理解题选材高考阅读理解题选材，一般遵循三个原则：1.文章一般为3篇（含信息匹配题），阅读量在1100单词左右；2.题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容；3.体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、争论文、应用文等。二、英语阅读文体类型学会分析体裁的实力对我们做好阅读理解来说是特别重要的。由于不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次，所以我们可以依据这种特点来快速分析文章的体裁：记叙文往往按时间依次绽开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。文章主旨要透过体察所揭示的人物、事务来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间依次、上下依次来绽开。阅读记叙文体应实行略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细微环节理解为主。描写文通过细微环节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要快速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。说明文用以说明或揭示事物的状态、特征、演化、结果及其相互之间的关系，这类文体的文章，首句往往是主题句，开宗明义，说明文章的关注对象：弄清作者的思路和段落组织的方式；把握次要信息及其与主题的关系。英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：1，定义与诠释说明；2，举例与引用说明；3，分类与图表说明；4，比较与比方说明；5，分析与综合说明；就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面起先说明；并明白文章最终的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。争论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过确定论据从各个层面上加以推理论证，最终得出结论。争论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到争论文体时，应实行抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最终为结论。还应留意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解争论文的关键。就争论文而言，其论证的常见结构方式有：1，总分式 总---分；分----总；总----分---总；2，并列式 几个论据之间属于同等关系；3，递进式 几个论据之间属于递进关系；4，比照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。应用文属于好用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要留意文中详细细微环节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的详细内容。阅读时实行速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。★文章的结构往往很简单把握，用主题句开宗明义。作者往往通过信号词(signalwords或transitionalwords)和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词的快速反应和对关联词的精确推断是至关重要的；要特殊留意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点，同时留意作者所运用的表示赞同、反对等感情色调的词汇。三、阅读解题步骤1、第一步：先读题2、其次步：读文章3、第三步：解题四、阅读理解答题技巧高考阅读理解常见的设题形式有：词义揣测题、细微环节理解题、推断题、作者看法题和主旨大意题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。1、词义揣测技巧。此类考题目要求考生能依据上下文确定某一特定的词或短语的精确含义。一般提问方式如下：1)Theword“ABC”inthepassageprobablymeans________.2)Theunderlinedword“ABC”inthepassagerefersto/means_______.3)Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedwordinthesecondparagraph？4)Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____．5)Theword"it（them）"inthefirstparagraphrefersto____．这种题型要求对文章中的划线生词进行词义揣测。这类题型不仅要求具备确定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意揣测时，应留意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来说明生词的词意。另外，还要应留意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就须要把握文段的意境来加以透知该词的含义。在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已相识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不相识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。在阅读解题时要留意从以下七个方面着手：1）依据定义或说明、说明揣测生词的词义在be，becalled，call等推断词出现的推断句中，或定语从句及标点符号，可以依据已知部分，揣测生词的含义。例如：Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。2）依据对比关系揣测生词的词义在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系，依据已知的内容，通过这种对比关系，就很简单猜诞生词的词义了。例如：ThoughTom’sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。3）通过因果关系揣测词义because,since与as是连接缘由状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜诞生词的词义。例如：Shewantedthehairdressertotrimherhairabitbecauseitwastoolong.依据because从句所讲的意思，我们就可推想trim就是“修剪”之意。4）依据生活常识揣测词义运用逻辑推理实力，自身的生活阅历及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：Mostoftherosesarebeginningtowitherbecauseofthecold.依据句子意思及生活阅历，wither表示“枯萎”。5）依据同等关系揣测词义同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标记是，这样的词组或短语中间经常用并列连词and或or来连接。例如：Atforty-twohewasinhisprimeandalwaysfullofenergy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的fullofenergy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。6）依据列举的事例揣测词义Youcantakeanyoftheperiodicals:“TheWorldofEnglish”.“ForeignLanguageTeachinginSchools”,or“EnglishLearning”.从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。7）依据构词法学问揣测词义依据学过的构词法学问，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。2、细微环节题型的答题技巧。此类考题主要针对文章的细微环节，一般提问方式如下：1)Whichofthefollowingisright?2)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?3)Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothepassage?4)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?5)Whichofthefollowingisnotmentioned?6)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?7)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...8)Thewritermentionsalloftheitemslistedbelowexcept______.9)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?10)Choosetherightorderofthispassage.11)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...12)Thereasonfor...is...13)Fromthispassageweknowthat________.14)Inthepassage,theauthorstatesthat______.细微环节题的破解一般采纳寻读法，即先看试题，再读文章。对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地解除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的精确率，节约了珍贵的时间。寻读法还特殊适用于对图形表格类题材的理解。做此类型的题目还要特殊留意句子的逻辑关系。英语中有很多功能词，如：表因果关系的because,since,as等；表转折关系的but,however,onthecontrary,ontheotherhand等等。Someanimalsareindangerbecausetheyarehunted.Alarmingly,thepopulationoftigershasalreadyfallenbyninety-fivepercent.Otherspeciesareindangerbecauseofalackoffood.Forexample,therearefewerthan1300giantpandasleftinthewild.28. Accordingtothepassagetheworld’stigerpopulation_____.A. willriseby5%nextyear B.isrelativelystableC.is95%smallerthaninthepast D.hasfallento95%3、推断题型答题技巧。此类考题一般针对短文内容和考生应有的常识，文章中虽然没有明确的答案，但考生在理解全文的基础上可以进行推理和推断其答案。一般提问方式如下：1)Wecanguessthewriterofthelettermaybea______.2)Wecaninferfromthetextthat_______.3)Itcanbeinferredfromthetextthat______.4)Fromtheletterswe’velearnedthatit’svery___toknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.5)Fromthestorywecanguess______.6)Itmaybeconcludedfromthepassagethat．．．7)Whichofthefollowingstatementsdoesthepassagesupport？8)Thestoryimpliesthat______.9)Theparagraphfollowingthepassagewillmostprobablybe___.10)Theauthorimplied（suggested）that．．．推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有干脆表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未干脆陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。Toarguethatzoosimprisonanimalsistomisunderstandwhatzoosareabout.Withoutzoosmanyofthecreaturesweloveandadmirewouldnolongerexist.Everysingleday，overonehundredanimalspeciesvanish.Scientistspredictthatasearlyas2050onequarteroftheEarth’sspecieswillbecomeextinct.26. What’sthewriter’sattitudetowardszoos?A. Heshowsnoopinioneitherfororagainstthem.B. Hethinksthattheyareunnecessaryandcruel.C. Hebelievestheyplayanimportantenvironmentalrole.D. Heexpressesadesirethatmoreofthembebuilt.4、作者看法题的技巧此类题目的主要提问方式是一般提问方式如下：1)Howdidthewriterfeel…?2)Theauthorseemstothinkthat______.3)Thewriterwritesthistextto______.4)Thewriterbelievesthat______.5)Thewritersuggeststhat______.6)Theauthorwantstoappealto_______.7)Thewriteristryingtopresentapointofviewin______.8)Theauthor’sstyleis______.9)Theauthor’stonewouldbebestdescribedas_______.10)Whatistheauthor’sopinionof______?11)Whatistheauthor'smainpurposeinthepassage?这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的看法做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是迟疑不定，对记述或描写的人、物或事务是赞颂、怜悯、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色调不确定干脆表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要留意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。确定作者看法，可以有两种思路：1、问全文主体事物的(包括主题)，可以依据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的看法；2、假如问的是对某一详细事物的看法，则可以定位到详细相关句，然后确定答案。英语阅读理解中表示作者看法的词汇一赞同1.positiveadj.确定的,主动的，的确的2.favorableadj.赞成的，有利的3.approvaln.赞成，承认，正式批准4.supportiveadj.支持的，支援的5.enthusiasticadj.热心的，热忱的6.defensive为……而辩护，防卫的7.practical实际的8.logical符合逻辑的9.reasonable合理的10.rational理性的二否定11.negativeadj.否定的，消极的，负的，阴性的12.disapproval不赞成13.objection异议，反对/objective反对的14.opposition反对15.critical指责的16.worriedadj.闷闷不乐的,焦虑的17.impractical不实际的18.illogicaladj.不合逻辑的19.irrelevant不相关的20.radicaladj.激进的21.biased有偏见的22.prejudiced

有成见的；偏颇的23.conservativeadj.保守的三怀疑24.suspicionn.猜疑，怀疑25.suspiciousadj.(～of)可疑的，怀疑的26.doubtfuladj.可疑的，不确的，疑心的27.puzzling/puzzledadj.使迷惑的，使莫明其妙的28.confused困惑的四客观(即好的坏的都说，选的可能性极大)29.objectiveadj.客观的30.neutraladj.中立的31.impartialadj.公允的，不偏不倚的32.impersonaladj.不带个人色调的33.unbiasedadj.没有偏见的34.unprejudicedadj.公允的，无偏见的35.factualadj.事实的，实际的，依据事实的五主观36.subjectiveadj.主观的，个人的37.tolerancen.宽容，容忍，忍受38.tolerant宽容的/intolerable39.sensitive敏感[锐]的,易受损害的40.scaredadj.恐惊的scary可怕的41.reservedadj.保留的42.moderateadj.中等的，适度的，适中的v.缓和43.mildadj.温顺的，温顺的，淡味的，适度的44.amazedadj.惊讶的，惊异的45.concernedadj.关切的，有关的46.amused可笑的47.humorous幽默的48.fascinated迷人的49.curious新奇的50.unforgiving不行饶恕的51.pitiful可怜的，令人怜悯的52.stressful有压力的53.merciful慈爱的54.innocent无辜的，无罪的55.sociable好交际的，友善的六主动56.active主动的，主动的57.positive主动的，确定的，58.optimisticadj.乐观的59.confidentadj.自信的，确信的60.interestedadj.感爱好的，61.impressiveadj.给人深刻印象的，感人的62.respective敬重的63.persuasive令人信服的，有劝服力的64.convinced信服的/convincing令人信服的七消极的65.passive被动的，消极的66.negative消极的67.pessimistic悲观的68.depressed消沉的，压抑的，抑郁的69.frustrated失意的，挫败的70.disappointed悲观的/disappointing令人悲观的71.gloomyadj.黑暗的，阴沉的，阴郁的72.indifferent漠不关切的73.unconcerned不关切的74.blue愁闷的5、抓主旨大意的技巧。这种题型要求考生能够把握文章的总体，并真正理解主题和中心；要求能较好地运用概括、推断、归纳、推理等逻辑思维方法解题，难度较大，属于高层次题。一般主旨大意题可以分为两类：1．确定文章的标题和主题(titleortopic)标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。它可以是单词，短语，也可以是句子。要确定文章标题，首先，要在阅读原文的基础上，考虑标题是否与主题亲密相关；其次，看标题是否能概括全文内容。不能只概括短文中的某些事实或细微环节；然后，要留意标题范围不应太大或太小；最终，标题应简练并能吸引读者。即:1、独特新奇

2、概括性强3、短小精炼。常见的标题型题干：1)

Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe________.2)

Thetext(passage)couldbeentitled

______.3)

Whatisthebesttitleforthepassage?4)What’sthetopicofthearticle?如：Inthe1930s,alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled“Lexico”.However,hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame,sohemadeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial(商业性的)success.Q:Thetextismainlyabout________.A.Lexico

B.Threemen

C.Awordgame

D.AlfredButts.【解题思路】答案A和C以偏概全。因此此题的正确答案应为D。2.主题句（topicsentence）及主旨大意(mainidea)的概括一篇文章一般表达一个中心内容或主题。这个中心内容或主题通常用一个句子来概括。此句叫做主题句。一般来说，说明文和争论文都有主题句，而且多位于文章的开头，有时也位于文章的中间或末尾。但有时不能在文中干脆找到主题句，要求读者把握每段的主题句，弄清段于段之间逻辑关系的基础上自己归纳总结。主题句必需能简洁明白地概括全文的主要内容，具有高度的综合性和概括性。文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步说明,说明,论证或扩展.常见的主题句和主旨型题干：1)Whatisthetopicsentenceofthepassage?2)

Thisarticle/text/passagemainlytellsthat_____________.3)Whichofthefollowinggivesageneralideaofthepassage?4)Whichofthefollowingisthemainideaofthepassage?如：JoshuaBinghamstudied4yearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavehisgraduation.HetransferredtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonors.HarvardLawSchooland,later,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.HeispresentlyacorporationlawyerinMiami,Florida.Q:Whatisthemainideaofthepassage?A.HowJoshuaBinghambecamealawyer.B.Binghamisadiligentstudent.C.JoshuaBinghamreceive