Unit 8 When is your birthday第3课时 教学设计人教英语七年级上册

Unit8Whenisyourbirthday?SectionB1a—2c教学设计一、教学目标 1.能够掌握下列词汇和短语：test,trip,art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,haveagoodtime!2.能够掌握下列句型：—WhenisSally’sbirthdayparty?—It’sonOctober5th.3.能够用正确的表达方式讨论学校活动的日期。4.能够听懂谈论事件发生日期，以及近期的活动安排的对话。5.能够读懂有关学校学期活动安排的通知。6.学会有计划的规划事情。二、教学重难点重点：1.能够掌握下列词汇和短语：test,trip,art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,haveagoodtime!2.能够掌握下列句型：—WhenisSally’sbirthdayparty?—It’sonOctober5th.3.能够用正确的表达方式讨论学校活动的日期。4.能够听懂谈论事件发生日期，以及近期的活动安排的对话。5.能够读懂有关学校学期活动安排的通知。难点：能够用正确的表达方式讨论学校活动的日期。三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Task1Step1Warming-up Showthestudentsapictureoftheirsportsmeeting.Leadintheschooleventsbytalkingaboutthesportsmeetingtheyhave.Whatschooleventisthis?Whenisourschoolsportsmeeting?【设计意图】通过讨论学生们熟悉的学校活动引起学生的学习兴趣，引入新课。Step2Pre-listeningWorkon1a Lookatpicturesandlearnsomenewwordsaboutschoolevents.Workon1a.Helpthestudentsmatchthepictureswiththeevents.【设计意图】通过讨论学生们熟悉的学校活动引起学生的学习兴趣，为接下来的听力扫清词汇障碍。Step2While-listeningWorkon1b&1c1.Workon1b.Havethestudentslistentotherecordingandfinishtheexercises.Checktheanswerstogether.2.Workon1c.Listenagainandfillinthecalendar.Havesomestudentsshowtheiranswersbyusingthesentencepattern“______ison____________.”【设计意图】通过听力对话圈出学校活动和写学校活动的活动方式，引导学生通过听力练习来巩固所学知识。Step3Post-listeningWorkon1d HelpthestudentsmakeconversationswiththeirpartnerstotalkaboutJohn’scalendar.Havesomepairsacttheirconversationsout.—Whenis_______?—It’son_______.【设计意图】通过与同伴就约翰的日程表问答的活动，进一步帮助学生运用所学单词和句型谈论真实情景下的话题。Task2Step1Pre-readingWorkon2a Havethestudentschecktheactivitiestheyhaveatschool.Askonestudenttosharehis/heranswers.Workon2bLookatthepictureandguessthemainideaofthepassage.【设计意图】通过罗列学校活动名称以及看图片推测文章内容的活动，培养学生读前预测的能力。Step2While-listeningWorkon2bReadtheschoolnoticeandlisttheactivitiesandthedates.【设计意图】通过阅读文章信息，提取活动内容与时间的活动，培养学生提取关键信息的能力。Step3Post-listeningWorkon2cDiscussthequestionswiththeirpartnersandhavesomestudentstosharetheirideasinthewholeclass.【设计意图】通过结合文章内容进行讨论的活动，引导学生将所学内容运用到日常讨论中。Languagepoints:1.Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.本学期我们为大家安排了一些有趣又好玩的事情。【辨析】interesting与funinteresting形容词有意思的；有吸引力的fun形容词逗乐的；有趣的；使人快乐的名词乐趣；快乐Thisbookisinteresting.这本书很有趣。Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。Basketballgamesarealotoffuntowatch.看篮球比赛很有乐趣。2.OnSeptember21st,wehaveaschooltripintheafternoon.在9月21日下午，我们进行学校郊游。schooltrip学校郊游。trip可数名词，意为“旅游；旅行”，尤指短途游玩或有目的的旅行。atripto...意为“去……的旅行”。TheyareonatriptoBeijing.他们在去北京的旅行中。【拓展】与trip相关的短语：beonatripto...在去……的旅行中aweekend/school/bustrip周末/学校/汽车旅行goforatrip去旅行3.Thisisareallybusyterm.这真是一个很忙碌的学期。busy形容词，意为“忙碌的，无暇的”，其反义词为free“有空的；空闲的”。常用短语：bebusydoingsth.意为“忙于做某事”，bebusywithsth.意为“忙于某事”；两者有时可进行同义句转换。I’mverybusytoday.今天我很忙。Sheisbusydoingherhomework.=Sheisbusywithherhomework.她正忙着做家庭作业。【设计意图】通过知识讲解，进一步巩固所学内容。TestComplete

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tips.1.你们有足球比赛吗？Doyouhavea__________________?2.艺术节在十月份。The__________________isinOctober.3.英语测试是什么时候？Whenisthe__________________？4.我们在9月28日举行英语聚会。Wehave___________________________onSeptember28th.5.这个学期我们不进行学校郊游。Wedon’thavea__________________thisterm.【设计意图】检测并强化学生对本课时内容的掌握。Step4SummaryWelearn:1.somewords：test,trip,art,festival,dear,student,thing,term,busy,time2.somephrases：Englishtest,schooltrip,basketballtest,SchoolDay,booksale,EnglishDay,artfestival,SportsDay,Haveagoodtime!3.somesentences:Wehavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.OnSeptember21st,wehaveaschooltripintheafternoon.Thisisareallybusyterm.Wecan:talkaboutthedatesofschooleventsOnSeptember21st,wehaveaschooltripintheafternoon.【设计意图】学生自主回忆并巩固本节课所学。Step5Homework1.Retellthenoticeaccordingtotheformsin2b.2.Rememberthewordswehavelearned.【设计意图】通过不同方式复习巩固本课所学。五、板书设计Unit8Whenisyourbirthday?SectionB1a—2cKeyword