国家开放大学山东50918《学前游戏理论与指导》形成性考核三作业资料

学前游戏理论与指导-形成性考核三复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】【单选题】最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：角色游戏【题号】【单选题】结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。A.游戏材料B.积木C.拼图D.积塑[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：游戏材料【题号】【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。A.主题建构B.平铺、垒高C.模型和表征D.架空、围封[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：模型和表征【题号】【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是（）。A.社会体验类活动B.娃娃家C.户外活动类游戏D.边游戏边构思[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：娃娃家【题号】【单选题】下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。A.听电话游戏B.捉迷藏游戏C.角色互换表演D.气球里的愤怒[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：气球里的愤怒【题号】【单选题】“偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的（）问题。A.任性行为问题B.攻击性行为问题C.自闭症问题D.语言障碍问题[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：任性行为问题【题号】【单选题】沙盘游戏的过程包括（）阶段。A.三B.六C.四D.五[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：六【题号】【单选题】“个人中心治疗”是（）提出。A.罗杰斯B.劳拉﹒皮尔斯C.安娜﹒弗洛伊德D.克莱因[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：罗杰斯【题号】【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（）和自理能力问题。A.自私B.选择性缄默C.独自游戏D.固执[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：独自游戏【题号】【单选题】（）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A.人本主义理论的游戏治疗B.格式塔理论的游戏治疗C.精神分析理论的游戏治疗D.认知行为主义理论的游戏治疗[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：认知行为主义理论的游戏治疗【题号】【多选题】开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（）。A.注重幼儿情感体验B.尊重幼儿，建立平等的亲子关系C.遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法D.各种综合能力的培养[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：尊重幼儿，建立平等的亲子关系,注重幼儿情感体验,遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法,各种综合能力的培养【题号】【多选题】家长在游戏中应该做的（）。A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展,采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿,给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展,多点时间和幼儿做游戏【题号】【多选题】“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的（）能力。A.绘画能力B.联想能力C.发散思维能力D.语言表达能力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：发散思维能力,绘画能力,联想能力,语言表达能力【题号】【多选题】避免亲子游戏中的错误包括（）、在幼儿需要时袖手旁观；认为良好的游戏习惯无关紧要。A.违背幼儿的年龄特征开展游戏B.以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏C.剥夺幼儿独自游戏的权利D.过多地干涉[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：过多地干涉,违背幼儿的年龄特征开展游戏,以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏,剥夺幼儿独自游戏的权利【题号】【多选题】小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：记录亲子游戏全过程,提升游戏的价值和意义,鼓励家长对游戏进行反思和评价,注重亲子游戏活动的过程评价【题号】【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A.学习解决在游戏中发生的纠纷。B.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。C.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。,在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。,学习解决在游戏中发生的纠纷。,学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。【题号】【多选题】小班幼儿正处于（）的高峰期，喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A.平行游戏B.合作游戏C.独自游戏D.联合游戏[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：独自游戏,平行游戏【题号】【多选题】小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（）。A.架空B.平铺C.垒高D.围封[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：架空,平铺,围封,垒高【题号】【多选题】指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系,教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色,角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。【题号】【多选题】幼儿园结构游戏的主要功能包括（）。A.身体发展功能B.社会性发展功能C.审美发展功能D.认知发展功能[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：身体发展功能,社会性发展功能,认知发展功能,审美发展功能【题号】【判断题】垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，家长直接对幼儿的行为进行干预。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“对”。【题号】【判断题】小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“对”。【题号】【判断题】小班幼儿智力游戏过程中，教师应适度提高游戏的竞争性。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“错”。【题号】【判断题】小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“对”。【题号】【判断题】垂直指导法一般情况下不宜多用。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“对”。【题号】【判断题】亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“错”。【题号】【判断题】亲子游戏的主要功能是情绪情感培育功能。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案是“对”。【题号】【判断题】幼儿是否主动地进行游戏，是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。（）对错[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]