神奇的装饰柱（教案）人教版（2012）美术 五年级上册

/神奇的装饰柱（教案）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1.知识与技能：通过观察、欣赏装饰柱，了解装饰柱的基本特点和装饰方法，掌握设计装饰柱的基本步骤。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对装饰柱的审美能力、创新意识和实际操作能力。3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生欣赏美、创造美的能力，增强学生的民族自豪感。二、教学重点、难点重点：掌握装饰柱的设计方法和步骤，培养学生的创新意识和实际操作能力。难点：如何引导学生将所学的装饰方法运用到实际设计中，创作出富有创意的装饰柱。三、教学过程1.导入新课（1）引导学生欣赏教室内的装饰柱，让学生初步感知装饰柱的美。（2）教师简要介绍装饰柱的起源和发展，激发学生对装饰柱的兴趣。2.观察与讨论（1）让学生分组观察装饰柱，引导学生关注装饰柱的形状、色彩、图案等特点。（2）组织学生讨论：装饰柱是如何美化环境的？装饰柱的图案和色彩有什么特点？3.学习装饰方法（1）教师讲解装饰柱的基本装饰方法，如彩绘、雕刻、镶嵌等。（2）教师示范装饰柱的设计步骤，引导学生学习如何将装饰方法运用到实际设计中。4.实践操作（1）学生分组，每组设计一个装饰柱。（2）学生根据所学的装饰方法，为装饰柱设计图案、选择色彩。（3）学生动手实践，将设计方案付诸实践。5.展示与评价（1）每组展示自己的装饰柱，并简要介绍设计思路。（2）学生互相评价，选出最佳设计。（3）教师总结，对学生的表现给予肯定和鼓励。6.课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结装饰柱的设计方法和步骤，强调创新意识在实际操作中的重要性。四、作业布置1.让学生课下收集更多关于装饰柱的资料，了解装饰柱的多样性。2.学生尝试为自己家的环境设计一个装饰柱，将设计方案与家长分享。五、板书设计神奇的装饰柱1.装饰柱的基本特点2.装饰柱的装饰方法3.设计装饰柱的步骤通过本节课的学习，学生掌握了装饰柱的设计方法和步骤，培养了创新意识和实际操作能力。同时，学生对装饰柱的审美能力得到提升，对我国传统文化有了更深入的了解。在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让每个学生都能在美术课堂上发挥自己的潜能。在以上的教案中，需要重点关注的细节是“学习装饰方法”部分。这一部分是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生能否掌握装饰柱的设计方法和步骤，进而影响学生创新意识和实际操作能力的培养。学习装饰方法1.教师讲解装饰柱的基本装饰方法在讲解装饰柱的基本装饰方法时，教师应详细阐述每种方法的特点、适用场景以及操作技巧。以下是对几种常见装饰方法的详细补充和说明：-彩绘装饰：彩绘是装饰柱中最常用的方法之一，它通过色彩和图案的搭配，赋予装饰柱丰富的视觉效果。教师应讲解彩绘的基本技巧，如如何选择合适的颜料（丙烯颜料、油画颜料等），如何进行底色处理，以及如何绘制和保持图案的清晰度和色彩的鲜艳度。-雕刻装饰：雕刻是通过在柱体表面刻划出凹凸不平的图案或造型，增加装饰柱的立体感和艺术感。教师应介绍雕刻的基本工具（如雕刻刀、锤子等）和技巧，强调雕刻过程中的安全注意事项，并展示不同雕刻风格的装饰柱实例。-镶嵌装饰：镶嵌是将不同材质（如玻璃、金属、宝石等）的小物件镶嵌到装饰柱的表面，形成独特的装饰效果。教师应讲解镶嵌的步骤和方法，如何选择合适的镶嵌材料，以及如何固定和保护镶嵌物件。-贴金装饰：贴金是一种传统的装饰方法，它使用金箔或金粉粘贴在柱体表面，营造出高贵典雅的氛围。教师应介绍贴金的基本工艺，包括金箔的选择、粘贴技巧以及后续的保护处理。2.教师示范装饰柱的设计步骤教师通过现场示范或视频演示，向学生展示装饰柱的设计步骤，让学生直观地了解从设计理念到实际操作的整个过程。示范应包括以下几个关键步骤：-设计构思：教师应引导学生从主题、风格、色彩、图案等方面进行设计构思，鼓励学生发挥想象力和创造力，形成独特的设计理念。-绘制草图：教师示范如何将设计构思转化为具体的图案，通过绘制草图来呈现装饰柱的整体效果。示范中应强调草图的比例、线条和细节的准确性。-选择材料：根据设计草图，教师示范如何选择合适的装饰材料和工具，包括颜料、雕刻刀具、镶嵌材料等。-实施装饰：教师演示装饰柱的实际操作过程，包括底色处理、图案绘制、雕刻或镶嵌等步骤。在演示中，教师应强调操作的规范性和技巧性，以及如何处理可能出现的问题。-完成与保护：装饰完成后，教师示范如何进行最后的检查和修整，以及如何对装饰柱进行保护处理，以保持其美观和耐用性。通过这样的详细讲解和示范，学生可以更深入地理解装饰柱的设计方法和步骤，为后续的实践操作打下坚实的基础。同时，教师应鼓励学生在实践中尝试不同的装饰方法，探索个人的创作风格，从而真正提高学生的创新意识和实际操作能力。实践操作1.学生分组设计装饰柱在实践操作环节，学生分组进行设计，每组成员共同构思并设计一个装饰柱。这个过程不仅锻炼了学生的团队合作能力，还能让学生在交流中碰撞出创意的火花。教师应鼓励学生充分讨论，确保每个成员都能参与到设计过程中来。2.学生根据装饰方法设计图案、选择色彩学生在设计图案和选择色彩时，应充分考虑装饰柱的整体效果和所使用的装饰方法。教师应巡回指导，提供实时反馈和建议，帮助学生完善设计。例如，对于彩绘装饰，教师可以指导学生如何选择互补色或对比色来增强视觉效果；对于雕刻装饰，教师可以建议学生如何设计图案以适应雕刻的立体效果。3.学生动手实践，将设计方案付诸实践在动手实践阶段，学生将之前的设计方案转化为实际的装饰柱。教师应监督学生的操作安全，并提供技术支持。这个阶段可能会遇到各种问题，如颜料不均匀、雕刻难度大等，教师应引导学生积极面对挑战，寻找解决问题的方法。展示与评价1.展示设计成果每组学生展示自己的装饰柱，并简要介绍设计思路和装饰过程。这个过程不仅让学生有机会展示自己的作品，还能通过表达和交流提升他们的自信心和表达能力。2.学生互相评价学生之间互相评价，可以从设计创意、装饰技巧、色彩搭配等多个角度进行。这种同伴评价的方式有助于学生从不同的视角看待自己的作品，同时也能学习到其他同学的优点。3.教师总结教师对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出可以改进的地方。教师的评价应具有建设性，旨在帮助学生认识到自己的长处和需要提升的领域，鼓励他们在未来的学习中继续探索和进步。课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结装饰柱的设计方法和步骤，强调创新意识在实际操作中的重要性。通过课堂小结，学生可以加深对装饰柱设计知识的理解，同时也能对自己的学习过程进行反思。作业布置1.收集资料让学生课下收集更多关于装饰柱的资料，了解装饰柱的多样性。这不仅可以拓宽学生的视野，还能激发他们对装饰艺术的兴趣。2.设计实践学生尝试为自己家的环境设计一个装饰柱，将设计方案与家长分享。这样的作业将学生的学习延伸到家庭和生活中，让美术学习更加贴近实际，增强学习的实践