《气候基本特征》优教学案（第1课时）_第1页
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3/3《气候基本特征》优教学案【学习目标】1．运用中国气候类型图，说出主要气候类型的分布，认识气候类型的复杂多样。2．比较不同城市间的气候特点，归纳影响我国气候的主要因素。3．初步学会评价我国的气候特征，了解我国气候大陆性较强的特点。学习任务及展示自主学习法．导学法．对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、季风气候显著1．影响我国气候的因素：主要有_________、_________和________等。2．冬季风和夏季风：【合作探究】小组合作完成下列问题有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。而与其纬度相近的阿拉伯半岛却气候干旱，沙漠广布，想想这是什么原因？1．讲全班分成几个小组2．对所收集的信息进行整理总结3．分小组展示，教师进行总结【达标检测】1．以下省区中跨热带和亚热带的有（）①福建

②海南

③广东

④云南A．①②

B．②③

C．②④

D．③④2．青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因（）A．海陆影响

B．地势影响

C．洋流影响

D．纬度影响3．关于我国夏季气温的正确叙述是（）A．夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙B．漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方C．我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大D．我国夏季南北温差很大家住上海的小华同学设计了暑期四条游览线路。读下图，回答4、5题。4．四条游览线路中，穿过我国不同干湿地区数量最多的是（）A．① B．② C．③ D．④5．若按④路线游览，下列景象可能为途中看到的是（）A．银装素裹的大地B．茫茫的沙漠C．金灿灿的稻田 D．蜿蜒的长城【拓展阅读】为什么说“瑞雪兆丰年”？“瑞雪兆丰年”是一句流传比较广的农业谚语，意思是说冬天下几场大雪，是来年庄稼获得丰收的预兆。为什么呢？1．保暖土壤，积水利田冬季天气冷，下的雪往往不易融化，盖在土壤上的雪是比较松软的，里面藏了许多不流动的空气，不传热，这样就像给庄稼盖了一条棉被，外面天气再冷，下面的温度也不会降得很低。等到寒潮过去以后，天气渐渐回暖，雪慢慢融化，这样，不但保住了庄稼不受冻害，而且雪融下去的水留在土壤里，给庄稼积蓄了很多水，对春耕播种以及庄稼的生长发育都很有利。2．为土壤增添肥料雪中含有很多氮化物。据观测，如果1升雨水中能含1．5毫克的氮化物，那么1升雪中所含的氮化物能达7．5毫克。在融雪时，这些氮化物被融雪水带到土壤中，成为最好的肥料。3．冻死害虫雪盖在土壤上起了保温作用，这对钻到地下过冬的害虫暂时有利=但化雪的时候，

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