初中学校教师培训总结（8篇）

初中学校教师培训总结（8篇）初中学校老师培训总结篇1

5月17日，县组织初中七八年级语文老师进行专项培训，魏天发老师的“法”和熊文华老师的课，精彩纷呈，且比较切合实际，让我获益匪浅。

一、魏天发老师的“法”

听魏天发老师的讲座《基于课程标准学段目标的课堂教学的有效性》，他以海南中考语文试题中的“四大板块”分别进行解读并归纳方法。他重在传授方法，具体详细，让我收获颇多。是的，不管是教还是学，贵在得法。

魏老师总结出的方法详细、可操作性也比较强。尤其是在我们比较头痛的文言教学和诗歌赏析这一块，归纳出比较合理和好用的方法，比较利于培育学生举一反三之效。作为老师，肯定要有耐性有毅力的与学生共享学习方法，教会学生归纳方法，学以致用，从而培育他们的自主学习实力。

二、熊文华老师的课

熊文华老师《藤野先生》这一课，他的文学功底和教学方法，值得借鉴的许多。

熊文华老师以“倒叙”模式进行授课，先突破文中重点，再解决文中比较简单理解部分，这种“先重后轻”的方法，很简单让让学生明白文中的重点。他擅长引导学生发觉问题并自主解决问题，所抓住的句子比较关键且具有代表性。紧扣主旨的同时也发挥了学生肯定的自主学习实力。是一亮点。是今后值得借鉴的一方法。

但是，这种“倒叙”的模式，个别问题的设计和内容，可能会让部分基础较差的学生一时接受不了，这也是我在设计教案时，始终在努力的一个方向：备好学生。

总之，无论是魏天发老师的“法”还是熊文华老师的课，都让我学习到许多，希望自己在不断的学习中，得到不一样的提升。

初中学校老师培训总结篇2

我有幸参与了这次数学培训，在学习过程中，我仔细听取了三位专家的精彩讲演，自己无论在思想相识及教化观念、教化理论和方法、老师业务素养及业务修养、新课程改革等各方面都学到了许多东西，这对于改进我自身的教化教学工作有很大的帮助。总结如下：

(1)相识到老师的任务不仅只是教学，教化科研更不仅是专家们的“专利”。先进的教化理念和教化模式都离不开老师的教学实践，我们不能总是把别人的或原有的理论和阅历用于自己的教学。

(2)重视问题解决与探讨。在教化教学活动中能刚好发觉问题、分析问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使教化教学过程得到刚好的调整，从而有效提高教学的质量和效益。

(3)在推动新课改的过程中，必定会遇到一些前所未有的新问题、新状况，要能在变迁与困难的教化教学情景中进行独立思索和推断，并通过自己的探讨找寻出最佳的教化教学行动策略和方案。

(4)擅长与同行沟通，学习借鉴他人阅历。不断学习新学问，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学实践，不断汲取、筛选符合学生须要的观念和方法。变更学生学习方式，提高学生敏捷的数学应用实力

(5)知道一般概念和推理方法对运用数学工具的重要意义，利用对数学中各种概念之间相互关系的深刻理解和广学问，帮助学生在驾驭基本概念和推理方法的基础上，建立一套他们自己的数学方法。

总之，通过本次骨干老师的培训，自己收获颇多，感受颇深，但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如一的贯彻下去，使自己的教学工作不断完善、不断提高。

初中学校老师培训总结篇3

16日来培训时，刚刚成为老师的我充溢迷茫，不知该怎么做。通过老师培训，学习各种规章制度，具体了解学习师风师德，听取优秀班主任的心得体会，使我获得很大收获。

培训的充溢给我不定的心打了一剂定心针，让我渐渐融入老师这个职业，转变学生的心态。文综组长余老师和指导老师彭老师事无巨细的指导，让我快速适应教化教学的工作。

各种规章制度的学习，让我明白了淮阳是一个严谨、主动、向上的集体，也了解了一名老师并不只有教学而已。教化是一门育人的艺术，我们不能只单纯的传授学问。而是要言传身教，遵守师风师德，规范自己的行为，是自己成为学生的榜样。

年轻没有阅历，是我比较吃亏的地方。刚起先备课时毫无头绪，多亏了彭老师和其他老师的关切和具体指导，才让我理清头绪，起先仔细备课。其实一起先我认为备课没有什么困难，现在明白只是想当然了。我们刚成为老师，应当脚踏实地，全力以赴。虽然不行能做到完备，但要追求完备。我们年轻没阅历，但我们有活力。我敢拼，敢拼才会赢。

教化是一门育人的艺术，也是一项充溢艰辛和挑战的工作。目不识丁、滥竽充数是不被允许的，是不能容忍的。老师须要有扎实、宽厚的基础学问和专业学问，要透彻理解所教学科，也要不断充溢自己，不断开阔自己的学问。

加里宁说：“老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生”。

希望通过一年或者更长的教学能让我成为一名优秀的老师。

初中学校老师培训总结篇4

教化信息技术越来越深刻的变更着我们的工作、学习和生活方式。信息的获得、分析、处理、应用等实力，已成为现代人最基本的实力和素养的标记。为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教化发展的须要。信息技术应用实力的8天培训，我受益匪浅。

一、建立了新的教化观。

培训之前对于什么是信息技术、什么是教化信息化、以及信息技术与语文教学整合的相识较为模糊，培训学习后深刻体会到教化信息技术与学科的深度融合，是教化信息化的发展趋势。授课的关键在于帮助并培育学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和实力。

二、“教学资源包”能提高课堂教学效率。

当今的信息化时代，老师要不断学习，多收集名师的案例、教案、视频，应用到教学中，创设学生学习情景，激发学生学习爱好。例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。

三、教化信息化能营造一种学习的氛围。

选择和运用多媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施学生的主体作用，该种结合在课堂中能营造一种活跃的学习氛围，驱动学生主动探究学习。

四、相互帮助，合作学习。

学员们在学习的过程中，取长补短，集思广益，能够就学习方法、内容、资源等进行主动沟通、仔细切磋、热忱帮助。

五、利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的教化理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。

初中学校老师培训总结篇5

燥热的暑假里，我参与了安徽省老师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。

在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，倾听着专家的讲座，我的教化思想、教化理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，老师必需学会文本的细读。

专家指出：“后茶馆式”教学主见“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了老师在“学生先学”之后应当怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我常常担忧学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，老师只须要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。老师必需带着真正的同等意识进行文本教学。老师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思索;要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体探讨来代替个人阅读。

通过倾听关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不详细，知道以后在制定目标是要详细再详细点，集中再集中些。培训让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些实力等有了更深化的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注意学生人文素养的培育，三维目标的达成。

几天的`培训，我忘了烈日，忘了酷暑，忘了乏累。

初中学校老师培训总结篇6

庚子虎年来临,一场突如其来的重大疫情出现在我国,新型冠状病毒肺炎扑面而来,严峻威逼了人民群众的生命平安。今年是不平凡的一年，今日更是特殊的一天。受疫情影响，全国各地的学校都被迫延迟开学，每天关注新闻查看疫情动态。依据实际状况教化部组织全国的高校生一起听直播课，这应当是迄今为止听课人数最多的一堂课吧。本是一节一般的课，可上完课好久心里照旧是老师PPT上的画面，医护人员和各地方志愿者为了这场“斗争”主动投身前线。他们的脸上是戴口罩和护目镜留下的红印，有的被磨出水泡甚至是干脆磨破，短暂的休息又穿上闷热的防护服一间病房一间病房查看，一个患者一个患者的问候。留给患者的是暖和，他们自己的确乏累又不行松懈的重任。

都说新时代重任在我们肩上，只有不惧风雨，才会在困难中找到曙光。九零后都是温室中的花朵，是最华蜜的一代，在亲友面前撒娇、卖萌、装嗲，但当祖国须要的那一刻，他们不再是孩子，穿上战袍成了一线的主力军。每一位青年人都胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。一批批青年人在出征那天一夜长大，完成了人生的蜕变。

初中学校老师培训总结篇7

经过了几个月的顶岗实习，大家都似乎是化茧成蝶，洗心革面，有了新的蜕变。实习这一段难忘的经验，让我们成长了许多，也收获了许多。作为一名师范生，这次实习生活中最重要的就是积累了书本之外的不少专业实践技能和工作阅历，下面想和大家共享一些心得。

备课是重要前提

我认为一堂课假如想要讲的流畅，连贯，必需有好的打算工作。而备课写教案就是这个打算环节中特别重要的一环。最起先我写教案的时候主要是依据学校教的一些要求，比较死板的书写教学过程和教学目标等，在我实习的这段时间内，着重看了别的老师的备课本，以及每次写教案之前都会问有阅历的老师。他们也会告知我们课程的重点如何把握，以及如何在教案中突出自己的重点。就拿乙醇这一节来说，作为一个常见的有机化合物，乙醇的讲授结构很清楚，从生活中的应用引出物理性质，再依据性质引出它的内部分子结构，最终通过结构探究它有何种化学性质。这样一堂课的脉络就很清楚的呈现了出来，在真正授课的时候只要把握住不偏离大的线索，就能完整、不混乱的完成一整堂课，学生们也能够听得明白清晰。

进行互动抓住学生留意力

一堂课的好坏不行能只有老师的辛勤付出，学生们也要努力协作。但一堂四十五分钟的课程，学生们确定无法时时集中精力，所以要想方法，让他们的精神有松有紧。但松的限度须要好好把握，因为限制不好就简单让学生们走神，再无法进入课堂，就像网上之前流传的段子：我只是低头捡了根笔，从今再也没听懂过数学课。可见重要的部分要提前告知大家，让大家把精神集中。在讲授本节重点之前，可以先给他们抛出几个简洁的小问题，让他们在提升自信念的同时专注于课堂，以此也达到整顿课堂纪律的目的。而一节课的放松时间主要放在最起先和最终，这样帮助他们平稳舒缓的进入和调整心情，也须要在中途适当让同学们调整心态，更好的上完后半堂课。只有让学生感觉自己被须要，在课堂之中有位置，他们才会更情愿上这门课，良性循环才会形成。

最终，希望我关于课前和课上的一点小小感悟可以帮助大家驾驭一点把握课堂的精髓，感谢大家。

初中学校老师培训总结篇8

8月26日——27日，我校在行政楼二楼会议室实行20xx年新老师培训活动。李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场，给即将走上讲台的新老师做培训。求知的眼神、热情的掌声、快乐的笑声无不透露出新老师对培训的热忱。

常耀芬主任简洁地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作支配等。完善的部门设置为一中的发展供应了奠基石，供应了前进的方向。严格的规章制度是新老师有别于其他行业的一个显著的标记。也只有严格执行这些规章制度，新老师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。新老师是国家教化事业的接班人，肩负着传承教化的使命，要牢记这些教化教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。

新老师是一支特别的队伍，因为他们年轻有活力，有无限的潜力。团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参与团委的意义以及自己的成长阅历。她呼吁新老师主动加入这支有活力的队伍。虽然做的都是一些不起眼的小事情，但是能够长期把小事情做好却是一件很不简单的事情。个人的实力能够得到很好的熬炼，人格情操能够得到很大的提高。姚奕老师就是一个很胜利的例子。新老师应当吸取她的阅历。

李万龙副校长围围着“教学、教研、教科研、老师探讨”四个关键词绽开了精彩的报告。他让新老师清晰地相识到教研、教科研、老师探讨的定义及关系以及老师探讨与教学的关系。他引用苏霍姆斯林的观点：教化的华蜜来源于教科研，并结合自身的阅历进行了阐释。他还指出老师须要驾驭的理论学问以及学习理论的方法，为新老师的成长指引了方向。李校长的谆谆教育、亲善可亲深受新老师的青睐。他的华蜜教化信念也是新老师学习的目标。

孔德旺主任给新老师介绍了教学管理上的要求。他带领新老师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。从中不难看出一中的办学理念：把每个学生当作整个学校。他还介绍了监考的留意事项。监考是一个特别重要的工程，老师在监考过程中要一心一意注入其中。最终他对新老师教学上提出了一些建议，比如：加强学法的指导和学习习惯的培育、实施分层教学、仔细进行反思等等。他的训诲让新老师们受益匪浅。

季一鸣主任以“老师是什么”“老师怎样做才是合格的”两个问题为主题，进行了具体的阐述。他指出，老师是教化人的一种职业，同时肩负着国家培育人才的使命。正是因为如