2024年高中语文必修上册重点篇目及情景默写

高中语文必修上册重点篇目理解性默写《念奴娇·赤壁怀古》一、情景式默写1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。2.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：_________________，_________________。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的的句子是“____________，__________，___________________”。5.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘：周瑜“雄姿英发。羽扇纶巾，__________，__________”，曹操“酾酒临江，横槊赋诗”6.《念奴娇•赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“_______________________________,_______________________________.二、请准确填写文中的易错字大江东去，浪___尽，千古风流人物。故___西边，人道是：三国周___赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。___想公___当年，小乔___嫁了，雄姿英发。羽___扇巾，谈笑间、______灰飞烟。故国神游，多情应笑我，早生___发。人间如梦，一___还___江月。《永遇乐·京口北固亭怀古》一、情景式默写1、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原仍记得“_____________”，而当年拓跋焘行宫外却是“_____________”的场景，强烈的反差传达出词人收复中原的忧虑。2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________________，________________”两句，描写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的场面，表达了词人的豪情壮志。3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的显赫功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的两句是“________________，________________”。4、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞扬了宋武帝“_________________气势，评议宋文帝好大喜功，只“___________________”的结局，一胜一败，对比鲜明。5、《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借“______________，______________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。6、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“______________________”一句写宋武帝刘裕在战场上的威势，“______________________”一句写宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态，二者对比鲜明。二、请准确填写文中的易错字千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞___歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷___，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气___万里如虎。

元___草草，封狼居___，___得______北顾。四十三年，望中___记，___火扬州路。可堪回首，_________下，一片神_________。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？《登泰山记》一、情景式默写1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：，。2.在《登泰山记》中，“，”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3.姚鼐《登泰山记》中“，。”两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。4.在《登泰山记》中，“，”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。5.《登泰山记》，日出之前，“，”作者从山巅向下俯视，众山如骰子，这是从对面落笔写出日观亭位于最高处。其中“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌。6.《登泰山记》，“，”用如丹砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气。旭日如丹，倒映在海面上，上下辉映，一片红艳艳，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。二、请准确填写文中的易错字由南___登道皆砌石为___汶水、___、___如画白若____________驳色，而皆若___生石___，皆平顶桐城姚___记《归园田居（其一）》一、情景式默写1.《归园田居(其一)》中“________________，________________”两句，写诗人的住处虽简朴，却树木葱茏，风光美好。2.陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“___________________，___________________”。3.《归园田居(其一)》中“________________，________________”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常又最富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活起来了。4.陶渊明《归园田居（其一）》中“___________________，___________________”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。二、请准确填写文中的易错字少无___俗韵，性本爱___山。误落尘网中，一去三十年。___鸟___旧林，池鱼思故___。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳___后___，桃李罗堂前。______远人村，依依___里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树___。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在___笼里，复得___自然。《短歌行》一、情景式默写1.（2022年山东、江苏卷）曹操的短歌行中的“____________，____________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”2.（2017年山东卷）曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，运用比兴手法，把贤才比作光照宇内，可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。3.曹操在《短歌行》中，引用《诗经·郑风·子衿》中的“____________，____________”两句比喻自己对贤才的渴望。4.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“____________，____________”。二、请准确填写文中的易错字对酒当歌，人生几何？___如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？___有杜康。青青子___，______我心。但为君故，沉吟至今。______鹿鸣，食野之___。我有___宾，鼓瑟吹___。明明如月，何时可___？忧从中来，不可断绝。越陌度___，枉用相存。___阔谈___，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三___，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐___，天下归心。《梦游天姥吟留别》一、情景式默写1.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“__________________，_________________”。2李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“___________________”，令人叹为观止。3李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_____________，__________”。4《梦游天姥吟留別》中，写天姥山巍峨挺拔的句子是“________________，________________。________________，________________”。5.《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“________________，________________”。6．《梦游天姥吟留别》中，“________________，________________。________________，________________”。四句写仙境的石门訇然打开，放眼望去，天空广阔，不见边际，在日月光辉的照耀下，金银筑成的楼台发出夺目的光彩。7.《梦游天姥吟留别》中“___________________，____________________两句，描写天姥山上的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场做了铺垫。8．《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子________________，________________________。二、请准确填写文中的易错字海客谈___洲，烟涛微茫___难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势___五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南___。我欲因之梦吴越，一夜飞___镜湖月。湖月照我影，送我至___溪。谢公宿处今尚在，渌___水荡漾清猿啼。脚___谢公___，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已___。熊咆龙吟___岩泉，___深林兮惊层___。云青青兮欲雨，水___兮生烟。列缺______，丘峦崩___。洞天石___，___然中开。青___浩荡不见底，日月照耀金银台。___为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮___回车，仙之人兮列如麻。忽魂___以魄动，恍惊起而长嗟。___觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰___权贵，使我不得开心颜！《劝学》一、情景式默写1.【2022年新高考I卷】《荀子·劝学》中“________________，________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。2.【2020天津卷】在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调思考的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“________________，________________”。3.【2020全国II卷】《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“________________”。4.【2022年江苏南京高一上学期12月百校联考】儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。老子说：“千里之行，始于足下。”这与荀子《劝学》中“________________，________________”表达的意思是相同的。5.【2022年广州市第五中学高一上学期检测】《荀子·劝学》中强调君子的天性同一般人并非有何差异，只是善于借助外物的两句是：“________________，________________”6.【2021-2022学年广东实验中学高一上期末】《劝学》中“________________”一句指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。“________________”一句指出了螃蟹心意浮躁的表现。二、请准确填写文中的易错字君子曰：学不可以___。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，___以为轮，其曲中规。虽_________，不复挺者，___使之然___。故木___绳则直，金就___则___，君子博学而日参省乎___，则___明而行无过___。吾___终日而思___，不如须___之所学___；吾尝___而望___，不如登高之博见___。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者___。假___马者，非利足也，而___千里；假舟___者，非能水也，而绝江河。君子___非异也，___假于物也。积土成山，风雨兴___；积水成渊，蛟龙生___；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积___步，无以___千里；不积小流，无以成江海。______一跃，不能十步；___马十驾，功在不舍。___而舍之，朽木不折；___而不舍，金石可___。___无爪牙之利，___骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。___六跪而二___，非______之穴无可寄托者，用心___也。《师说》一、情景式默写1.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

”，点出李蟠的文章爱好，而“

”，则说明了李蟠的儒学素养。2.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“

，

”。3．北宋理学家张载有言“为往圣继绝学”，韩愈《师说》中“

，

”一句正好诠释了教师在文化传承方面肩负的重要责任。4．韩愈在《师说》中指出“士大夫之族”在从师学习上对其子“

”和对自身“

”的不同态度。5．韩愈《师说》中“，”两句指出了士大夫之族耻于从师的心理的原因。6．韩愈在《师说》中交代自己写作此文的目的句子是“

，

”。二、请准确填写文中的易错字1．师者，所以传道___业解惑也。2．或师焉，或___焉。3．位卑则足羞，官盛则近___。4．巫医乐师百工之人，君子不___。5．今其_________不能及，其可怪也___！6．闻道有先后，术业有专___。7．孔子师___子、___弘、师襄、老___。8．余嘉其能行古道，作《师说》以___之。《赤壁赋》一、情景式默写1．（2020年高考全国卷I）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“

”；月亮时圆时缺，“

”。2.看问题的视角不同，则看待世界的体验也不同，《赤壁赋》中“

，

”两句表现了苏轼积极豁达的宇宙观和人生观。3.感叹人生短暂是文学作品常见的主题情感，对此，王羲之感慨“夫人之相与，俯仰一世”，曹操慨叹人生“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中则云：“

，

”。4.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“驾一叶之扁舟”；曹操当时是“

，

”，而你我只是“举匏樽以相属”。5.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”（王勃《腾王阁序》）有异髓同工之妙的两句是“

，

”。6.《逍遥游》中用“飘然自得，驾轻就熟”来评价列子乘风远行时的状态，苏轼的《赤壁赋》则借此典故，用“

，

”的想象来表现小船在宽广湖面上自如漂流的感受。二、请准确填写文中的易错字1．壬___之秋，七月___望。2．举酒___客，诵明月之诗，歌______之章。3．纵一___之所如，凌万___之茫然。4．浩浩乎如___虚___风，而不知其所止。5．于是饮酒乐甚，扣___而歌之。6．桂___兮兰___，击空明兮___流光。7．客有吹洞___者，倚歌而和之。8．舞幽___之潜蛟，___孤舟之___妇。9．月明星稀，乌___南飞。10．山川相___，___乎苍苍。11．______千里，___旗蔽空，___酒临江，横___赋诗。12．况吾与子______于江渚之上，侣鱼虾而友___鹿。13．驾一叶之扁舟，举______以相___。14．寄______于天地，渺___海之一___。15．哀吾生之______，羡长江之无穷。16．___飞仙以___游，___明月而长终。17．___江上之清风，与山间之明月。18．取之无___，用之不___。19．肴核既尽，杯盘狼___。相与枕___乎舟中。《虞美人》一、情景式默写1.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。这个句子是：“

，

”。2.李煜的《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的句子是“

，

”。3.崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“

，

”。也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。4．李煜《虞美人》词中“

，

”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。5.李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广，这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。句子是：“

，

”。6.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“

”，也是勾起作者故国之思的景象；而“

”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。二、请准确填写文中的易错字春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不___回首月明中。___栏玉___应___在，只是______改。问君能有几多愁？___似一江春水向东流。《登高》一、情景式默写1.《登高》中：“

，

”。两句由高到低，诗人以所见所闻写夔州特定的环境，渲染了三峡秋天的特点。2.《登高》中集中表现夔州秋天的典型特征的句子是:“

，

”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。3.《登高》中“

，

”两句,用传神之笔描写凄冷峡色和长江气势，营造了一幅气势磅礴的长江秋景图。4.清人王士禛的《带经堂诗话》上说，“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫《登高》“

，

”两句为例证明。5.在《登高》一诗中“

，

”这两句诗从时间和空间两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。6.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“

，

”。二、请准确填写文中的易错字风急天高____哀，__清沙白鸟飞回无边落木____下，不__长江滚滚来万里悲秋____客，百年多病独登台艰难苦恨______，__倒新停浊酒杯《侍坐》理解性默写一、情景式默写1.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“，”2.《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：“，。”3.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“，，。”4.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，。”5.《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。6.《侍坐》中，孔子最赞同曾晳的回答，从“：‘’”这句话可以看出来。7.《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“”一句可以看出，冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出，公西华更为谦虚，从呼应冉有的“，”两句话可以看出；曾皙从容酒脱而又谦恭，从“，，”的动作神态中可以看出。8.《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“，，加之以师旅，，由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。”9.《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“_______________，______________”。10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“_______________，______________”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。11.《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华表示自己能力不足仍需要学习的句子是“_____________，_______________。”12.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“_______________，______________”中可以看出。13.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路“____________”；而从曾皙的一个动作细节“____________”可以看出他谦恭守礼。14.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路直接坦率的说，即便“_________________，_________________”，这样内忧外患、外境艰难的国家，交给自己治理，短短三年即可扭转局面。15.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“_______________，______________”的情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。16.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的政治理想与其他弟子有所不同，所以当孔子刚开始询问他时，他回答“_________________”曾皙所述之志与孔子“少者怀之，朋友信之，老者安之”的愿望不谋而合，这使得孔子不禁发出感叹：“_________________”。17.《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“________________，______________”。二、请准确填写文中的易错字子路、曾晳、冉有、公西华坐。子曰：“以吾一日长乎尔，也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路而对曰：“千乘之国，乎大国之间，加之以师旅，因之以饥；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子之。“求，尔何知？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟，尔，舍瑟而，对曰：“异乎三子者之。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“春者，春服成，冠者五六人，童子六七人，浴乎，风乎，而归。”夫子然叹曰：“吾点也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“国以礼，其言不让，是故之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，能为之大？”理解性默写答案：《念奴娇·赤壁怀古》谈笑间，樯橹灰飞烟灭；人生如梦，一尊还酹江月；江山如画，一时多少豪杰；遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发；谈笑间，樯橹灰飞烟灭；多情应笑我，早生华发。《永遇乐·