小学教师职业道德规范实施细则范文

第页共页小学教师职业道德规范实施细则范文第一章总则第一条为规范小学教师的职业行为，提升教师职业道德素养，保证教育教学活动的正常开展，本实施细则依据《教师法》等相关法律法规制定。第二条小学教师职业道德规范实施细则（以下简称细则）是小学教师职业道德规范（以下简称规范）的配套文件，具有具体指导性和操作性。第三条细则适用于小学教师的职业行为，包括教学、教育管理、师德师风、人际交往等方面。第四条小学教师应当严格遵守规范和细则，做到守规矩、讲公德、守法纪、守职业道德。第五条小学教师应当通过培训、组织活动等方式，学习和掌握规范和细则内容，提高职业道德意识和道德素养。第六条教育行政部门应当加强对小学教师的职业道德教育和监管，定期评估小学教师的职业操守。第七条学校应当建立健全小学教师职业道德监督机制，依法对违反规范和细则的行为给予处理和纠正。第八条小学教师应当积极发挥榜样作用，引领学生正确树立道德观念，培养良好的行为习惯。第二章教学职责第九条小学教师应当尊重学生的个体差异，根据学生的特点和发展需求，制定个性化的教学方案。第十条小学教师应当认真备课、讲好课，提高教学质量，引领学生全面发展。第十一条小学教师应当注重培养学生的创新和动手能力，引导学生积极参与课堂活动和实践实验。第十二条小学教师应当尊重学生的个人意愿，合理安排课外作业，不过度负担学生，确保学生的身心健康。第十三条小学教师应当注重课堂纪律，严禁打骂学生或使用不当的教育手段。第十四条小学教师应当积极推动信息技术在教学中的应用，提高教学效果。第三章教育管理第十五条小学教师应当积极参与学校教育管理工作，认真履行职责，协助学校创建良好的教育环境。第十六条小学教师应当遵守学校规章制度，不迟到、早退、旷课，不违反学校纪律和工作安排。第十七条小学教师应当爱护学校财物，保持学校设施的完好，防止浪费和滥用。第十八条小学教师应当保密学校和学生的个人信息，不得泄露学生的隐私。第十九条小学教师应当尊重家长的权力，积极与家长沟通合作，共同努力，关心、照顾学生的身心健康。第二十条小学教师应当帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强学生的思想道德教育。第四章师德师风第二十一条小学教师应当树立高尚的师德师风，做到言行一致、榜样示范。第二十二条小学教师应当尊重学生，关心学生的学习和生活，为学生提供必要的帮助和指导。第二十三条小学教师应当积极与同行共享经验，与同事合作，相互支持，促进教师团队的稳定和发展。第二十四条小学教师应当不断提高自己的业务水平，参加教育培训和专业学习，不断更新教育观念和教育理念。第二十五条小学教师应当遵守教育行业的职业规范，不人身攻击、诋毁他人，保持良好的职业道德。第五章人际交往第二十六条小学教师应当与同事和蔼友好，互相尊重，磨合合作。第二十七条小学教师应当与家长建立良好的关系，积极与家长沟通，听取家长的建议和意见。第二十八条小学教师应当与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，给予学生充分的关注和关怀。第二十九条小学教师应当妥善处理与同事和家长之间的矛盾和纠纷，保持良好的人际关系。第六章具体操作第三十条学校应当制定小学教师职业道德发展计划，明确培训目标和培训内容，定期组织教师培训。第三十一条教育行政部门应当建立小学教师职业道德档案，记录教师的职业发展和职业表现。第三十二条违反规范和细则的小学教师，学校应当依法给予处理和纠正，情节严重的，报请教育行政部门处理。第三十三条对于表现突出的小学教师，学校应当给予表彰和奖励。第三十四条小学教师应当积极参与道德评议和道德互评活动，提高职业道德水平和素养。第七章法律责任第三十五条小学教师违反规范和细则的，根据法律法规的规定，依法追究责任。第三十六条学校或教育行政部门不履行职责、不依法执纪执教的，根据法律法规的规定，依法追究责任。第八章附则第三十七条本细则由教育行政部门负责解释。第三十八条本细则自发布之日起执行。小学教师职业道德规范实施细则范文（二）第一章绪论第一条为规范小学教师的职业道德行为，提高教师队伍的职业道德水平，促进教师健康成长，特制定本实施细则。第二条本实施细则适用于从事小学教育教学工作的小学教师。第三条小学教师应遵守《教师法》、《教育法》以及有关法律、法规、规章和国家教育行政部门、地方教育行政部门关于职业道德的规定。第四条小学教师应以爱国主义、社会主义为指导，坚守教育的社会主义方向，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力工作。第五条小学教师应提高道德修养，加强自身素质，做到德才兼备，言行一致，严格要求自己，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。第二章教师岗位职责第六条小学教师应认真履行教书育人的职责，坚持以德育为根本，以教育人的全面发展为目标，培养学生德、智、体、美等方面的素质。第七条小学教师应了解学生的发展规律，因材施教，注重培养学生的创造思维能力和实践动手能力，开展多样化的教学活动，帮助学生全面发展。第八条小学教师应遵守教学准备、教学实施和课后辅导的规定，认真备课，积极探索教学方法，提高教学质量。第九条小学教师应注重班级管理工作，维护良好的教育教学秩序，培养学生良好的纪律习惯和行为举止。第十条小学教师应关心学生的身心健康，及时发现问题，积极引导和帮助学生解决问题，做到以身作则，爱岗敬业，公正无私。第三章课堂教学第十一条小学教师应坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和方法，挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展。第十二条小学教师要敬业爱生，备好课，按时上课，课上讲清楚，课下讲透彻，倡导争创一流，鞭策自己不断追求进步。第十三条小学教师要尊重学生的主体地位，尊重学生的学习主动性和创新精神，面对学生的提问，耐心回答，鼓励学生敢于表达和思考。第十四条小学教师要关注学生的自我意识、自我管理能力和自主学习能力的培养，引导学生掌握学习方法，培养学生的学习兴趣和学习动力。第十五条小学教师要讲究课堂纪律，确保课堂秩序，严禁教室内各种形式的违纪行为，积极营造良好的学习氛围。第十六条小学教师要注重课堂评价，及时传达学生的学习情况和进步，引导学生正确认识自己，激发学生的学习积极性和学习动力。第四章师生关系第十七条小学教师应健全师生关系，做到关心爱护，平等尊重，规范交往，促进师生之间的和谐发展。第十八条小学教师应加强与学生的沟通，了解学生的思想动态和心理需求，帮助学生解决困惑，关注学生的成长。第十九条小学教师要保守学生的秘密，不得泄露学生的个人隐私，不得对学生进行人身攻击或歧视，不得侵犯学生的合法权益。第二十条小学教师要教育学生遵守学校的规章制度，引导学生正确对待学校和班级事务，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质。第二十一条小学教师要处理好师生关系中的权力问题，做到公平公正，不滥用职权，做到公正无私。第二十二条小学教师要尊重学生的个性差异，避免给学生加压，疏导学生的情绪，保护学生的心理健康。第五章师德表现第二十三条小学教师要具备高尚的师德形象，教化学生，以身作则，注重自身修养，成为学生的良好榜样。第二十四条小学教师要遵守教师职业道德的基本规范，注重言行举止，遵守社会公德、职业操守，做到光明磊落，不做损人利己的事情。第二十五条小学教师要恪守职业道德的底线，不从事违法、违纪、违背教育公序良俗的行为，维护良好的社会形象和教师的声誉。第二十六条小学教师要坚守教育的专业性原则，廉洁奉公，不收受贿赂，不利用职务之便谋取私利，不从事与教育无关的副业或工作。第六章职业发展第二十七条小学教师要不断提高业务水平和教育教学能力，积极参加教育教学研究和学术交流，不断完善自己的教育观念和教育理念。第二十八条小学教师要积极参加教育培训活动，提升自己的教育教学技能，不断更新教学方法和手段，适应教育改革和发展需要。第二十九条小学教师要关注教育政策和教育动态，不断学习和研究教育前沿理论和最新知识，提高教育教学的科学性和先进性。第三十条小学教师要讲究教书育人的个人素质和风范，提高自己的文化修养和道德修养，做到与学科知识同步，与学生需求同步，与时代发展同步。第七章监督与管理第三十一条小学教师应遵守学校的各项规章制度，接受学校和教育行政部门的监督和管理，积极履行工作职责，完成各项教育教学任务。第三十二条学校和教育行政部门应加强对小学教师的管理，指导教师的职业道德行为，帮助教师改进工作方法和教育教学水平，提高教师职业发展的质量。第三十三条学校和教育行政部门应建立健全小学教师职业道德评价机制，定期对教师的职业道德行为进行评估和考核，激励教师努力工作，让优秀的教师得到应有的认可和尊重。第三十四条小学教师应积极参与教师之间的相互评价和交流研讨活动，互相借鉴和促进，共同提高教育教学水平和职业道德水平。第三十五条小学教师应关注教育教学中存在的问题和困难，积极提出改革和发展的建议，为小学教育的进步和发展做出贡献。第八章附则第三十六条本实施细则由教育行政部门负责解释。第三十七条本实施细则自发布之日起施行。小学教师职业道德规范实施细则范文（三）第一章总则第一条为了规范小学教师的职业行为，提高教师职业道德水平，保障学生的权益，制定本实施细则。第二条小学教师职业道德规范（以下简称“道德规范”）是小学教师职业道德的基本准则，是教师行为的规范。第三条道德规范的核心要求是：教师要以人民的利益为重，以学生为中心，尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，传授科学理论和实践技能，促进学生全面发展。第四条小学教师职业道德规范实施细则（以下简称“实施细则”）是对道德规范的进一步细化和具体化。第五条实施细则适用于在小学任教的教师，并具有可操作性和实践性。第六条学校要加强对教师职业道德的引导和教育，营造良好的职业道德氛围，提高教师的职业道德素养。第七条市、县教育部门要指导学校建立健全教师职业道德监督机制，加强对教师职业道德行为的监督和检查。第八条教师应当遵守法律、法规和政策，严守职业道德规范，发挥示范引领作用。第二章教学行为规范第九条教师应当尊重学生的人格尊严，传授科学理论和实践技能，促进学生全面发展。第十条教师应当根据学生的实际情况，因材施教，注重培养学生的兴趣和潜能。第十一条教师应当编制科学合理的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。第十二条教师应当反对歧视，不限制学生参与学校教育活动的机会，不限制学生的升学自由。第十三条教师应当重视学生的德育教育，促进学生积极健康的心理发展。第十四条教师在评价学生学习成绩时，应当公平、公正，客观真实地评价学生的学习状况。第三章师生关系规范第十五条教师应当理解和关心学生，尊重学生的意见和权益。第十六条教师应当耐心倾听学生的困难和疑问，及时给予指导和帮助。第十七条教师应当保护学生的隐私，严禁侵犯学生的人身权益。第十八条教师应当倡导和维护学生健康的互动关系，杜绝体罚、侮辱或者虐待学生的行为。第十九条教师应当积极引导学生正确使用互联网，防止学生沉迷网络，保护学生的身心健康。第四章专业发展规范第二十条教师应当不断提高自身的业务水平和教育教学能力，积极参加教育教学研讨活动。第二十一条教师应当关注教育教学改革的新动态，积极参与教育教学改革实践。第二十二条教师应当注重个人专业发展计划的制定和实施，努力提升自身的教育教学水平。第五章遵纪守法规范第二十三条教师与学生之间的一切关系必须以教育为本，严禁利用职权谋取个人利益。第二十四条教师应当遵守各项法律、法规和政策，不得从事违法违纪活动，不得传播违法信息。第二十五条教师应当正当使用教育资源，不得违规转售、倒