小学图书室、阅览室书刊赔偿制度范本

第页共页小学图书室、阅览室书刊赔偿制度范本第一章总则第一条为了规范小学图书室、阅览室书刊的使用，保护图书资源，防止图书遗失和损坏，特制定本制度。第二条本制度适用于小学图书室、阅览室的借阅和使用行为。第三条图书包括纸质图书、电子书、音像制品以及其他形式的阅读材料。第四条所有进入小学图书室、阅览室的人员，应当遵守本制度的规定，正确使用图书资源，对图书进行合理管理和保护。第五条构成违规行为的，将按照本制度的规定进行追究法律责任，并承担赔偿责任。第六条图书室、阅览室管理员是制度的执行者，有权管理和维护图书资源，并对违规行为进行制约和处罚。第二章图书借阅和归还第七条学生在进入图书室、阅览室前应出示有效证件(例如学生证)，以便核对人员身份。第八条学生可以通过自助借阅机或向图书室管理员提出借阅申请。第九条学生应按规定时间内归还借阅的图书，逾期归还的，按照借阅天数收取滞还费。第十条学生应自觉保护图书资源，不得私自携出图书室、阅览室内的图书。第十一条学生借阅图书期间如发现图书有破损、丢失等情况，应及时向图书室管理员报告，并按照管理员的要求承担责任。第三章图书损坏和丢失赔偿第十二条学生在借阅图书期间，应当妥善保管图书，防止损坏和丢失。第十三条学生对借阅的图书造成损坏的，应照价赔偿，具体赔偿金额根据图书室管理员的评估确定。第十四条学生对借阅的图书丢失的，应按照图书的原价或者修复费用进行赔偿，具体赔偿金额根据图书室管理员的评估确定。第十五条对于故意损坏或者丢失图书的学生，除了按照以上规定进行赔偿外，还将受到纪律处分，并在图书馆禁止借阅图书一段时间。第四章其他规定第十六条图书室、阅览室参与者应当保持图书馆环境整洁，不得在图书馆内乱扔垃圾，不得在图书馆内吵闹。第十七条图书室、阅览室参与者禁止在图书上做任何标记和画画。第十八条图书室、阅览室参与者需爱护图书设备，并正确使用。第十九条对于多次违反本制度的学生，图书室、阅览室有权拒绝其进入图书馆使用图书资源。第五章违规处罚第二十条在图书室、阅览室内发生破坏行为或扰乱秩序的，图书室、阅览室管理员可依据情节轻重，采取口头警告、书面警告、暂停使用权、禁止入馆使用图书资源等措施进行处罚。第二十一条对于因违反本制度造成图书损坏或丢失的学生，图书室、阅览室管理员将根据实际情况进行相应的赔偿要求，并视情节轻重进行相应的处罚。第六章附则第二十二条本制度经小学校长办公会通过后生效。第二十三条对本制度的解释权归小学校长和校务委员会所有。第二十四条本制度自颁布之日起施行。小学图书室、阅览室书刊赔偿制度范本（二）一、引言随着社会的发展和教育的进步，图书馆在学校教育中起着重要的作用。小学图书室及阅览室作为学校图书馆的重要组成部分，向学生提供了广阔的阅读空间和丰富的书刊资源。然而，由于学生年龄较小，对书籍的使用和保管常常存在不当行为，给图书馆的书刊带来了一定程度的损失。为了规范学生对图书馆资源的使用，保护图书馆的正常运行，我们有必要建立一套图书赔偿制度来解决这一问题。二、背景与意义1.背景小学图书室和阅览室是学生学习和阅读的重要场所。图书馆的书刊是学生进行知识获取和阅读的重要工具。然而，由于学生年龄小、自制力不足，经常会做出一些损坏或遗失图书的行为，给图书馆的正常使用带来困扰。2.意义建立小学图书室、阅览室书刊赔偿制度的意义不仅在于保护图书馆资源，还在于培养学生的责任心和爱护公物的意识。通过赔偿制度，可以促使学生更加珍惜和爱护图书馆资源，减少图书的损失和遗失，以确保图书馆能够为学生提供良好的阅读环境和资源。三、制度内容1.赔偿标准针对不同损坏情况和书刊价值的不同，我们可以对图书赔偿标准进行分类管理。一般情况下，赔偿金额可以按照图书的原价进行计算。具体赔偿标准如下：-小划痕或轻微折角：原价的10%。-中等破损（包括折、裂、水渍等）：原价的30%。-严重损坏或遗失：原价的100%。2.赔偿责任和程序-责任划分图书损坏或遗失的责任应当由使用者承担。对于学生，首先需要确定使用图书的具体责任人，比如在小组阅读活动中，将图书的责任划分给小组的组长或者观看的学生。-赔偿程序学生在借阅图书时需要填写借阅卡，并将书刊和借阅卡一并交给图书管理员进行登记。在归还图书时，图书管理员会检查图书的损坏情况。一旦发现损坏或遗失，图书管理员会通知学生和家长，并提供相应的赔偿单据。学生和家长需要在规定的时间内完成赔偿程序，缴纳相应的赔偿金额。3.赔偿方式-赔偿款项赔偿款项可以由损坏或遗失图书的责任人以现金或其他指定方式进行支付。为了方便学生和家长，可以提供多种支付方式，比如现金、微信支付、支付宝等。-免赔额与赔付比例为了减轻学生和家长的经济负担，可以设定一定的免赔额和赔付比例。比如，每位学生每学期可以享受一定金额的免赔额，超出免赔额的部分按照一定比例进行赔付。四、教育意义和措施1.教育意义通过建立小学图书室、阅览室书刊赔偿制度，可以培养学生自觉爱护图书的意识，促进学生形成正确的价值观和责任心。通过承担赔偿责任，学生能够认识到自己的过失会给他人带来损失，从而培养起对公共财产的尊重和维护。此外，赔偿制度还能够促使学生更加珍惜书籍资源，细心保护图书，提高图书的利用率和寿命。2.措施为了将赔偿制度贯彻到实施中，我们可以采取以下措施：-建立相关宣传教育活动，向学生和家长宣传赔偿制度的实施背景、原因以及具体操作方法，引导他们正确对待公共财产。-设立专门的赔偿管理部门或岗位，由专人负责统计图书损坏情况、索取赔偿及发放赔偿单据等工作。-在图书室、阅览室内张贴赔偿制度的相关信息，包括赔偿标准、赔偿责任划分、赔偿程序等，以便学生和家长了解和查阅。-定期组织学生进行关于爱护公共财产和图书馆资源的主题教育活动，传达正确的价值观和责任意识。五、总结小学图书室、阅览室书刊赔偿制度的建立是为了规范学生对图书资源的使用，保护图书馆的正常运行。通过赔偿制度，可以培养学生的责任心和爱护公物的意识，减少图书的损失和遗失，确保图书馆能够为学生提供良好的阅读环境和资源。同时，赔偿制度也需要与教育活动相结合，通过宣传教育和措施的实施，引导学生正确对待公共财产，培养正确的价值观和责任意识。小学图书室、阅览室书刊赔偿制度范本（三）一、目的和适用范围为了保护图书室、阅览室中的书刊资源，维护学生的阅读权益，制定本赔偿制度，规范图书室、阅览室中书刊的使用和赔偿流程。本制度适用于学校图书室、阅览室。二、责任主体1.图书管理员：负责图书室、阅览室书刊的管理和借阅工作；2.学生：借阅书刊，并按照规定保管书刊，如发生损坏或丢失，需按照本制度进行赔偿。三、书刊的保管和使用1.学生应爱护书刊，借阅后应妥善保管，不得在书刊上做任何损坏行为，如涂画、剪裁、撕毁等；2.不得随意将书刊带出图书室、阅览室；3.图书室、阅览室设有借阅登记台，在借阅书刊时必须出示学生证，登记借阅信息；4.学生每次借阅时间不得超过7天，到期可续借一次，逾期不还将按照本制度赔偿。四、书刊赔偿标准1.如书刊在使用过程中损坏，应按照书刊市场价格的50%进行赔偿；2.如书刊在学生借阅期间丢失，应按照书刊市场价格进行赔偿；3.如书刊内有重要资料或标有图书馆、校徽等标识，损坏或丢失，需要额外赔偿；4.如果用户一次借阅多本书刊，其中部分损坏或丢失，只需对损坏或丢失部分进行相应赔偿。五、赔偿流程1.学生在借阅期满前，应如期归还图书室、阅览室书刊；2.如书刊在归还时损坏或丢失，学生应立即向图书管理员报告损坏或丢失情况；3.图书管理员将核实损坏或丢失情况，并与学生一同填写书刊损坏或丢失登记表；4.学生应按照登记表上的市场价格赔偿图书室、阅览室；5.学生在规定期限内缴纳赔偿款项，图书室、阅览室将收据交给学生负责人签名确认；6.学生负责人将收据交给学生，图书室、阅览室解除借阅记录。六、监督和管理1.图书室、阅览室设立监督员，负责日常巡查，发现违规行为及时制止并上报图书管理员；2.图书管理员负责对借阅记录进行核查和更新，及时通知学生归还书刊并检查书刊完整性；3.图书室、阅览室负责定期检查书刊库存情况，及时更新进书计划。七、违规行为处理1.