大班艺术领域教育活动设计VIP

大班艺术领域教育活动设计《大班艺术领域教育活动设计》篇一艺术领域教育活动设计在幼儿园大班阶段，艺术教育不仅仅是教授孩子们绘画和手工技巧，更是培养他们的创造力和审美能力的重要途径。以下是一份针对大班幼儿的艺术领域教育活动设计，旨在通过多元化的艺术形式，激发幼儿的想象力和表达能力。活动名称：《我的奇妙世界》活动目标：1.通过绘画、手工和音乐等艺术形式，让幼儿表达自己想象中的奇妙世界。2.培养幼儿的观察力、创造力和表现力。3.鼓励幼儿分享自己的作品，提高他们的语言表达能力和自信心。活动准备：△各种颜色的绘画纸、画笔和颜料。△手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。△音乐播放设备及适合幼儿的背景音乐。△每名幼儿一本小画册和一支记号笔。活动过程：1.导入环节：△播放一段关于奇妙世界的音乐，如《爱丽丝梦游仙境》的片段。△引导幼儿闭上眼睛，想象自己置身于一个从未见过的奇妙世界。△鼓励幼儿描述他们想象中的世界，包括那里的景色、动物、植物等。2.绘画创作：△分发绘画纸和画笔，让幼儿根据自己的想象开始绘画。△教师可以提出一些启发性的问题，如：“你想象中的奇妙世界是什么样子的？”、“那里有什么特别的生物或者建筑？”△鼓励幼儿使用多种颜色和绘画技巧来丰富他们的画面。3.手工制作：△提供彩纸、剪刀和胶水等手工材料，让幼儿制作他们想象中的奇妙生物或物品。△引导幼儿发挥想象力，制作出独特且富有创意的作品。4.音乐表达：△播放一段轻快的音乐，让幼儿随着音乐的节奏自由舞蹈，表达他们对奇妙世界的感受。△鼓励幼儿创造自己的舞蹈动作，或者使用简单的乐器（如沙锤、响板）来伴奏。5.分享环节：△让幼儿分享自己的绘画和手工作品，讲述自己的创作灵感。△教师要给予积极的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。6.总结与延伸：△教师总结幼儿的作品，赞扬他们的创造力和想象力。△鼓励幼儿回家后继续观察和想象，可以尝试用文字或者图画的形式记录下来。注意事项：△确保活动过程中的安全性，特别是手工环节中剪刀的使用。△尊重每个幼儿的想象和创作，避免过多的指导和干预。△提供多样化的艺术材料，以便幼儿根据自己的兴趣和想象选择使用。通过这样的艺术领域教育活动，幼儿不仅能够享受到创作的乐趣，还能在潜移默化中提升他们的艺术素养和综合能力。《大班艺术领域教育活动设计》篇二在设计大班艺术领域教育活动时，我们应考虑到这个年龄段儿童的特点，他们通常具有较强的模仿能力、好奇心和创造力。因此，教育活动应注重引导儿童主动探索和表达自己的情感和想象。以下是一个针对大班儿童的艺术领域教育活动设计案例：活动名称：《色彩的秘密》活动目标：1.通过观察和探索，了解色彩的基本知识。2.学会识别和混合三种基本颜色：红色、黄色和蓝色。3.能够使用不同的工具和材料创作色彩丰富的艺术作品。4.培养儿童对色彩的敏感度和审美能力。活动准备：△各种颜色的颜料和调色板△画笔、画纸△三原色的图片和介绍资料△彩色卡纸、剪刀、胶水△各种形状的物品（如瓶盖、树叶、彩带等）活动过程：1.导入活动：△展示三原色的图片，询问儿童是否认识这些颜色，并引导他们说出日常生活中常见的这些颜色的物体。△通过一个小故事或者谜语引入色彩的秘密，激发儿童的好奇心。2.探索色彩：△提供三种基本颜色的颜料，让儿童观察并说出它们的名字。△引导儿童尝试将两种颜色混合，观察混合后的新颜色，并记录下来。△教师可以示范如何使用调色板，并介绍色彩的冷暖调。3.创作时间：△分发画纸和画笔，鼓励儿童根据自己的想象创作一幅色彩丰富的画作，可以使用混合的颜色来增加画面的层次感。△儿童创作时，教师应给予个别指导和鼓励。4.延伸活动：△使用彩色卡纸和剪下来的形状，让儿童自由组合粘贴成一幅色彩拼贴画，进一步探索色彩搭配。△组织一个小型的色彩展览，让儿童展示自己的作品，并讲述自己的创作灵感。活动评价：△通过观察儿童在活动中的参与度和专注度，评价他们对色彩的兴趣和理解。△通过检查儿童的作品，评价他们的色彩运用能力和创造力。注意事项：△确保活动场地的安全性，避免儿童接触到有毒的颜料或其他危险物品。△鼓励儿童发挥想象力，不要过多地限制他们的创作自由。△对于那些对色彩不太敏感的儿童，