网络虚拟环境与计算机应用

网络虚拟环境与计算机应用课程介绍

教师和助教信息个人信息Name :戴开宇Email :kydai@微信公众号：复旦小椒（dky_webwalker）研究方向与兴趣：网络虚拟环境Web技术智能技术助教信息：袁珺junyuan13@

课程说明

网络虚拟环境（NetworkedVirtualEnvironment)狭义：利用计算机构造的一个真实世界的模拟，地理上分布的用户可以通过网络共享该环境，并与周围的环境以及在相互之间进行交互。广义：一个通过人的感知、认知、想象、思维等,仿真和映射真实社会以及其中人的身份、思想等内容的空间。甚至可以和真实世界进行相互影响。网络虚拟环境涉及到虚拟现实、网络技术、人机交互、智能技术、心理学等自然科学领域。也蕴含了哲学、法律等种种社会人文内涵。

课程说明

课程主旨本课程旨在通过Internet上的虚拟环境以及网络化生存的这一饶有趣味和具有一定前沿性和综合性的领域，了解其应用和与之相关的计算机应用学科领域，社会，人文的知识以及对我们生活的影响，培养相关计算思维（仿真模拟思维），培养兴趣并对今后的学习生活、相关应用和研究起到的促进作用课程性质通识教育核心课程（校精品课程，上海市重点建设课程）纳入模块：科技进步与科学精神展示科学与技术的思想基础和历史进程的课程重在展示数学思想史、自然科学思想史和技术原理史，以帮助学生领会数学和科学思想的要点，形成科学探索和技术创新的精神。课程说明

面向对象以及前续要求对该课程有兴趣有一定的计算机基础知识，具有一定操作能力具有一定的自学能力，通过课堂的引导乐于动手实践，查找资料乐于接受并跟踪学习新的知识一定的团队合作，表达能力

关于本课程涉及的计算机知识，你了解多少？我对计算机相关知识基本一无所知，没有熟练操作过电脑我从来没有写过程序，但是使用电脑进行聊天，上网，玩游戏等我熟练使用web浏览器上网,或者熟练玩过某个网络（三维）游戏我听说过web2.0，也用过许多典型的web2.0应用我写过一些程序，了解程序设计的大概概念我听说过云计算、物联网等，但不是很了解其内涵和应用我用过一些类似3DMAX的三维制作软件我听说过第2人生，或者还粗略玩过我了解网络的基本知识，比如TCP/IP，URL等我了解什么是增强虚拟现实我写过网络程序，甚至我还写过一些网络游戏我写过图形程序，比如编写过WebGL,VRML，或者JAVA3D，OPENGL等程序。我了解web3.0的概念。我对网络虚拟现实的概念和应用非常熟悉，经常去web3D等网站浏览学习

课程说明课程目的掌握网络虚拟环境相关的概念、典型应用，以及对人们生活和文化的影响，了解其技术发展和进步的历史。汲取其中的计算思维并培养人文情怀。了解相关的网络虚拟环境构建技术以及对我们的影响Internet和Web技术的原理和历史,目前的一些发展趋势了解网络虚拟环境中的虚拟现实技术的发展历史和趋势初步了解网络虚拟环境涉及的科学问题和技术，如智能技术（人工智能、人工生命）、社交网络、情感计算；以及网络虚拟环境的构建相关技术和算法了解并深入思考涉及到的社会、人文问题。培养综合能力，如表达能力，组织能力，团队合作能力，自学能力，想像力和创新能力，综述和文献的查找和写作能力，基本学术思维的培养

课程内容组织网络虚拟环境中的计算机科学问题结合NVE介绍密切相关的计算机学科和方向的结合应用智能技术：经典人工智能、机器学习、人工生命、群体智慧社交网络与大数据、数据挖掘情感计算构建NVE的经典算法和问题如局时钟、运动预测算法，Chatbot等学术型经典NVE和一个NVE实例构建网络虚拟环境概述

NVE的概念、特征，以及内涵在各个领域里面的应用

发展历史，以及经典的网络虚拟环境实例互联网技术网络基础知识互联网发展历程，重要技术和应用Web技术，历程与应用（web2.0&3.0)虚拟现实技术VR概述，发展历史，应用人机交互与虚拟现实设备三维建模与编程（Web3D技术）网络虚拟环境中的社会人文问题NVE的相关影视文学探讨相关心理学问题生理学问题NVE中的社会化问题哲学问题虚拟经济法律问题NVE与政治民主构建NVE的支撑技术

课程内容以及学时安排课程介绍，网络虚拟环境概述（8学时）网络虚拟环境的概念、特点、发展以及形式

（文字->2D图形->虚拟现实）网络环境对经济、文化、人们生活产生的影响典型的虚拟环境介绍secondlifeTravianCybertown…

课程内容以及学时安排网络虚拟环境中的Internet&Web技术（5学时）网络基础

Internet基础以及典型应用

Web基础知识、核心技术、体系结构发展

Web应用，发展趋势，如web2.0的相关应用以及对人们生活的影响网络虚拟环境中的虚拟现实技术(6学时)

虚拟现实概念、特点与分类。图形学与人机界面虚拟现实典型应用与项目介绍虚拟现实对人生活、文化方面的影响

web上的虚拟现实，VRML，WebGL

课程内容以及学时安排网络虚拟环境相关关键技术和科学问题（6课时）人工智能/人工生命群体智慧社交网络与数据挖掘情感计算里程碑式的经典网络虚拟环境网络虚拟环境中的虚拟智能体chatbot（自动聊天机器人）相关介绍构造网络虚拟环境的网络体系结构与软件体系结构网络虚拟环境中需要解决的一些问题，如全局时钟等相关程序设计与算法网络虚拟环境的发展前景

课程内容以及学时安排网络虚拟环境中的人文问题（4课时）心理学问题如网瘾生理学问题哲学问题虚拟经济法律问题…

presentation以及讨论（4课时）本门课程与通识教育与人文学问的相关互联网及虚拟社区的发展对于政治、社会、经济的影响非常深远互联网及其思维深刻改变了我们的生活虚拟世界中的行为心理学虚拟经济如虚拟货币“人肉搜索”以及网络舆情问题，又有深刻的社会和法律问题虚拟世界中的社会学规律…虚拟环境大大改变了人们各方面的观念通识教育的理念

“各门科学的基础，其实都是思想。思想主要地是在人文学问的探讨中才得到了专门的保存、滋养和阐发。”本门课程与通识教育课程安排激励同学们的科研能力培养和思考以培养计算思维为重点，联系人文精神为特征引发学生的兴趣和思考引导学生科研精神鼓励多实践（提交作业和综述、作品）通识教育的理念

“通识教育的基本目标，是提高学生的人文修养、打开学生的思想视野、增强其独立思考的能力和学术创新的能力，以便为其日后在某一专业领域中作出创造性成果提供可能性。”本门课程与通识教育对想像力和感悟能力的重视“虚拟现实”本身需要结合人们的想像力和创新能力才能达到效果与传统拓展人的能力来进步的过程不同，“虚拟现实”通过人的感知和想像力来达到效果与心理学、神经科学，医学、生物学等学科都有很重要的联系记忆力恢复案件侦破网络虚拟环境的应用取决于依托计算机技术的人们的想像力通识教育的理念

人的心智能力的最高体现是创造性的想象力与感悟力，而想象力与感悟力的展开，恰是人文学科的学问与知识的真实内容。向左转，向右转本门课程与通识教育与其他学科专业的联系应用非常广泛，与许多专业领域可以结合虚拟远程医疗虚拟建筑景观设计和规划虚拟军事演习虚拟商场电子购物…可以帮助同学们更加好的理解本专业知识，并且从更高的视野，专业交叉的角度来探索和创新通识教育的理念

’通识教育’要打破分门别类的学科壁垒，以贯通人类学问与知识的共同基础…。本门课程与通识教育课程讲授特点围绕网络虚拟环境，课程内容涉及了网络，Web，虚拟现实，以及计算机应用其他方向知识，介绍中都围绕“网络虚拟环境与计算机应用”这个主题，以仿真思维为主旨对计算机应用的相关介绍，结合了历史发展，轶事，生活中的应用来讲解通识教育的理念

范围包括…若干重要的技术科学的基本历史进程，…，以帮助学生领会数学和科学思想的要点，形成科学探索和技术创新的精神。学科的知识性内容一定会进入课程，但这些知识性内容的选取与讲授，并不追求知识信息量的系统、全面，而是依存于问题导向以及思想境界和思想方式之形成。”本门课程与通识教育课程讲授特点课程课堂上都通过现实中的案例来进行讲解，并且伴有丰富的多媒体视频，以及实际的项目演示，注重交互性鼓励学生上台介绍自己的实践作品，并且组织大家讨论通识教育的理念

核心课程讲授的重点在于引导学生形成“问题意识”和“学术体验”，因此，课程的基本性质是“体验性”、“实践性”和“讨论性”。

参考书籍网络虚拟环境与计算机科学

参考书籍构建网络虚拟环境

参考书籍网络虚拟环境与社会人文

关于课程和考试的一些说明上课时间：周3的9-11节课教室：G304教室课程网址精品课程网站：/s/215/Elearning网站/核心课程网站/course/course.php?type=6&id=213Web3D官方网站:关于课程和考试的一些说明授课原则课堂讲授，结合丰富的模型演示，视频演示的多媒体辅助教学

介绍相关知识的核心思想，深入学习请参考网络资源和参考书籍ppt和授课内容为论文写作范围引导同学培养兴趣，从通识教育的角度来掌握思想，提高智识要求大家积极的自学，实践，查找文献并共享所得考虑到选课同学的不同专业，可以选择考核的不同侧重面强调互动性，大家参与其中！

坚决禁止沉迷于课堂所介绍的相关系统

关于课程和考试的一些说明考核课程论文文献综述或者程序设计(70%)通过自学，文献查找，提交和课堂某一主旨相关的文献综述主要是自己的工作，可以是阅读文献后的综合比较严禁抄袭！实践后的一些自己的体验或者创作的作品，编写的程序平时(30%)出勤(10%)学习或者实践心得分享(1