2024年重庆市主城区高三二诊2024届学业质量调研抽测(第二次) 语文试卷（含答案）

后附原卷扫描版重庆市高后附原卷扫描版语文试卷(本试题卷共10页,考试时间150分钟,满分150分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡指定位置上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：随着信息技术的快速演进与发展，海量数据几乎可以无成本地在全球范围流转，它使一切的人与人、物与物、人与物都连接在一起。这样一来，大数据便成为新发明和新服务的源泉，而数据本身也变成了人类极为重要的自然资源。我们先来解释一下数据，把这个词分开来看，“数”就是“数字”，可以把它比作所有具有意义的符号，而“据”则是“根据”与“证据”。把它们放到一起来理解，数据就是对客观事件进行观察或记录的结果，是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号组合，是对客观事物的逻辑归纳。它可以是数字，也可以是具有一定意义的文字、图形、图像、视频和音频等，是对客观事物的属性、数量、位置及其相互关系进行描述的抽象符号。从古至今，人类都试图把一切的知识和经验积累起来。但是，由于技术限制，古人并不能完全充分地传承与运用。而今天，随着经济、技术、文化及制度的进步，物理世界被数据化，整个人类社会将被颠覆，我们对于数据的积累和运用达到了前所未有的程度。用大数据进行城市规划。我们可以通过对城市地理与气象等自然信息，以及经济、社会、文化和人口等人文社会信息的搜集和分析，为城市规划提供更优的决策，更好地帮助城市发展。用大数据进行交通管理。我们可以通过对道路交通信息的实时挖掘，有效缓解交通拥堵，并且快速响应突发状况，为城市交通的良性运转提供科学的决策依据。用大数据监控舆情。我们可以通过网络关键词搜索及语义智能分析，提高舆情分析的及时性和全面性，全面掌握社情民意，提高公共服务能力，应对网络突发公共事件，有效打击违法犯罪。用大数据辅助安防。我们可以通过大数据及时发现人为或自然灾害及恐怖事件，提高应急处理能力和安全防范能力。大数据已经潜移默化地渗透到我们工作和生活的方方面面，为这个时代带来了巨大的变革。(节选自信风智库《解码智能时代：刷新未来认知》)语文试卷第1页(共10页)

材料二：一段文字寥寥数语，即可在技术的加持下自动生成逼真视频?日前，人工智能公司OpenAl发布了视频生成新模型Sora的多部作品：鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，普通人输入文字就能一键“混搭”，不仅视频流畅、运镜丝滑，而且画质逼真、细节精良。有网友感慨，“听说时不相信是真的，播放后看不出是假的”；还有影视圈的网友直呼“压力山大”，自嘲将被“端掉饭碗”。如果说去年爆火的ChatGPT志在“读万卷书”，模拟人类的思维世界，眼下技惊四座的Sora堪称“行万里路”，尝试对整个物理世界全景式再现。所思即所见，无中能生有，Sora不需要复杂的3D建模，也没有繁琐的逐帧渲染，输入一句话即可呈现画面，一定程度上印证了哲学家维特根斯坦百年前提出的“语言图像论”，即“句子是实在的图像语言”。相较于“粗糙”的初代图文生成软件，Sora能准确生成画笔与墨迹的对应关系、精确模拟出食物上的咬痕细节，对物体运动规律的深入理解可见一斑。一幅图往往胜过千言万语，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今Sora横空出世，大幅降低了编辑摄制的技术门槛，让“人人都是导演”成为可能。有人预测，未来只要算力跟得上趟儿，导入一本小说就能生成一部大片。更值得希冀的是，Sora惊鸿一瞥，一眼越千年。相较于诞生仅百余年的视频，人类以文字记事的历史超过了五千年。试想，若翻开浩如烟海的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。(节选自戴林峰《Sora让“现实已经不存在了”?》)材料三：什么是新质生产力?新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生。以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。丰富的“新”，正引申出深刻的“质”：——“物质”的质：历史唯物主义认为，“物质生产力是全部社会生活的物质前提，同生产力发展一定阶段相适应的生产关系的总和构成社会经济基础”。今天，新的物质生产力，正在信息化、智能化等条件下形成。——“本质”的质：这是依靠创新驱动形成的生产力，从本质上，已区别于大量消耗资源能源的传统生产力。——“质量”的质：这是体现高质量发展的生产力。劳动力三要素：劳动者、劳动资料、劳动对象，都面对着高质量发展下的更高要求。——“品质”的质：这是以高质量发展带来高品质生活的生产力。(节选自《百度百科》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.大数据已成为人类极为重要的自然资源，它必将催生更多的新发明和新服务。B.数据不止是数字，而是人类对事物事件进行认识所获得的知识和经验的总称。C.Sora比ChatGPT的功能更强大，不仅能思考问题，还可以再现真实的物理世界。D.新质生产力仍然是一种物质生产力；是与新发展理念相匹配的一种先进生产力。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.在小数据时代，人与人、物与物、人与物可以有条件地连接在一起，在大数据时代，这种连接几乎可以无成本地全球运行。B.过去不可计量、存储和分析的很多东西在大数据时代都可以被数据化了，人类认识世界本质的能力突飞猛进。C.Sora让编辑摄制的技术没有了门槛，让真实与虚拟的边界彻底消解，所以人工智能存在着被滥用的风险。D.创新是新质生产力的刚需，只要科学技术有革命性突破，生产率就会得到大幅提升，就必然诞生新质生产力。3.下列选项，适合作为论据来支撑材料一关于大数据功能观点的一项是(3分)A.全世界尚未实现空间引力波探测“零的突破”，“太极一号”卫星已于2019年8月底成功发射，为我国空间引力波探测迈出了奠基性的第一步。B.2017年诺贝尔化学奖获得者之一理查德·亨德森在剑桥大学分子生物学实验室里，运用冷冻电子显微镜技术，在原子层面看清生命的本质。C.科学家发现，通过利用全球定位系统(GPS)的所有数据可以观测到在地震发生前约两个小时，断层位移会导致上方的陆地呈水平方向移动。D.人脸识别首先是对输入的图像判断其是否存在人脸，然后依据每个脸的位置、大小和各个主要面部器官的位置信息与已知的人脸进行对比分析。4.根据材料一内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(3分)信息存储与检索发展史大规模使用年代信息存储介质存储信息种类及量级信息检索途径商代后期龟甲、骨头、树叶、兽皮、石碑、岩壁文字、图案(数十至数百字)人工春秋时期竹木简文字、图案(数千字)人工战国时期帛书、绢、丝绸文字、图案(数千字)人工东汉纸文字、图案(数万字)目录+人工1725年打孔纸带数据手工1839年感光胶片(照相机问世)图片手工1874年感光胶片(摄影机问世)图片、声音手工1932年磁鼓存储器10K字节手工1950年磁带1盒90分钟长的磁带能存储660KB手工语文试卷第3章(登记面)

956年硬盘目前共储存人类总信息的约10%机械股机1969年软盘机械联机1978年激光磁盘机械联机2008年闪存/固态硬盘图片、声音、视频、文字半导体网络搜索2018年云盘大数据云平台搜索2022年全闪云盘大数据ChatGPT智能化搜索A.人类信息存储的介质从实体化逐渐走向虚拟化。B.近100年来信息存储量级的发展呈加速度状态。C.信息存储的种类因越来越数字化而失去了意义。D.信息检索途径由于存储介质的不同而发生变化。5.大数据属于新质生产力吗?请根据材料简要说明理由。(5分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6~9题。“老牛筋”的来历刘澍德老牛筋姓“钮”名叫“进金”，取“日进斗金”的意思。但是，他在旧社会当了几十年的贫雇农，芥米粒大的金子也没挣到手里。年轻时，他原是个性情豁达，滑稽有趣的小伙子，能唱山歌，会演花灯，还可以喊上几口滇戏。据说，他的老伴还是对调子对上的哩。这个快活的青年农民，娶过了亲，担起了生活担子，当了几年佃农之后，他不再唱了；又当了几年佃农之后，他“牛”起来了。年成不好，田里连口粮也收不起，地主却三催四逼地追索地租。不怕讨账的金刚，就怕欠账的精光，要一百次，就回答他一百个“没有！”起初，他还向人求情，后来，连句软话也不肯说了。地主来讨租，一听没有粮，便说：“那样好的田，为什么不打粮食，你是哄人吗?！”老钮说：“你那样好的小老婆，为什么不生儿子，你是哄人吗?！”“你这家伙，我把你送到县上去坐牢！”“我正愁着这口饭，坐牢就不会饿死了。请你家开恩吧！”“你这家伙，简直是天不怕、地不怕啦！”“大老爷，我连死都不怕，请放心！”“你简直是个蒸不熟、煮不烂的老牛筋！”“谢谢大老爷赏给我的这个绰号。”他深深作了个揖。地主斗嘴不过，就硬着来收租。地主硬收，他就硬不给；地主向外抢粮食，他就硬着往回抢。他敢跟有财有势的人斗；敢和比他力气大几倍的人打；一个人敢和一大群人打，结果，当然他吃亏。有时被打得头破血流，有时候瘫在地上不会动，但他始终不输嘴，不低头。有时候只消说句软话，事情就可以平息，可是，你等着吧。年年遭到夺佃的老钮，背着老牛筋的绰号，躲债，逃租，走马灯一般从呈贡搬到晋宁，从濯江迁到江川，最后，又从江川迁回晋宁小干坝，总算定下脚来了。小干坝地高土瘦，望雷种田(落大雨才有水栽秧)。靠天吃饭，没有牛的固执、牛的蛮劲，是住不下来的。因语文试卷第4页(共10页)

为地租少一些，碰上个雨水早的年头，还能够支持一下，这样，老钮又作了“小老婆不生儿子”那家下一辈的佣户，老钮老俩口，再搭上半大儿子小钮新，日日夜夜地劳动，把田间饲养得周周正正：田挖得深，肥下得足：因为秧栽得迟，几年来收成就是不好。雨水不按时来，收租的可应节令——庄稼刚刚上场，下一辈地主又来了。“哪日送租啊?”地主问。“口粮全没收足，地租后一步吧。”“你打什么主意啊?”“没打什么主意，”老钮向场上一指，“谷子全在这里，你来看看可以，拿去可不行。”“你好‘歪’啊！生仿你种的是自己的田！”“不是我的，我也种了三几年啦。你要拿走口粮，你就自己来种吧！”地主看看老钮，觉得这个佃户很可恶，再看看村前面收拾得干干净净的田地，觉得老钮还有可取之处，如果逼得太紧，老钮一发火，就不定又会迁走的，于是便说：“老钮，你看着办吧。”“让我看着办，我就先要为肚皮打打算盘。”“唉，你真是个蒸不熟、煮不烂的老牛筋！”那一年春天，收过小春，田也挖好了。但是经过立夏、小满到芒种，雨，仍然没落一滴。如果挨到夏至，就是点火栽秧，也只会落个白忙一年。平素不肯低头的老牛筋，在老伴的串撮、说服之下，只好求神帮上一臂之力了。他们杀了仅有的那只啼明的老公鸡，拿着香烛，到村南头的龙王庙跪神乞雨。小庙，一扬手那么高，二尺来高的龙王爷坐在当中。庙台上放着一块青石板，当作供桌。老俩口把公鸡放在石板上面，左面碗里插上香，右面斟上一杯净水。老牛筋折来柳枝，编了一个帽圈儿戴在头上。老俩口双双跪在地上，向着衣服褴褛、面目斑驳的泥塑祝祷乞雨。他们一直跪了两天。头一天，没失望，以为“心诚则灵”。第二日是个暴天，热辣辣的太阳，晒得人头脑发昏。晚上，拖着疲倦的身子，倒在床上睡不着：盼起云，盼打闪，盼雷响，盼雨声……早上推窗一看，天上还是蓝晶晶的，一丝云影也没有。第三天，老俩口来到小庙(老钮本不打算来了，经老伴劝，他又萌起一点希望)，刚跪下不久，太阳就把脊背晒得发痛，膝盖也着砂粒儿格的难耐……老钮向天上看了一眼，然后又向庙里一看，只见龙王爷大模大样地坐在土台上，立眉瞪眼，好象嘲笑他的愚蠢和无知，想要发火似的。他心里一翻，一时间，龙王爷的神气，竟和多少年来地主逼租讨债的嘴脸结合在一起……他霍地站起身、抓起头上柳帽圈向地上狠狠一砸，指着龙王爷大声喝道：“你，天上一尊神，我，地下老牛筋！跪你三天你不下雨，从今以后，再也不信你们这份神！”叫着，脚向石板上一扫，米碗、香烛、大公鸡滚了满地。当他抢了一步，想要探身去抓龙王，着老伴拼命拖住：“你疯啦！天呐！看你干了什么事！你不怕天雷……”大妈吓得脸色发青，声气都差了。“象遭这份罪，不如让雷打了还痛快！”他指着龙王，“你打吧！我不会怕你的！打吧！”他绝望地大叫，一屁股坐在石板上，两手抱着头，汗水披雨一般，从脸上津津地滴到地上。(节选自《老牛筋》)语文试卷第5页(共10页)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.因为钮进金的“钮”字与“毕”字读音相近，人们为了打趣他，就给了他“老牛筋”的绰号。B.钮进金躲债、逃租，不讲信用经常退租田地，只得走马灯一般从一个地方换到另一个地方。C.“地主斗嘴不过，就硬着来收租”，可以看出地主对钮进金的剥削与压迫是有着制度在支撑的。D.钮进金不止遭受地主的欺凌，还得遭受龙王爷的蔑视和嘲笑，双重压迫使得他不得不造反。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A钮进金不止是语言上能言善辩，行动上还敢于反击，小说从言与行两个方面交代了“老牛筋”的来历，标题具有说明性，但内容却颇有故事性。B.元代关汉卿曾用名言“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响挡玷一粒铜豌豆”来形容战斗型人格，本文“老牛筋”有着相同的人格。C.钮进金与地主和龙王爷的对话中多处使用了感叹号，既表明主人公是一个快言快语的耿直人，也表明主人公具有敢于硬碰硬的大无畏斗争精神。D.平素不肯低头的“老牛筋”最后杀掉仅有的那只啼明的老公鸡，捧香持烛下跪去求神乞雨，说明主人公也有怯懦的一面，表现了人物性格的两面性。8.主人公钮进金与两代地主的对话几乎相同，笔墨重复是否造成了文字的浪费?请结合全文简要说明。(6分)9.小说以钮进金绝望的状态结束，有怎样的艺术效果?请结合小说简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者，必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓矣。有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。商之兴也，有仲，令伊尹，其衰也，亦有三仁。周之兴也，同心者十人，其衰也，亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也，有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也，亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦皆同也。由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤?今犹古也，今之天下亦古之天下，今之士民亦古之士民。古虽扰攘之际，犹有贤能若是之众，况今太宁，岂曰无之?在君上用之而已。博询众庶，则才能者进矣；不有忌讳，则境直之路开矣；不迩小人，则谗谀者自远矣；不拘文牵俗，则守职者辨治矣；不责人以细过，则能吏之志得以尽其效矣。苟行此道，则何虑不跨两汉，轶三代，然后践五帝、三皇之涂哉！(节选自《临川先生文集》)语文试卷第6页(共10页)材料二：陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，稍迁，拜尚书。零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之。蕃上疏驳之曰：“二郡之民，陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎?更选清贤奉公之人，能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弥息矣。”出为豫章太守。迁大鸿胪。会李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免。复征拜议郎，迁光禄勋。车驾幸广成校猎。蕃上疏曰：“臣闻人君有事于苑囿，唯仲秋西郊，顺时讲武，杀禽助祭，以敦孝敬。如或违此，则为肆纵。”书奏不纳。与黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谮诉，坐免归。灵帝即位，封蕃高阳乡候，食邑三百户。蕃固让，章前后十上，竟不受封。蕃与大将军窦武，征用名贤，共参政事，天下之士，莫不延颈想望太平。帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官，与窦武谋之。泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余闻难作将官属诸生八十余人并拔刃突入承明门。拔剑叱甫，甫兵不敢近，乃益人围之数十重，遂执蕃。即日害之。宗族、门生、故吏皆斥免禁锢。(节选自《后汉书·陈王列传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将字后对应的字母填写在横线上，填写超过三处不得分。(3分)蕃A时B年C七D十E余F闻G难H作I将J官K属L诸M生N八O十P余Q人R并S拔T刃U突V入W承X明Y门11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“天下”，材料一中指“国家”，与《答司马谏议书》中“为天下理财”的“天下”含义相同。B.“迩”，材料一中指“接近”，与《屈原列传》中“举类迩而见义远”的“迩”含义不同。C.“弥”，材料二中指“更加”，与《六国论》中“奉之弥繁”的“弥”含义相同。D.“旦夕”，材料二中指“每天’，与《孔雀东南飞》中“便作旦夕间”的“旦夕”含义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.文本一中王安石开宗明义，从国家兴衰的高度提出了“任贤”与“弃贤”的问题，认为国家兴衰的关键在用与不用贤才。B.王安石认为，国君只要广泛地征求百姓的意见，有才能的人就能进用了：只要没有忌讳的事情，人们就敢于直言进谏了。C.陈藩仕途屡历迁谪，灵帝即位后，他受封高阳乡候，但陈藩上书尽力辞让，前后上奏疏十次，朝廷最终没有接受。D.诛杀中常侍的计划泄露之后，陈藩虽年逾古稀仍然挺身而出斥责王甫，王甫增兵包围了陈藩，并在当日将其杀害。语文试卷第7页共10页13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)苟行此道，则何虑不跨两汶，轶三代，然后践五帝、三皇之涂哉！(2)与黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谓诉，坐免归。14.陈蕃的经历多次体现了材料一中“有之(贤)而不用”的观点，请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。朝中措九日小集，世长将赴省[宋]辛弃疾年年团扇怨秋风，愁绝宝杯空。山下卧龙丰度，台前戏马英雄。而今休矣，花残人似，老花同。莫怪东篱韵减，只今丹桂香浓。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.时值重阳，杨世长即将参加礼部试，词人与世长小聚，创作此词，寓意深远。B.词人难以排遣心中的“愁”与“怨”，所以尽饮杯中之酒，读来令人感伤不已。C.“花残人似，人老花同”以花自比，道出了英雄迟暮、人花俱老的现时之悲。D.词人用“东篱”之典，以陶渊明自比，含蓄表现了不满朝政、隐逸自适之志。16.“山下卧龙丰度，台前戏马英雄”看似跟“小集”时的人与景无关，但却有着绝妙的表达效果，请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“，”两句，将秦国人喜欢豪奢与六国人顾念其家进行对举，体现了强烈的批判意识。(2)黄庭坚在《登快阁》中以自嘲之语交代登阁缘由的句子是“——--(3)在“谈理想”主题班会上，班长小张借用唐人诗句“勉励同学们：相信自己，前路可期！三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的春花秋月，落叶归根，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非之地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，却误触尘世之网，不愿为五斗米折腰，种菊东篱，怡然自得。但是要达到这种境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步。否则就只好①，终老他乡。只有少数中的少数、个别中的个别，在亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，衣锦还乡——“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己却②，并没有做到。他带着江东八千子弟出来造反，结果无一生还，自觉无颜再见江东父老，毅然在乌江慷慨自刎。项羽不愧为盖世英雄，论力量对比，他比他的对手刘邦强得多，但在政治策略上棋输一着：他自恃无敌，所过大肆杀戮，乘胜火烧咸阳；而刘邦虽然酒色财货无所不好，入关以后，却和百姓约法三章，③，终于天下归心，奠定了汉室江山，当了皇上。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.下列句子中的“他”和文中加点的“他”，意义和用法相同的一项是(3分)A.他把火柴随手丢在亮闪闪的草地上，草地着起火来。B.一个人离开了集体，他就将一事无成。C.醉了高歌一曲，狂时起舞一阵，困了睡他一觉。D.今日之泪，将成他日之珍珠。20.文中画横线的三个句子句式不一致。请以其中第一个句子为样例，在不改变原意的基础上修改其他两个句子，使句子整饬、连贯通顺。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成21~22题。想事情，科学上叫作“思维”，思维有它的一般形式和规律。尽管我们从小就会想，会说，随时随地在运用着思维的某些形式和规律，然而那是不自觉的。要做到想事情想得严密，说话说得严密，必须①。这就要靠学习。逻辑就是讲思维的形式和规律的一门科学。学习逻辑，目的就在于学会确切地、有条理地、没有矛盾地思考问题，表达思想。这对我们进一步学习科学文化，有条有理地处理生活和工作中的种种问题，都有很大的帮助。逻辑分为形式逻辑和辩证逻辑。形式逻辑所讲的只是②。要掌握思维的高级形式和规律，使我们思维的正确性达到高度的水平，那要靠学习辩证逻辑，单靠形式逻辑是不行的。不过形式逻辑，作为掌握思维的初级形式和规律的科学，还是很有用的，对于我们进一步学习辩证逻辑也大有帮助。我们应当掌握这个有用的工具，学习逻辑这门科学，从而增强我们的思维能力和学习效率，以便更好地为祖国的社会主义事业服务。③。当然，要想轻而易举地学懂一门科学是不切实际的。像学习别的一切科学一样，学习逻辑也要下一番功夫。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在“聚焦时事分享见闻”的主题班会上，班主任老师要求大家紧扣下面这幅漫画的寓意进行讨论。请你代表自己的小组写一篇总结性的发言稿。要求：符合文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市高2024届学业质量调研抽测(第二次)语文参考答案及评分意见一、现代文阅读(35分)1.C(3分)Sora不是“可以再现真实的物理世界”，而是“所思即所见，无中能生有”，即可以根据文字无中生有地提供场景呈现。2.A(3分)B项，推理不合理。人类在大数据时代量化认识世界的能力确实得到了提升，并不能说“认识世界本质的能力突飞猛进”。C项，程度被夸大。编辑摄制的技术门槛并非丧失，而是降低。D项，偏颇不全面。高科技确实在新质生产力中很重要，但除了技术革命性突破，生产要素创新性配置、产业深度转型升级都是新质生产力诞生的条件。3.C(3分)A项，理论物理，不属于大数据范畴。B项，生物科学，不属于大数据范畴。D项，单个的人脸识别技术还不属于大数据范畴，只有全员的脸谱信息才属于大数据。4.C(3分)信息存储的种类不管是数字，还是文字、图形、图像、视频和音频等，都具有一定的意义。5.(5分)大数据属于新质生产力。(1分)因为：(1)大数据符合新质生产力的技术革命性突破特征。大数据让物理世界数据化，我们对于数据的积累和运用达到了前所未有的程度，整个人类社会将被(2)大数据符合新质生产力的“本质”。大数据利用数据资源产生新的生产力：坏保节能，区别于大量消耗资源能源的传统生产力，这是新质生产力“新”的本质。，大数据符合新质生产力的“高质量”要求。劳动力三要素——劳动者、劳动资料、劳动对象，在大数据面前都面对着更高的要求，信息化与智能化在所难免。(4)大数据符合新质生产力的“品质”要求。大数据已经潜移默化地渗透到我们工作和生活的方方面面，为这个时代提升品质产生了积极的作用。(四点中任答两点即可，每点2分，意近即可。提示：用材料三“深刻的‘质’”去分析材料一中的颜香即可。)6.C(3分)A项，“人们”错误，取绰号的是地主。B项“不讲信用经常退租田地”错误，据上下文可知，“夺佃”是地主强行收回租给贫农的田地。D项，“龙王爷的蔑视和嘲笑”是钮进金的个人意会，“双重压迫”言之无据。7.D(3分)求神乞雨并非“老牛筋”的本意，是在老伴的串撮说服之下去的，且在龙王庙大打出手，不存在为了表现人物性格的两面性问题。8.(6分)并不浪费文字。因为：(1)主人公与下一辈地主的对话，重复说到钮进金是“蒸不熟、煮不烂的老牛筋”，强化了主人公敢于斗争的精神品质。(2)笔墨重复是为了给下文主人公求神乞雨蓄势，便于控制叙述的节奏，加强叙述的张力。(3)两次内容相近的对话描写，揭示了在土地制度未变的情况下阶级对立就难以消除的道理，深化了小说的主题。(每点2分，意近即可)9.(6分)(1)留下想象空间。小说在结尾处留白，让读者展开大胆的想象：富于斗争精神的钮进金还会不会进一步作出别样的反抗行为?(2)进一步丰满了人物形象。钮进金绝望地大叫，一屁股坐在石板上，两手抱头，汗水披雨一般滴到地上，一系列动作的描写，刻画出了一个困兽般的主人公形象，增强了小说的感染力。(3)逐层铺垫，在情节的高潮处收束全文，让小说的结构紧凑有力。先是让两代地主跟钮进金对话，描绘出一个本性不形的斗士；再延宕开去，写钮进金在老婆的串撮下放下自己的脾气去→神乞雨；最后钮进语文参考答案及评分意见第1页(共4页

金被龙王爷的神态所激怒，并怒起砸打龙王庙，并在老婆的劝阻下颓然坐地，小说也就在情绪的最高点戛然而止。(每点2分，意近即可)。古代诗文阅读(35分)10.(3分)FIR11.(3分)C(材料中“弥”同“弭”,意为“平息,消灭”。`:12.(3分)C(“朝廷最终没有接受”有误，是陈蕃最终没有接受而非朝廷。)13.(8分)(1)如果能够这样做，还怕不会超越两汉，胜过三代，这样以后走上五帝三皇那样的(盛世的)道路么！(得分点：“轶”，超过、胜过；“然后”，这样以后；“践”，走上、踏上;“涂”,通“途”,道路。语意通顺,4分)(2)(陈蕃)与黄琬一起掌管官吏的选任举荐，(他)不偏袒权贵富豪，因此被豪族子弟诬陷控告，获罪免官归家。(得分点：“典”，掌管；“选举”，选任举荐；“谮”，诬陷，中伤;“坐”,犯罪、获罪。语意通顺,4分)14.(3分)驳斥公卿讨伐山贼被贬；上书营救李云被免职；劝谏君王停止围猎未被采纳。(1点1分)15.(3分)D(“隐逸自适之志”于文无据。)16.(6分)(1)用典，用“卧龙”诸葛亮和“戏马台”项羽自况，表现了辛弃疾当年的文韬武略，与辛弃疾被贬后的情状作对比，增强了失意感伤之悲；(2)照应，与下阙“丹桂香浓”作呼应，鼓励积愿朋友杨世长勇于应试、考取功名；(3)承上启下，前句借酒浇愁，引发了词人才一生风云的回想，下句以一“休”字对一生功名作结，含蓄地表达了功名如浮云的的既叹。(每点2分，意近即可)17.6分)(1)秦爱纷奢，人亦念其家(2)痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴(3)示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还；会当凌绝顶，一览众山小；大鹏一日同风起，扶摇直上九万里；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花微信公三、语言文字运用(20分)18.(3分)①寄人篱下/寄人檐下②功败垂成/功亏一篑/一败涂地/折戟沉沙③秋毫无犯/纤毫无犯/毫毛不犯/鸡犬不惊。(每处1分)19.(3分)D(文中加点的“他”是指示代词。A选项“他”是人称代词，表特指；B选项，“他”是人称代词，表泛指；C选项，“他”是人称代词，表虚指；D选项，“他”是指示代词，意为“另外的，其他的”。)20.(4分)(1)有的倦于奔竞，远离是非(或跳出名利)，“只应守寂寞，还掩故园扉”。(2分)(2)有的素性恬淡，误触尘网，“采菊东篱下，悠然见南山”。(2分)(每句四字词1分，诗词引用1分)21.(6分)①自觉地掌握思维的形式和规律；②思维的初级形式和规律；③逻辑是不难学的。(每处2分)22.(4分)我们应当学习逻辑这门科学，掌握这个有用的工具，从而提高我们的思维能力和学习效率，以便影好地为祖国的社会主义事业服务。(第一处：语序不当，应该先“学习”然后才能“掌握”，2分；第二处：动宾搭配不当，“增强”不能搭配“学习效率”，2分)。语文参考答案及评分意见第2页(共4页)四、写作(60分.23.写作(60分)立意提示】本作文主题应该紧扣“角度”问题(或“选择”、“立场”等与“角度”相关的主题)，既可谈不同角度看问题的好处，也可谈不同角度看问题的坏处。【内容要求】必须结合当下时事，政治、经济、文化等范围不限。小孔时事只能评为三类卷以下(不超过48分)。【评分要求】双评，分差6分，各区平均分45分。【评分标准】——参照重庆市高考作文评价标准。原则：先定类，后给分五类标准档次分数范围标准满分60(1)扣题(2)思路清晰(3)内容具体(4)三个亮点及以上(其中一个亮点必须是逻辑严谨)一类56—59(1)扣题(2)思路清晰(3)内容具体(4)两个亮点二类49—55(1)扣题(2)思路清晰(3)内容具体(4)一个亮点三类43—48)扣题(2)思路清晰(3)论述平庸，泛泛而谈四类36—扣题，但思路不清，内容空洞五类5：分以下跑题，偏题，离题，无论多好，均在35分以下考虑。内容语言好，可在28分—35分考虑。亮点说明】文风端正，文脉清晰，文气顺畅。A.有层次(思路清晰、逻辑严谨)；B.深刻(透过现象看本质、能揭示事物内在关系、观点！在有后发性)；C.丰富(材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远)；D.有文采(用词贴切、句式灵活、善用修辞、文句有表现力)；E.有创意(见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征)【关于扣分】(1)缺标题扣2分。(2)错别字扣1~3分。(3)文字不足扣分：400字——800字,按正常标准给分,每少50字扣1分。200字——400字,25分——15分之间给分。200字以下,15分以下给分。(4)只有标题给2分。【抄袭认定及赋分】(1)原封不动抄写之字数超过300字的，定为抄袭，10分以内给分。(2)原封不动抄写签字数少于300字的，认定为引用，按正常态给分。(3)整段照搬本试卷文言文阅读材料，酌情扣分，用现代汉语转述不扣分。语文参考答案及评分意见第3页(共4页)【文言文参考译文】材料一：国家因为任用贤能的人才能兴盛，