统编版六年级语文下册第7课《汤姆索亚历险记》教学课件

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汤姆·索亚历险记（节选）导入一导入二渴望冒险、不喜欢被约束是每个孩子的天性。你们的心中是不是也有一个环游世界的梦想呢？导入一返回返回导入二

马克·吐温（1835—1910）美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。

代表作品：《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》等。作者简介马克·吐温笔名的来历马克·吐温曾在密西西比河上当水手和领航员，为了纪念这段生活，他就选用“马克·吐温”作为笔名。含义：水深十二英尺助读资讯了解《汤姆·索亚历险记》时间地点主要人物主要内容小说主旨艺术特色19世

纪上半世纪密西西比河畔的小镇汤姆·索亚和他的小伙伴（哈克、贝琪等）汤姆·索亚和他的小伙伴的冒险故事表现少年儿童自由活泼的心灵，批判美国虚伪庸俗的社会习俗语言幽默，用对比、夸张的手法进行批判嘀嗒喜讯吹嘘琪寡妇卡片衣衫褴褛

乔迁嘀嗒喜讯吹嘘

琪

寡妇卡片衣衫褴褛

乔迁____（）

____（）lónɡlǒnɡ笼子笼罩读一读xūdāqíɡuǎkǎqiáolán

lǚ笼字词识记xùn1.恳切地希望或请求。（）2.（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

（）3.夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。（）4.衣服破破烂烂。（）A词语解释A.吹嘘

B.祈求

C.衣衫褴褛D.荒唐BCD梳理本文的主要情节。孩子失踪，悲痛欲绝（1）庆祝回归，讲述经历（2-4）看望伙伴，关心乔埃（5-15）整体感知感受汤姆和贝琪脱险前后人们的心情。边朗读边体会人们的心情，找出最能体现人们心情的句子。脱险前——悲痛欲绝脱险后——兴奋不已课文品读抓住动作描写体会撒切尔太太的伤心欲绝。动作描写说胡话呼喊抬起头侧耳听呻吟倒下头抓住外貌描写体会波莉姨妈悲痛绝望的心情。满头的灰发几乎全变白了外貌描写

作者运用细节描写将人们悲伤的心情表现得淋漓尽致，仿佛此情此景就在眼前。发疯般的钟声挤满了……高声喊着……叮叮当当嘀嘀嗒嗒气氛热闹心情欣喜若狂听汤姆讲洞中历险的过程。躺在一张沙发上夸张地吹嘘了一番想象汤姆讲述历险经历的神情和姿态，体会他的性格特点。围满热切的听众机灵调皮爱表现自己天真可爱夸张地吹嘘一番极大的满足爱冒险理清汤姆和贝琪脱险的过程。洞中迷路（摸索出口）找到出口（说服贝琪）爬出洞口（进行呼救）安全脱险汤姆和贝琪经历了千辛万苦，脱离险境真是困难重重，汤姆真是了不起！理清了汤姆在洞中历险的过程，你对汤姆有了怎样的认识？在洞中迷路后他多次探路，最终找到通道。在迷路的情况下利用风筝线探路。当贝琪绝望时他主动安慰贝琪。在讲精彩的历险过程时不忘夸张地吹嘘一番。概括与汤姆有关的事件，感受其性格。事件一：汤姆看望哈克和贝琪。事件二：遭到嘲弄时汤姆并不在意。事件三：汤姆担心乔埃被困山洞。关心朋友富有爱心天性爱冒险不畏困难内心善良♢如何给孩子宽松的成长环境♢引起社会对“顽童”的关注升华主题——探究作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的。♢对童年生活的深刻怀念♢如何让孩子健康成长（节选）汤姆·索亚历险记勇敢乐观足智多谋迷失洞中——家人悲痛脱险归来——讲述历程恢复健康——探望伙伴板书设计本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。生动地展现了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的热爱自由、喜欢冒险的精神。课文主题拓展一拓展二拓展发散《汤姆·索亚历险记》中的名言返回拓展一因为知识是宝贵的，比世上一切财富都有价值。年轻人天性轻松愉快，想长久地压抑它是不可能的。如果别人对自己的款待是靠自己努力得来的，而不是靠什么不道德的手段谋取的，那就格外有价值，有意味。推荐阅读——《哈克贝利·费恩历险记》拓展二返回

《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索亚历险记》的姊妹篇。

内容：讲述了哈克贝利和黑奴吉姆在密西西比河上的种种奇遇。

人物特点：哈克贝利——聪明、善良、勇敢一、选同音字填空。1.我真羡（）他们那样无忧无虑。2.他们约定半夜到（）地去试试胆量。3.夜（

）降临，小镇笼罩在一片悲伤之中。暮慕墓墓慕暮课堂练习二、文学常识填空。《汤姆·索亚历险记》作者是

，19世纪

国的现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。被誉为“

”。他的主要作品有《

__》《

》。马克·吐温美美国文学中的林肯汤姆·索亚历险记哈克贝利·费恩历险记三、读句子，完成练习。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。1.从“躺在一张沙发上”我们可以看出汤姆__________，也可以感觉到他历险回来心

里_____________________。2.汤姆为什么夸张地吹嘘一番？

________________________________________________________________________身体虚弱获得很大的满足因为汤姆觉得自己能成功归来，很了不起，是一位英雄，他的心里获得了极大的满足。课外阅读《汤姆·索亚历险记》原著。在班级开展一次《汤姆·索亚历险记》读书交流会。把这本书介绍给你的朋友。说清楚推荐的理由。课外练习人教部编版六年级语文下册汤姆索亚历险记素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗读课文。浏览作品精彩片断，激发阅读原著的愿望。语言应用：结合资料，阅读节选的精彩内容，了解大意。
思维能力：熟读课文，抓住重点词语，了解主要内容，感知人物形象。审美创造：通过不同形式的教学，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点；激发阅读原著的愿望。素养分析阅读节选内容，感知主要情节和写作顺序。理解主人公的遭遇和性格特点。学习重点

抓住关键语句，了解汤姆是一个怎样的孩子。能说出喜欢的故事情节。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。◎就印象最深的人物和情节交流感受。◎学习写作品梗概。鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆•索亚历险记学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一名著链接导入新课导读提示汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故事，就去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧。汤姆·索亚历险记（节选）《汤姆·索亚历险记》名著链接小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。马克·吐温（美国小说家）走近作者马克·吐温（1835-1910），美国小说家。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等。渐渐地，他着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名。生平简介：学习任务二检查预习走进文本课文节选写的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后发生的故事。预习检查

默读课文，本文共有______部分。1

思考：汤姆是一个怎样的孩子？

哪些情节吸引你？2

你还有什么疑问，请提出来_____。3

__________自然段

__________自然段

__________自然段

__________自然段两个小孩失踪之后，小镇笼罩在一片悲伤的氛围之中。汤姆和贝琪从山洞回来后，小镇上的人们无比高兴。汤姆讲述山洞历险及获救的经过。汤姆身体恢复后，去看望了朋友，并从法官口中得知山洞已被封上。探讨结构段落内容试着在文中找到对应内容的段落并批注。12-345-15词语解析诚心诚意指心意真挚诚恳。离

奇不平常；出人意料。喧

嚷

（好些人）大声地叫或说。荒唐（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。滔滔不绝形容话很多，连续不断。找出不理解的词，并联系上下文或查字典理解词义。学习任务三深入情节互动探究

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。起因提示汤姆和贝琪失踪了人们是怎样的反应？动作描写：祈盼孩子归来却失望至极的悲痛心情。细节描写撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。细节描写：突出悲痛、失望的心情。描述了两个孩子被找到后，村里的人们开心庆祝的场面。（场面描写）

场景描写在文中找出类似的描写并批注你的感悟。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”……开头：悲伤绝望。找回孩子：激动、开心。对比人物形象

喜欢冒险、机灵顽皮。1

爱表现自己——尽管回来身体虚弱，仍然眉飞色舞讲述经历。把自己当成英雄。2

讲义气——多次探望小伙伴哈克。3阅读第4-7自然段，说说你觉得汤姆是个什么样的孩子，你从哪里看出来的。情节赏析我最喜欢汤姆找到出口后带着贝琪一起逃出山洞……情节：山洞历险记根据汤姆的描述，文中哪个情节最吸引你？情节赏析我对课文结尾汤姆在撒切尔法官家知道了洞口被封后，脸上变得惨白印象最深刻，因为他知道印江·乔埃还在洞里……情节：印江·乔埃被困再找出你喜欢的情节说说你喜欢的理由！畅所欲言汤姆具有什么品质？你由汤姆能想到谁？爱好冒险机灵顽皮讲义气……学习任务四课内拓展开阔视野好书推荐

《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温创作的长篇小说，是小说《汤姆·索亚历险记》的续集，首次出版于1885年。

故事的主人公是在《汤姆·索亚历险记》中出现的哈克贝利·费恩。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。两个人历经种种奇遇。揭示主题课文围绕是汤姆·索亚经历的一次奇特的历险展开。汤姆·索亚在山洞里独自探险，终于和贝琪找到一条出山洞的路，回到了小镇。这让汤姆·索亚和贝琪失踪后非常焦急、悲伤的人们无比高兴。小说发表于1876年，其中不少事情都是马克·吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念之情。语言轻松、幽默而略带讽刺、夸张（寻找的情景）写法归纳语言对比手法（寻找前后的悲与喜）手法在课文中仔细品读语言及手法吧！标注你的感受。语言轻松、幽默而略带讽刺、夸张（寻找的情景）写法归纳语言对比手法（寻找前后的悲与喜）手法在课文中仔细品读语言及手法吧！标注你的感受。学习任务五随堂小测巩固基础一、把词语补充完整。（）（）无力（）（）若狂（）（）不整（）（）通明费尽（）（）衣衫（）（）滔滔（）（）毫