《普通心理学》考试复习题库-上（单选500题）

《普通心理学》考试复习题库大全-上（单选500题）

一`单选题

1.视觉最初发生的时间是（）。

Av乳儿期

Bv婴儿期

C、胎儿中晚期

D、新生儿期

答案：C

2.思维具有（）和（）两个基本特征。

A、选择性和集中性

B、间接性和概括性

C、直接性和具体性

D、整体性和恒常性

答案：B

3.注意的反映选择模型理论是心理学学家（）年提出

A、1958

B、1960

C、1963

D、1965

答案：C

4.个人遭到挫折后，可能陷入一种想像境界中，就好像“白日梦”，即暂时离开

现实，沉浸在自己的想像中来获得满足，这是一种对待挫折的非现实的方法。被

称为()。

Ax攻击行为

B、冷漠

C、幻想

Dv升华

答案：C

5.观察力、记忆力'思维力等均属于()

A、特殊能力

Bv一般能力

C、鉴别力

D、操作能力

答案：B

6.神经过程的()是指个体对刺激的反应速度及兴奋过程和抑制过程相互更替的

速度。

A、强度

Bv平衡性

C、灵活性

Dv抑制性

答案:C

7.精神分析社会文化学派的主要代表人物是()

A、卡特尔

Bv荣格

C、弗洛姆

D、巴甫洛夫

答案：C

8.皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段是指（）

AxO-2岁

Bv2-7岁

Cv7-12岁

D、12岁以后

答案：D

9.后继学习记忆的材料对先前学习记忆的干扰作用称为OO

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、延缓抑制

D、消退抑制

答案：B

10.经验主义的学者认为人的。最初是一张白纸，没有任何观念

Ax身体

B、心灵

C、大脑

D、小脑

答案：B

11.大脑皮层的颠叶区是（）神经中枢区

A、视觉

B、听觉

C、味觉

Dv嗅觉

答案:B

解析：枕叶视觉颍叶听觉

12.一个人不管离我们多远，只要在可视的范围内，我们基本上能较一致地判断

他的身高，这是反映知觉的（）特性

A、大小恒常性

B、形状恒常性

C、明度恒常性

D、温度恒常性

答案:A

13.O即根据一类事物的共同特征创造新形象。

A、典型化

Bv夸张

C∖强调

Dv粘合

答案:A

14.指产生新思想、发现和创造新事物的能力被称为（）

A、创造能力

Bv操作能力

C、模仿能力

Dv认知能力

答案:A

15.个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。

这样的道德发展水平处于科尔伯格提出的()

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

Dx可逆性水平

答案：C

16.有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结

为是他人的，这种心理防御机制被称为()。

A、否认

B、幻想

G压抑

D、投射

答案：D

17.记忆的过程包括以下哪几个基本环节？

A、识记、保持和遗忘

B、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

C、保持、再认或回忆

D、识记、保持、再认或回忆

答案：D

18.研究发现，四个月大的婴儿能够区别红、绿、黄、蓝等颜色，而且显示出了

对的偏好（）

Ax红'绿

B、黄、蓝

Cx红、蓝

D、黄、绿

答案：C

19.行为主义心理学主张研究人的（）

Av意识

B、行为

C、欲望

D、心理的整体

答案：B

20.编制第一个正式智力测验量表的是（）

Ax吉尔福特

B、韦克斯勒

C、比奈

Dv推孟

答案：C

21.有的人安静稳重，沉默寡言，情绪不易外露，他们的自制力很强，不怕困难，

忍耐力高，表现出内刚外柔。他们的思维灵活性略差，但考虑问题细致而周到,

行为主动性比较差。这种人的气质属于（）

Av胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：C

22.注意的衰减模型理论是心理学学家（）年提出

A、1958

B、1960

C、1963

D、1965

答案：B

23.“先洗壶，再放入茶叶，然后注入开水，炳泡30秒再冲倒出来”这是Oo

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、动作记忆

D'逻辑记忆

答案：A

24.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和

认知过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定的作用。

A、外界环境刺激

B、机体的生理变化

C、认知过程

Dv丘脑

答案：C

25.O首次发现了大脑的语言运动区的位置

A、柏尔和马戎弟

r≡t≡ι

B、由豕

C、赫尔姆霍茨

D、布洛卡

答案：D

26.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是

()

Av快乐

Bx悲哀

C、愤怒

D、恐惧

答案：D

27.O是调节头部的反射活动的神经中枢

Av中脑

B、脑桥

C、延脑

D、小脑

答案：A

28.哲学家属于()价值观。

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、权力型

答案：A

29.所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自

己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会OO

A、降低李果的学习动力

B、提高李果的学习动力

C、对李果的学习动力无影响

D、前三项中没有一个是正确选项

答案:A

30.智商在IIOTI9之间的儿童，它的智力水平处于()

A、优秀

B、中上

Cx中下等

Dx智力落后

答案:B

31.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的Oo

A、导向功能

B、激活功能

C、调节与维持的功能

D、.强化功能

答案：B

32.O指的是能自主、灵活的处理、控制个应对各种情绪情感问题和心理压力

的能力。

A、情绪觉知能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：D

33.在普通人眼中是一块垒墙的石头，在专家的眼中却是一块远古的化石，这主

要受（）影响

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D事物特点

答案：A

34.精神分析心理学主张研究人的O

A、意识

B∖行为

G欲望

D、心理的整体

答案：C

35.O提出“形具而神生”，认为精神现象是依附形体而存在

A、孔子

B、孟子

C、荀况

D、墨翟

答案：C

36.鲍比尔认为依恋关系的第一阶段是Oo

A、对人无差别的反应阶段

B、对人有选择的反应阶段

C、特殊的情感联结阶段

D、伙伴关系阶段

答案:A

37.学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和Oo

A、课程设计

B、集体辅导

C、单人辅导

Dv群体辅导

答案:A

38.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是

OO

A、能力高低

B、努力程度

C、任务难度

D、身心状态

答案:C

39.斯普兰格把以满足个人的权力欲望，得到某种权力和地位的价值观称为（）。

A、理论型价值观

B、经济型价值观

C、审美型价值观

D、权力型价值观

答案：D

40.O不是格式塔心理学的创始人

A、韦特海默

Bx柯勒

C、詹姆斯

D、考夫卡

答案：C

41.O指能够有效表达自己观点和情感，并感染他人的能力。

A、情绪表现能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：A

42.儿童动作的发展遵循三个原则：（1）由上到下；（2）由内到外；（3）

_O

A、由左到右

Bx由大到小

C、有简单到复杂

D、由简单的、无意识的到复杂的、有意识

答案：D

43.O是源于我们不想记住，而将一些记忆推到无意识的范畴里面。

A、动机性遗忘

B、病理性遗忘

C、长时遗忘

D、短时遗忘

答案：A

44.皮亚杰认为人的认知发展的具体运算阶段的儿童会。

A、靠感知动作认识世界

B、运用象征符号

Cv理解守恒

D、假设、演绎推理

答案：C

45.遗传素质对能力形成和发展起的作用是()

A、物质前提

B'决定性

C、可有可无

D、相反

答案：A

46.心理学的行为主义学派的研究对象是O

Av脑

Bx行为

C、潜意识

D、内部认知过程

答案：B

47.辅导人员在进行学校心理辅导过程中始终注意培养学生积极进取的精神，树

立正确的人生观、价值观和世界观是学校心理辅导的O原则。

A、教育性

B、整体性

G主体性

Dx尊重性

答案：A

48.人脑的雏形是在O形成的。

A、胚芽期

B、胚胎期

G胎儿期

D、新生儿期

答案：B

49.心理学家O把心理健康定义为一种持续的心理状态，是一种积极的丰富的

状态。

A、埃里克森

B、科尔伯格

C、皮亚杰

D、英格里希

答案：D

50.心理学是在（）世纪末独立成为一门科学的

A、16

B、17

C、18

D、19

答案：D

51.看到花谢觉得遗憾，看到残叶觉得伤感，这种情绪状态是Oo

A、心境

Bv激情

C、应激

D、情感

答案：A

52.信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为Oo

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉登记

答案：C

53.O提出人的感知觉是感官接触外物的结果

A、孔子

Bv孟子

C、荀况

Dv墨翟

答案：D

54.于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是()

A、奥尔波特

B、卡特尔

C施特恩

D、吉尔福特

答案：A

55.为实现一定目的而行动的原因是。

A、动机

Bi=Hr⅜tf

C、兴趣

D、理想

答案：A

56.一个人在控制和调节自己的行为方式时所表现出来的性格特征是()

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：D

57.神经过程的()是指个体的兴奋过程和抑制过程之间的相对关系。

A、强度

Bv平衡性

C、灵活性

D、抑制性

答案：B

58.个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的

心理品质是()。

A、性格

Bx气质

C、能力

D、人格

答案：D

59.O是指在头脑中把事物的整体分解成各个部分、各个属性、要素、方面或

阶段的思维过程。

A、分析

B、综合

C、比较

D、分类

答案:A

60.在动机的分类标准中，按需要种类不同，动机可划分为()

A、生理性与社会性

B、高尚和低级

C、长远与短暂

D、主导性相辅助性

答案:A

61.巴甫洛夫洛夫认为，兴奋型相当于Oo

Ax胆汁质

Bx多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：A

62.根据思维包含的创新成分的多少，可以把思维分为。思维和O性思维。

A、常规、创造

B、经验、理论

G直观、抽象

D、聚合、发散

答案：A

63.对于O学生要着重培养他们的自制力、镇静的品质。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：A

64.提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含三层认知系统和四种认知过

程的心理学家是()

Av比内

B、西蒙

C、达斯

Dv推孟

答案：C

65.鲍比尔认为依恋关系的第三阶段是。。

A、对人无差别的反应阶段

B、对人有选择的反应阶段

C、特殊的情感联结阶段

D、伙伴关系阶段

答案：C

66.O创建了第一个心理学实验室，标志心理学脱离哲学，走上独立发展的道

路

A、冯特

Bx铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案:A

67.关于短时记忆的描述，错误的是Oo

A、信息保持时间约为15—30秒，最长不超过1分钟。

B、信息未被编码时会保留下来无法进入长时记忆；

C、短时记忆的容量有限，一般约为7±2个组块；

D、短时记忆中的信息经过复述，就进入了长时记忆。

答案：B

68.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的

动机属于O。

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

答案：D

69.O是低级神经中枢

Av脊髓

B、大脑

C、中脑

D、小脑

答案：A

70.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是Oo

A、情绪

B、情感

C、态度

D、需要

答案：B

71.性格-职业匹配理论是（）提出的。

Av卡特尔

B、荣格

C、霍兰德

D、巴甫洛夫

答案：C

72.德国教育家和哲学家（）用价值观将社会生活划分为理论、经济、宗教等六

个基本领域。

A、卡特尔

B、斯普兰格

C、克瑞奇米尔

D、巴甫洛夫

答案：B

73.试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是()

A、实足年龄5岁智力年龄6岁

B、实足年龄6岁智力年龄7岁

C、实足年龄5岁智力年龄8岁

D、实足年龄7岁智力年龄8岁

答案:C

74.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是Oo

A、巴普洛夫

B、艾宾浩斯

C、佛洛依德

D、冯特

答案：B

75.机能主义心理学主张研究人的()

A、意识的作用与功能

Bx行为

Cv欲望

D、心理的整体

答案：A

76.O一书的发表，标志现代心理学的诞生

A、《认知心理学》

B、《情绪心理学》

C、《个性心理学》

D、《社会心理学》

答案：A

77.()指为达到目标不懈努力，坚定不移克服困难的能力。

A、情绪觉知能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：C

78.下面哪个不是亚里士多德认为的认知功能

A、感知觉

Bx意象

C、记忆

Dx意志

答案:D

79.1岁半到2岁是语言的Oo

A、重复连续音节阶段

B、不同连续音节阶段

C、单词句阶段

D、简单句阶段

答案:D

80.O对控制情绪有重要作用

A、中脑

B、脑桥

Cx下丘脑

D、小脑

答案：C

81.视觉的适宜刺激

A、X光

B、红外线光

G紫外线光

Dx可见光

答案：D

82.性格是在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异，受人的价值观、

人生观'世界观的影响，所以性格()

A、有好与坏之分

B、无好与坏之分

C、是先天的

D、是心理过程

答案：A

83.下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律？()

A、正在经历的事件，愉快情绪则过得慢

B、盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢

C、已经过去的事件，情绪不愉快则显得长

D、正经历的事件，情绪不愉快则过得快

答案：B

84.根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用()

A、合理地分配复习时间

B、采取多样化的复习方法

G及时复习

D、试图回忆和反复阅读相结合

答案：C

85.人的脊神经一共有。对

A、12

B、21

C、31

D、32

答案：C

86.所谓智力，主要是指()

Ax能力

B、一般能力

C、特殊能力

Dv观察能力

答案：B

87.O指认识、感受、理解和区分自己与他人和社会的情绪情感能力。

A、情绪觉知能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：A

88.1岁到1岁半是语言的Oo

A、简单发音阶段

B、重复连续音节阶段

C、不同连续音节阶段

D、单词句阶段

答案：D

89.经验主义的先驱人物O

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案：A

90.对一个客体只局限于考虑它最经常的用途和最明显特性的特点，就称为（）。

A、思维定势

B、迁移

Cx功能固着

D、动机强度

答案：C

91.学生为了获得他人的赞许、认可和亲近而努力学习表现出的动机是Oo

A、成就动机

B、交往动机

C、自我效能感

D、求知欲

答案：B

92.意志行动心理过程可分为两个阶段,即采取决定和（）

Ax确定目标

B、动机冲突

C、制定计划

D、执行决定

答案：D

93.心理学的精神分析学派的研究对象是O

Av脑

B、行为

C、潜意识

D、内部认知过程

答案：C

94.美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有（）特点。

Av流程性

Bx灵活性

C、独创性

D、以上三个

答案：D

95.胎儿出生后约一个月的时间，叫做O

Av乳儿期

B、婴儿期

C、幼儿期

D、新生儿期

答案：D

96.O思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来，

得出一个正确的或最好的答案思维。

A、创造性

B、分析

C、发散

D、聚合

答案:D

97.知觉的O是当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映像仍然相对

地保持不变

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

答案：D

98.在无意注意中，起决定作用的是刺激物的O强度

A、大

B、小

C、绝对

D、相对

答案：D

99.情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）

A、现实与人

B、人与人

C、生理与心理需要

D、现实与人的需要

答案：D

100.罗夏克墨渍测验和主题统觉测验都属于（）

A、测验法

B、投射法

C、观察法

D、问卷法

答案：B

101.按思维过程的目标指向可划分为（）思维和（）思维。

A、直觉、分析

B、经验、理论

C、直观、抽象

D、聚合、发散

答案：D

102.O是调节人的随意运动，维持身体平衡的神经中枢

Av中脑

B、脑桥

C、延脑

D、小脑

答案：D

103.人的认识'情感、意志行动方面表现出来的心理活动属于（）

A、心理过程

B、个性心理

C、心理状态

D、共性心理

答案：A

104.自私自利，勤劳懒惰是对性格的（）的描述。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：A

105.儿童最早建立的人际关系是OO

A、同伴关系

B、亲子关系

C、同学关系

Dv朋友关系

答案：B

106.()是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的

思维过程。

A、分析

B、综合

Cv比较

D、分类

答案：D

107.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为OO

A、25%

Bv50%

C、75%

D、100%

答案：D

108.心理是()的机能

A、心脏

B、肝脏

C、脾脏

D、脑

答案：D

109.O起到抑制身体内各器官的过度兴奋

A、脊神经

B、脑神经

C、交感神经

D、副交感神经

答案:D

110.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？()

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

Dv复杂性

答案:A

111.上课过程中，教师教课过程中重点内容会加大声音强度来加强学生的记忆,

这时首先引起学生的注意是O

Ax有意注意

B、无意注意

C、有意后注意

D、随意注意

答案：B

112.O首次发现了神经冲动的电现象

A、柏尔和马戎弟

r≡t≡lr⅛k!右

B、由豕1B

C、赫尔姆霍茨

D、布洛卡

答案：B

113.注意的衰减模型理论是心理学学家O提出

A、布罗德本特

B、特瑞斯曼

Cv德乌兹

D、皮亚杰

答案：B

114.某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是OO

A、内部、不稳定、可控制的

B、外部、稳定、不可控制的

C、外部、不稳定、不可控制的

D、内部、稳定、可控制的

答案：A

115.智商在120-139之间的儿童，它的智力水平处于()

A、优秀

B、中上

C、中下等

D、智力落后

答案：A

116.凤凰和龙的形象是由想象哪种组合形式产生的？()

A、典型化

B、夸张或强调

C、假设与猜想

D'粘合

答案：D

117.O思维是以科学的原理、定理、定律等理论为依据，对问题进行分析、判

断的思维。

A、分析

B、直觉

C、发散

D、理论

答案：D

118.由大联想到小、强联想到弱'高联想到低是O0

Ax相似联想

B、对比联想

C、接近联想

D、因果联想

答案：B

119.智商在140以上的儿童，它的智力水平处于()

A、极优等

B、优异等

C、中下等

Dx智力落后

答案：A

120.对于（）学生要着重培养他们踏实认真的作风和恒心。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：B

121.联想主义的奠基人（）

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案:D

122.O提出认知发展理论中的最近发展区理论

A、皮亚杰

B、维果茨基

C、艾利康宁

D、达维多夫

答案:B

123.一般来说，哪一个不是人脑的发展最迅速的时期（）

A、十七八岁

B、十三四岁

C、五六岁

Dx5至10个月

答案:A

124.()是通过改变事物的正常特点，故意突出或省略事物的某些特点而形成新

形象。

A、典型化

B、夸张或强调

C、假设与猜想

Dv粘合

答案：B

125.斯普兰格把以感受事物的美作为人生的价值称为OO

A、理论型价值观

B、经济型价值观

C、审美型价值观

D、权力型价值观

答案：C

126.皮亚杰认为儿童872岁是Oo

A、道德他律时期

B、道德自律时期

C、道德社会时期

D、道德情感时期

答案：B

127.开卷考试时，学生的主要记忆活动是OO

Av回忆

B、再认

C、识记

D、保持

答案：B

128.无意想象的一种极端形式是O0

A、幻想

Bv表象

C、梦

D、空想

答案：D

129.与神经的生理结构和功能有关的，在信息加工和解决问题中表现出来的是（）。

Ax液体能力

B、晶体能力

C、认知能力

Dv元认知能力

答案：A

130.人们通过练习而获得的动作方式和动作系统是O。

Av技能

B、气质

C、能力

Dv人格

答案：A

131.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”

他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有？，这说

明儿童思维具有OO

A、单维性

B、不可逆性

Cx抽象性

Dv自我中心性

答案：B

132.O是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。

A、心境

B、应激

C、激情

D、心理状态

答案：A

133.上课过程中，教师用不同的颜色粉笔区分形近字，加强学生的记忆，这时首

先引起学生的注意是（）

A、有意注意

B、无意注意

C、有意后注意

D、随意注意

答案：B

134.根据遗忘的性质，可以将以往分为OO

A、长时遗忘和短时遗忘

B、部分遗忘和全部遗忘

C、消极遗忘和积极遗忘

答案：C

135.俗话说：“江山易改，禀性难移。”表明人的某种人格特点一旦形成，要想

改变它是比较困难的事情，这指的人格特性是()

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

D、复杂性

答案:B

136.个体处在挫折与冲突的情境中时，经常会自觉不自觉地运用一些方法，来减

轻内心的不安，以恢复情绪的平衡与稳定。这些方法统称为()。

A、攻击行为

B、冷漠

C、幻想

D、心理防御机制

答案：D

137.哪个不是内部部感觉

A、平衡觉

Bx内脏感觉

C、味觉

D'动觉

答案：C

138.一个人在单位受气，回到家打妻儿；一个人被社会所抛弃容易走上暴力违法

犯罪之路。这种受到挫折后的反应是()。

A、攻击行为

B、冷漠

C、幻想

D、升华

答案:A

139.下列选项中，属于条件反射的是Oo

A、眨眼反应

B、膝跳反应

C、吮吸反应

D、谈虎色变

答案：D

140.人的明适应时间一般是()分钟

A、2

B、5

C、8

D、10

答案：B

141.语言功能的中枢神经区域主要在（）

A、左脑

Bv右脑

C、小脑

Dv中脑

答案：A

142.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

A、安全需要

B、归属和爱的需要

C、权力需要

D、自我实现

答案:C

143.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是属于OO

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

Dv动作记忆

答案:A

144.美国心理学家威特金认为（）独立性差，容易受暗示。

A、场依存性的人

B、场独立性的人

Cx内向型的人

Dx外向型的人

答案:A

145.学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于Oo

A、情绪记忆

B、形象记忆

G逻辑记忆

D、动作记忆

答案：C

146.高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情？（）

A、面部表情

B、身段表情

C、语调表情

D、言语表情

答案：B

147.经验主义的代表人物（）

A、霍布斯

Bx柏尔

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案：A

148.()指能正确评价、尊重和接受自己、自己的情绪以及成绩，并从中体验快

乐。

A、情绪觉知能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：B

149.()是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间的异同点及其关系

的思维过程。

A、分析

B、综合

C、比较

D、分类

答案:C

150.根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于()

A、内部的稳定归因

B、内部的不稳定归因

C、外部的稳定归因

D、外部的不稳定归因

答案:B

151.控制人的视'听、嗅、说、吞咽等活动的是()

A、脊神经

B、脑神经

C、交感神经

D、副交感神经

答案：B

152.婴儿的动作发展首先是发展O的动作。

A、头部和躯干

B、双臂

C、双腿

D、手的精细动作

答案：A

153.()是情绪的基本形式。

A、激情、心境、应激

B、理智感、道德感、美感

C、热情

D、愤怒、悲哀、恐惧

答案：D

154.根据吉尔福特的观点，发散思维的三个特征是()。

A、流畅性、应用性、灵活性

B、流畅性、变通性、独特性

C、变通性、独特性、可操作性

D、整体性、具体性、灵活性

答案：B

155.根据奥苏伯尔的观点，个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的

把工作'学习搞好的一种需要，称为（）

Ax认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、胜任的内驱力

答案：C

156.因为前面的学习材料对后面学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为（）。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

Cx短时遗忘

D、提取失败

答案：A

157.人类主要的社会性动机是（）

A、饥饿动机和干渴动机

B、成就动机和交往动机

C、好奇动机和探索动机

Dx探索动机和操弄动机

答案：B

158.斯普兰格把以爱他人为人生的最高价值的价值观称为O0

A、审美型价值观

B、权力型价值观

C、社会型价值观

D、宗教型价值观

答案：C

159.头脑风暴法是由O提出来的。

A、奥斯本

B、陆钦斯

C、西蒙

D、马斯洛

答案：A

160.一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

Ax内在动机

B、外在动机

C、交往动机

D、辅助动机

答案：A

161.新生命在母体子宫内的时间的872周称为（）

A、胚芽期

B、胚胎期

C、胎儿期

D、新生儿期

答案：C

162.气质的体型说是由德国精神病学家（）提出的。

A、卡特尔

Bv盖伦

C、克瑞奇米尔

D、巴甫洛夫

答案：C

163.嗅觉的适宜刺激

A、有味的气体分子

B、有味的固体分子

C、有味的液体分子

D、有味的胶体分子

答案：A

164.同时学习两段（）材料，干扰记忆的影响是最强的？

A、相似度非常高

B、有线相同有不相同

C、相似度非常低

D、相似度为零

答案：B

165.情绪和情感过程是伴随人的（）产生的，它们是主体与客体之间的反映。

A、认识过程

B、意志过程

C、个性的心理特征

D、以上几个都不是

答案：A

166.O就是把客观事物中从未结合过的属性、特征及不同的部分在头脑中结合

在一起而形成新形象。

A、典型化

B、夸张或强调

C、假设与猜想

D'粘合

答案：D

167.O是人体传入冲动的中继站

A、中脑

Bx脑桥

C、丘脑

D、小脑

答案:C

168.根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可以把思维分为（）

思维和（）思维。

Ax形象、动作

B、经验、理论

Cx直观、抽象

D、聚合、发散

答案：B

169.知觉的O是人根据自己的知识经验，对知觉到的事物进行加工，赋予其特

点的含义，并用词语进行概括的特性

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

答案:B

170.根据遗忘的数量，可以将以往分为OO

A、长时遗忘和短时遗忘

B、部分遗忘和全部遗忘

C、消极遗忘和积极遗忘

答案：B

171.运作以前已获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维

过程叫做()

A、经验思维

B、理论思维

C、常规思维

D、创造思维

答案：A

172.()思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领

悟的思维。

Av创造性

B、直觉

C、发散

D'聚合

答案：B

173.万花丛中一点红主要反映的是注意的哪项功能

Av选择

B、保持

C、调节

Dv监督

答案：A

174.学科学习心理辅导可分三个层次：第一层次是OO

A、学科思想的指导

B、学科一般方法的指导

C、学科具体方法的指导

D、学习兴趣的指导

答案：A

175.美国心理学家威特金认为（）具有极大的独立性，不容易受暗示。

A、场依存性的人

B、场独立性的人

Cx内向型的人

D、外向型的人

答案：B

176.需要层次理论的创造者是（）

A、马斯洛

Bx阿特金森

C、维果斯基

D、巴普诺夫

答案：A

177.知觉的（）是如果直接作用于感官的刺激不完备，人会根据自己的知识经验

对刺激进行加工处理，使知觉仍然保持完备的特性

A、选择性

B、理解性

Cx整体性

D、恒常性

答案：C

178.皮亚杰把表征儿童在不同年龄阶段的智力结构的概念称之为O

A、适应

B、同化

C、图式

D、顺应

答案：C

179.胎儿的大脑已经基本上具有与成人的大脑一样的结构是在（）

A6、7个月

B、7、8个月

Cv5、6个月

D、8、9个月

答案：A

180.通过改变个体的思维方式和认知方式而使个体的思想变为积极肯定的模式

是()。

A、平衡模式

B、认知模式

C、心理转变模式

D、干预模式

答案：B

181.动机性遗忘说又称作压抑说，是一种基于()的遗忘理论。

A、认知理论

B、人本主义理论

C、精神分析

D、行为主义理论

答案：C

182.O岁是学习写作的关键期

A、4至6

Bx6至8

C、8至9

D、10至12

答案：D

183.()是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映

Ax感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

答案：B

184.()起到加速心脏跳动，下令肝脏释放更多血糖

A、脊神经

B、脑神经

C、交感神经

D、副交感神经

答案：C

185.兴趣的稳定性是下列哪种品质特性？()

A指向性

Bx广度

C、持久性

D'效能

答案：C

186.心理学家荣格认为情感表露在外，善于交往，行动快捷的是。。

A、外向人格

Bx内向人格

C、场依存性的人

D、场独立性的人

答案：A

187.童年期的思维是以（）为主

A、动作思维

B、形象思维

C、抽象思维

D、逻辑思维

答案：B

188.没有目的，不需要意志努力维持的注意是（）

Ax有意注意

Bx无意注意

C、有意后注意

D、随意注意

答案：B

189.成人的0.1秒注意广度在彼此不联系的外文字母上平均（）个

A、3—4

B∖4—6

C∖6—8

Dx8—9

答案：B

190.以经历过的运动或动作为内容的记忆称为OO

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

Dv动作记忆

答案：D

191.O不是影响知觉的主观因素

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：D

192.在智力发展水平上，人类的智力分布基本上呈现的形态是()

Av两头小

B、中间大

C、常态分布

Dx偏态分布

答案：C

193.听觉的适宜刺激

Av076赫兹的声波

B、16-2万赫兹的声波

C、2万-4万赫兹的声波

D、4万70万赫兹的声波

答案：B

194.行为主义心理学的代表人物（）

Ax冯特

B、铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案：D

195.A-B型人格理论认为个体性情急躁，缺乏耐性的是（）。

A、A型人格

B、B型人格

C、C型人格

D、D型人格

答案：A

196.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于OO

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

答案：D

197.智商在90709之间的儿童，它的智力水平处于（）

Av优秀

B、中上

C、中智

D、智力落后

答案：C

198.一般将在母体中存活一周而不足一周的新生儿叫做早产儿，早产儿比足月

生产的孩子适应社会环境的能力要低。（）

A、27,35

B、28,37

C、29,38

D、28,35

答案：B

199.O是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

Ax学习需要

B、学习准备

C、学习目标

D、学习期待

答案:D

200.O的出现，加速了儿童智力的发展，同时也标志着感觉运动阶段的结束和

前运算阶段的开始。

Ax言语机能

B、动作机能

C、行走机能

D、运算机能

答案：A

201.皮亚杰认为人的认知发展的具体运算阶段是指()

AxO-2岁

Bv2-7岁

G772岁

D、12岁以后

答案：C

202.根据需要的起源不同，需要可分为()

A、生理与社会需要

B、物质与精神需要

C、爱与归属需要

D、成就与交往需要

答案：D

203.做自己喜欢的事情时觉得时间转瞬即逝。主要是()原因造成

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：C

204.()主要研究的是外显的刺激与反应。

A、认知理论

B、人本主义理论

C、精神分析

D、行为主义理论

答案：D

205.我们一般把3—12岁的个体称作。

A、婴幼儿期

B、儿童前期

C、儿童后期

D、儿童期

答案：D

206.O首次发现了测量了神经的传导速度

A、柏尔和马戎弟

B、雷蒙德

C、赫尔姆霍茨

D、布洛卡

答案：C

207.人的暗适应时间一般是（）分钟

A、5—10

B、10—15

Cx15—20

D、20—25

答案：C

208.高级神经活动中的强而平衡、灵活的类型是OO

A、兴奋型

B、活泼型

C、安静型

Dv抑制型

答案：B

209.需要的基本特征是O。

A、动力性

B、发展性

C、层次性

D、无穷性

答案：A

210.O把情绪分为基本情绪和复合情绪。

Av伊扎德

Bx克雷奇

C、斯金纳

D、佛洛依德

答案：A

211.脾气暴躁，快乐或忧伤是对性格（）的描述。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：C

212.错觉是一种()

Ax感觉

Bv知觉

C、记忆

D、思维

答案：B

213.心理学的生物学学派的研究对象是O

Av脑

Bx行为

C、潜意识

D、内部认知过程

答案：A

214.O首次发现了大脑皮层的基本机能界线，中央沟前负责运动，中央沟后负

责感觉

A、柏尔和马戎弟

rι

B、≡t≡由豕

C、赫尔姆霍茨

D、杰克逊

答案：D

215.鲍比尔认为依恋关系的第二阶段是O0

A、对人无差别的反应阶段

B、对人有选择的反应阶段

C、特殊的情感联结阶段

D、伙伴关系阶段

答案：B

216.下面哪个不是亚里士多德认为的动求功能

A、情感

Bv意象

C、欲望

Dx意志

答案：B

217.O是个性倾向性的集中表现，是个人行为的最高调节器。

A、需要

B、兴趣

C、自我意识

D、世界观

答案:D

218.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？O

A、心境

Bv激情

C、应激

D、情感

答案:A

219.个体在对自身认知过程进行的认识来反作用于主体的认知活动的能力是O。

A、液体能力

Bx晶体能力

C、认知能力

D、元认知能力

答案：D

220.最佳生育年龄男性为().

A、20岁

Bv26-29岁

Cv30-35岁

D、35岁以上

答案：B

221.9个月到1岁是语言的OO

A、简单发音阶段

B、重复连续音节阶段

C、不同连续音节阶段

D、单词句阶段

答案：C

222.生理学是在()世纪中叶独立成为一门科学的

A、16

B、17

C、18

D、19

答案：D

223.医生通过观察'号脉、听诊能诊断病情主要属下列哪种思维特性？（）

A、直接性

Bx概括性

C、间接性

Dv广阔性

答案:B

224.关于瞬时记忆的描述，错误的是O0

A、记忆痕迹不易衰退；

B、具有鲜明的形象性；

C、信息保持的时间很短暂；

D、容量很大，几乎进入感官的信息都能被登记；

答案:A

225.有目的，需要意志努力维持的注意是（）

Ax有意注意

Bx无意注意

C、有意后注意

D、不随意注意

答案：A

226.个体开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统,

比如用特定的字眼来代表人、地点或事件的认知发展阶段是O

A、感知运动阶段

B、具体运算阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

答案：C

227.智商在80-89之间的儿童，它的智力水平处于()

A、优秀

B、中上

C、中下

D、智力落后

答案：C

228.以下说法错误的是OO

A、形象记忆是以看到过的事物形象为内容的记忆。

B、形象记忆所保持的是事物的具体形象，以表象的形式进行存储。

C、运动记忆是以过去做过的运动状态或动作形象为内容的记忆。

D、情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。

答案：A

229.O发现在鼠脑中存在一个快乐中枢

A、柏尔和马戎弟

B、斯科维里和米勒

C、奥尔兹

D、布洛卡

答案：C

230.由骄兵想到必败是OO

A、相似联想

B、对比联想

C、接近联想

D、因果联想

答案：D

231.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后续续活动保持的效果更好，这是

由于O

A、过度学习

Bx无倒摄抑制的影响

C、记忆的恢复现象

Dx无前摄抑制的影响

答案：B

232.“开学那天，同桌穿着一身黑色球衣在篮球场上秀球技”这是（）。

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

G动作记忆

D、逻辑记忆

答案：B

233.精神分析心理学的代表人物O

A∖冯特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、华生

答案：B

234.根据耶克斯一多德森定律，困难作业，最佳动机水平是（）

Ax不定

Bv较高

C、较低

Dv中等

答案：C

235.经验主义的奠基人（）

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案：B

解析：经验主义代表人物、先驱：霍布斯，奠基人：洛克

236.“兰花香气清雅，百合香气浓郁”是属于O0

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案：B

237.由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积

了紧张的情况下产生的情绪体验为（）

A、快乐

Bx悲哀

C、愤怒

Dv恐惧

答案:C

238.人在同时进行两种或几种活动时，能够把注意指向不同的对象指的是（）

A、注意广度

B、注意稳定性

C、注意的分配

D、注意的转移

答案：C

239.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也"，而二者不可兼得，这属于OO

A、双趋冲突

B、双避冲突

G趋避冲突

D、严重冲突

答案：A

240.皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段的儿童会（）

A、靠感知动作认识世界

B、运用象征符号

G理解守恒

D、假设、演绎推理

答案：D

241.遗忘的规律是O0

A、进程均衡

B、先慢后快

C、先快后慢

Dx快-慢-快

答案：C

242.“只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。

A、认知对情感

B、情感对认知

C、需要对情感

D、情感对需要

答案:A

243.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（）

A、生理与安全需要

B、爱与归属需要

C、求知与审美需要

D、自我实现需要

答案:B

244.心理是客观现实的（）反映

A、主观

Bv客观

Cx真实

Dx不真实

答案:A

245.O首次发现了动物的运动性行为是由大脑额叶的某些区域来支配

A、弗里茨和希兹

Brι

、由≡t≡豕

C、赫尔姆霍茨

D、布洛卡

答案：A

246.关于情绪的叙述，正确的是O

A、人类的情绪都可后天习得

Bx具有两极性

C、体验是情绪得基本特点

D、以上都正确

答案：D

247.从外形或性质上的、意义上的相似引起产生的联想是OO

A、相似联想

B、对比联想

C、接近联想

D、因果联想

答案：A

248.构造主义心理学的代表人物（）

Ax杜威

Bx铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案：B

解析：铁构造

249.对于（）学生要避免公开批评。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D∖抑郁质

答案：D

250.心理学家比内和医生西蒙编制世界上第一个正式的智力测验在（）

A、1905年

Bv1904年

G1897年

Dv1906年

答案：A

251.实业家属于（）价值观。

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、权力型

答案：B

252.心理辅导课程包括学科课程、活动课程和O三大板块。

A、环境课程

B、隐性课程

C、国家课程

D、地方课程

答案：A

253.阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是OO

A、再造想象

Bx无意想象

C、有意想象

Dv创造想象

答案：A

254.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（）

Ax具有两极性

B、具有比情感更强的强度

C、具有不稳定性

D、具有明显的外部表现

答案：B

255.O最早把心理功能分为认知功能和动求功能

Ax柏拉图

B、亚里士多德

C、荀况

D、韩愈

答案：B

256..学习效率和动机水平之间存在Oo

A、U型关系

Bv倒U型关系

C、线性关系

Dv平行关系

答案：B

257.()是以语词、概念'原理为内容的记忆。

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案：C

258.创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿时期到青春

期的认知发展顺序的心理学家是O

A、埃里克森

B、科尔伯格

C、皮亚杰

D、弗洛伊德

答案：C

259.（）不是条件反射的形成原因

A、先天遗传

B、练习获得

C、父母教会

D、模仿获得

答案：A

260.皮亚杰认为人的认知发展的前运算阶段是指（）

A、O-2岁

Bv2-7岁

C、7-12岁

D、12岁以后

答案：B

261.O是产生心理现象的自然前提和物质基础

A、心脏

Bv肝脏

C、脾脏

Dv脑

答案:D

262.归因理论的理论价值与实际作用主要表现不包括哪个方面（）。

A、有助于提高学生的学习兴趣

B、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习

行为

C、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

D、有助于了解心理活动发生的因果关系

答案：A

263.以下说法错误的是OO

A、陈述性记忆是对有关事实和事件（即事实信息）的记忆，它可以通过语言描

述与传授而实现。

B、程序性记忆又称非陈述性记忆，是针对“怎样做”或“如何做”事情的记忆，

它以技巧性动作为基础，

C、学习是对新信息和新知识获取的神经过程,而记忆则是对所获取信息的保存和

读出的神经过程。

D、认知学派认为，学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到

的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。

答案：D

264.新生命在母体子宫内的时间的2-8,12周称为（）

A、胚芽期

B、胚胎期

C、胎儿期

D、新生儿期

答案：B

265.因为后面的学习材料对先前学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为（）。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

Cx短时遗忘

D、提取失败

答案：B

266.先学习记忆的材料对后继学习记忆的干扰作用称为OO

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、延缓抑制

D'消退抑制

答案：A

267.1+1=3,这是属于Oo

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案：C

268.味觉的适宜刺激

A、不溶水的有味固体物质分子

B、不溶水的有味气体物质分子

C、不溶水的有味化学物质分子

D、可溶水的化学物质分子

答案：D

269.情绪和情感是OO

A、对客观事物的特性和规律性的反映

B、对客观事物间接的，概括的反映

C、对过去经验过的、体验过的事物的反映

D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映

答案：D

270.有的人情绪丰富而且外露思维灵活，行动敏捷，对各种环境的适应力强，弱

点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。这种人的气质属于()

A、胆汁质

Bx多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案:B

271.婴儿的动作发展最后是发展()的动作。

A、头部和躯干

Bv双臂

C、双腿

D、手的精细动作

答案:D

272.指仿效他人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动的能力是()

A、模仿能力

Bv操作能力

C、创造能力

Dv认知能力

答案:A

273.()内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

Ax学习需要

B、认知

Cx自我提高

D、附属

答案：B

274.实验证明，大脑哪一部分切除会导致忧虑和恐惧情绪消失？()

A、额叶

Bv丘脑

Cx下丘脑

D、杏仁核

答案：A

275.英国心理学家斯皮尔曼提出的智力理论是()

Ax二因素说

B、多因素说

C、三元理论

D、多元理论

答案：A

276.有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，但是这种人的思

维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情

用事、刚愎自用。这种人的气质属于（）

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：A

277.O是心理活动的源泉

A、心脏

B、肝脏

G脑

D、客观现实

答案:D

278.根据情绪状态的（）和O可分为心境、激情和应激。

A、强度和紧张度

B、强度和时间

C、性质和动力性

D、激动性和紧张度

答案:B

279.自制或冲动，坚韧或怯懦是对性格的（）的描述。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

Dx意志特征

答案：D

280.实现学校心理健康教育整体目标的重要途径是O。

A、结合学科教学渗透教育

B、开展个体与团体的专门心理辅导工作

C、开设心理辅导课程

D、开设心理辅导的环境课程

答案：B

281.对于（）学生要着重激励他们勇于进取，敢于创新的品质。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：C

282.将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上。这种心理防御机制被称为O0

Ax反向

B、转移

C、退行

D、文饰

答案：B

283.唯理论的代表人物（）

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案:C

284.再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的O上存在着差

异。

A、表象储备

B、知识经验

C、实践要求

D、独创性和新颖性

答案：B

285.教师教课过程中重点内容会加大声音强度来引起学生的注意，在这里主要反

映的是引起注意的刺激物的哪项条件

A、相对性

Bv对比性

C、变化性

Dv新颖性

答案:A

286.O是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃

个别的、非本质特征的思维过程。

Ax抽象

Bx概括

C、比较

D、分类

答案:A

287.巴甫洛夫洛夫认为，安静型相当于O0

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：C

288.作业开始后，学生注意的明显衰减一般是在()分钟后出现。

A、5—10

B、10—20

C、20—35

D、35—45

答案：C

289.思维是认识的高级形式，思维是人脑通过一系列的心智操作实现对()事物的

概括和()的认识。

A、客观、直接

B、客观、间接

C、直观、间接

D、主观、直接

答案：B

290.青少年的社会发展首先表现为()的发展。

A、自我意识

B、自我体验

C、自我调控

D、思维能力

答案：A

291.鲍比尔认为依恋关系的第四阶段是O。

A、对人无差别的反应阶段

B、对人有选择的反应阶段

C、特殊的情感联结阶段

D、伙伴关系阶段

答案：D

292.智商在70以下的儿童，它的智力水平处于()

A、极优等

B、优异等

C、中下等

D、智力落后

答案：D

293.为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为()

A、EQ

B、MQ

C、IQ

D、CQ

答案：C

294.在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的

方法。是()

A、测验法

B、投射法

C、观察法

D、完形法

答案:A

295.()人和动物都具有。

A、情绪

B、情感

G道德

D、理智

答案：A

296.即使煤炭放在强光下，而石灰放在暗室，都不会影响人对它们亮度的认识,

这是反映了知觉的()特性

A、大小恒常性

B、形状恒常性

C、明度恒常性

D、温度恒常性

答案：C

297.孩子的性格任性，幼稚主要是由于母亲的教养态度是OO

A、支配型

B、娇宠型

C、民主型

D、冷漠型

答案：B

298.言语能力方面女性()男性

A、优于

B、落后于

G相当于

D、等同于

答案：A

299.有的人情绪体验深刻、细腻而又持久，主导心境消极抑郁，多愁善感，给人

以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强，注意内心世界，不善交际，软弱胆小，萎

靡不振。这种人的气质属于()

Av胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案：D

300.一般来说，刺激物强度越小，注意就越（）

Av模糊

B\明显

C、不变

Dv一般

答案：A

301.高级神经活动中的强而不平衡的类型是OO

A、兴奋型

B、活泼型

C、安静型

D、抑制型

答案：A

302.能力属于（）

A、个性心理特征

B、个性倾向性

C、r而≡⅛1箜c±fa

Dv气质

答案：A

303.引起、维持和推动学生进行学习活动的内在力量是（）。

A、学习动机

B、r而≡t≡1麦r±fcj

C、能力

Dv个性

答案：A

304.最稳定'最重要的学习动机是OO

Av兴趣

B、认知内驱力

Cx求知欲

D、成就感

答案：B

305.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最

合适的安排应该是OO

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

答案：D

306.每个人都有其自己稳定而独特的情绪活动方式，这些表现在性格方面就构成

了性格的()

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D∖意志特征

答案：C

307.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）o

A、需要

B、动机

C、强化

Dv诱因

答案：D

308.机能主义心理学的创始人O

A、杜威

B、铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案：C

309.（）写了历史上第一部论述各种心理现象的著作

A、柏拉图

Bx亚里士多德

C、荀况

D、韩愈

答案：B

310.想象的特征不包括（）

Av形象性

B、概括性

C、超越性

D'差异性

答案：D

311.学校心理辅导的最基本的途径是（）。

A、结合学科教学渗透教育

B、开展专门心理辅导工作

C、开设心理辅导课程

D、开设心理辅导的环境课程

答案：A

312.学科学习心理辅导可分三个层次：第二层次是OO

A、学科思想的指导

B、学科一般方法的指导

C、学科具体方法的指导

D、学习兴趣的指导

答案：B

313.性格特征中（）最为重要。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：A

314.人从不同角度看同一形状的物体时，不会因为角度的变化，而改变对物体的

形状的一致判断，这反映了知觉的（）特性

A、大小恒常性

B、形状恒常性

C、明度恒常性

D、温度恒常性

答案:B

315.组成神经系统的基本单位是（）

A、神经元

B、脑桥

Cx下丘脑

D、小脑

答案:A

316.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是O。

A、外部

B、成就

G交往

D、任务

答案：B

317.首次提出人格特理论的是（）。

A、卡特尔

B'荣格

C、霍兰德

D、奥尔波特

答案：D

318.最佳怀孕年龄女性为().

A、20岁

Bv25-29岁

G30-35岁

D、35岁以上

答案：B

319.在正确的世界观指导下，符合自然、社会发展规律，并且是可能实现的幻想

叫做OO

Av空想

B、理想

C、创造想象

D、幻想

答案：B

320.关于长时记忆的描述，错误的是OO

A、在大脑中储存时间超过一分钟的记忆

B、长时记忆的信息一般是经过一定加工的

C、容量有限制

D、储存着所有经验和知识

答案：C

321.历史上第一部论述各种心理现象的著作是（）

Ax《论灵魂》

B、《在行为主义者看来的心理学》

C、《天论》

D、《师说》

答案：A

322.艺术家创作时的构思活动主要是OO

Ax记忆表象

B、再造想象

Cx无意想象

Dv创造想象

答案：D

323.4-8个月是语言的Oo

A、简单发音阶段

B、重复连续音节阶段

C、不同连续音节阶段

D、单词句阶段

答案：B

324.引起动机的内在心理条件是（）

Av感觉

B、思维

CrΞt≡1r±fa

D、性格

答案：C

325.巴甫洛夫洛夫认为，抑制型相当于OO

Av胆汁质

B、多血质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：D

326.人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的()

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

Dx意志特征

答案：B

327.心理学的认知学派的研究对象是()

Av脑

Bx行为

C、潜意识

D、内部认知过程

答案：D

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