2023-2024学年五年级下学期综合实践活动识别真假人民币教案

/2023-2024学年五年级下学期综合实践活动——识别真假人民币教学目标：1.让学生了解人民币的基本知识，包括纸币和硬币的识别方法。2.培养学生识别真假人民币的能力，提高他们的防范意识。3.增强学生的法律意识，让他们明白使用假币是违法行为。教学内容：1.人民币的基本知识：纸币和硬币的识别方法。2.识别真假人民币的方法和技巧。3.使用假币的法律后果。教学重点：识别真假人民币的方法和技巧。教学难点：如何辨别高仿真的假币。教学准备：1.准备真假人民币样本。2.制作PPT课件，包括人民币的基本知识、识别真假人民币的方法和技巧等内容。3.准备教学视频，让学生更直观地了解识别真假人民币的过程。教学过程：一、导入1.教师向学生展示真假人民币样本，引导学生观察并提问：“同学们，你们能分辨出这些人民币的真假吗？”2.学生分享自己的看法，教师总结并导入新课：“今天我们就来学习如何识别真假人民币。”二、新课内容1.人民币的基本知识教师通过PPT课件向学生介绍人民币的基本知识，包括纸币和硬币的识别方法。2.识别真假人民币的方法和技巧教师结合PPT课件和教学视频，向学生讲解识别真假人民币的方法和技巧。a.观察法：观察人民币的纸质、颜色、图案、水印等特征。b.摸感法：触摸人民币的纸质，感受其质地。c.听声法：听人民币的声音，辨别其真假。d.使用专业设备：使用紫外线灯、放大镜等设备辅助识别。3.使用假币的法律后果教师向学生讲解使用假币的法律后果，让学生明白使用假币是违法行为。三、实践环节1.教师将学生分成小组，每组发放真假人民币样本。2.学生根据所学知识和方法，尝试识别真假人民币。3.教师巡回指导，解答学生的疑问。4.各小组分享自己的实践成果，教师点评并总结。四、总结与反思1.教师引导学生总结本节课所学内容，回顾识别真假人民币的方法和技巧。2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。3.教师强调使用假币的法律后果，提醒学生提高防范意识。教学评价：1.学生能熟练掌握识别真假人民币的方法和技巧。2.学生能明白使用假币的法律后果，提高防范意识。3.学生在实践环节中积极参与，互相学习，共同提高。教学延伸：1.组织学生参观银行，了解人民币的发行和流通过程。2.邀请银行工作人员来校进行专题讲座，让学生了解更多关于人民币的知识。3.开展防范假币宣传周活动，提高全校师生的防范意识。重点关注的细节：识别真假人民币的方法和技巧详细补充和说明：一、观察法观察法是识别真假人民币最基本的方法，通过观察人民币的纸质、颜色、图案、水印等特征来判断其真假。1.纸质：真币的纸质坚韧，不易撕裂，而假币的纸质较薄，容易撕裂。2.颜色：真币的颜色鲜艳，图案清晰，而假币的颜色较暗，图案模糊。3.图案：真币的图案细腻，层次感强，而假币的图案粗糙，缺乏层次感。4.水印：真币的水印清晰，立体感强，而假币的水印模糊，缺乏立体感。二、摸感法摸感法是通过触摸人民币的纸质，感受其质地来判断其真假。1.真币的纸质较厚，质地坚韧，而假币的纸质较薄，质地较软。2.真币的表面光滑，手感好，而假币的表面粗糙，手感差。三、听声法听声法是通过听人民币的声音，辨别其真假。1.真币的声音清脆，有金属质感，而假币的声音沉闷，缺乏金属质感。2.抖动真币时，声音清脆，而抖动假币时，声音杂乱。四、使用专业设备使用专业设备可以更准确地识别真假人民币，常见的设备有紫外线灯、放大镜等。1.紫外线灯：真币在紫外线灯下会发出特定的荧光，而假币则不会。2.放大镜：通过放大镜观察人民币的细节，可以发现假币的瑕疵和伪造痕迹。五、注意事项1.在识别真假人民币时，要综合运用多种方法，不能仅凭一种方法就下结论。2.对于高仿真的假币，要仔细观察和比较，必要时可使用专业设备进行鉴别。3.发现假币后，要及时上交给银行或公安机关，不要私自处理。六、实践环节1.教师将学生分成小组，每组发放真假人民币样本。2.学生根据所学知识和方法，尝试识别真假人民币。3.教师巡回指导，解答学生的疑问。4.各小组分享自己的实践成果，教师点评并总结。通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地掌握识别真假人民币的方法和技巧，提高他们的防范意识。同时，教师在进行教学时，也要注重实践环节的开展，让学生在实际操作中加深对知识的理解和运用。以下是近期热搜中与识别真假人民币相关联的7个文档标题，按序号罗列：1.【防范常识】人民币如何辨别真假_澎湃号·政务_澎湃新闻2.图文知识-真假人民币识别技巧-People'sBankofChina3.新版第五套人民币来了四招教你识别真伪_滚动新闻_中国政府网4.假的数字人民币钱包已出现，真的是啥样？--经济