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文档简介

第第页中学语文教师个人工作总结5篇

  最新中学语文老师个人工作总结1

  1、教学立场还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思索以达到让同学思索并思有所获的地步。在课堂上经常是走到同学当中去，尤其是同学在争论时总是走到同学当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求同学读的同时，自己经常是先示范读一遍，以至于有的同学说：＂老师这篇文章似乎就是你写的。＂我自己觉得这个学期的教学立场较以前有了很大的进步。

  2、较着重同学技能培育方面的教学。本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如谈论文单元，小说单元，说明文单元……因此在教学中就着重让同学掌控各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们开展争论，让同学有意识思索，有爱好思索。在教学的过程也着重同学的实践活动，指导同学主动猎取知识，科学地训练，全面提高语文的技能。每堂课都会依据同学实际状况细心备好同学，知道同学喜爱课外的知识，于是每节课前就由我自己给同学讲一个课前小故事，让同学起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既熬炼自己的朗读水平，也让同学从小故事当……此处隐蔽4984个字……处，对于这些启发和感悟，我都实时记录在案，进行反思。也正由于这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。

  二、组织好课堂教学，提高教学效率。

  一堂课备得再好，假如课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺当进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动同学学习的积极性和主动性，让同学养成爱思索、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。

  三、细心布置作业，仔细批改，实时反馈。

  虽说现在的同学是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍旧巨大。针对这一现象，我决断从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是细心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满意不同层次的同学学习的技能与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。在留作业时，尽量选择重点、精髓，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

  四、重视继续教育，加强自身的素养与修养。

  积极参与远程继续教育培训，完成规定的课时，并合格通过。

  回顾这一学期，我收获了许多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如同学的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，同学的语文整体水平不高等。在

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