江苏省南京市树人中学2024届八年级物理第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

江苏省南京市树人中学2024届八年级物理第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．图所示的四个事例中，目的是为了增大压强的是A．滑雪板底板面积较大B．图钉帽面积大C．坦克履带很宽D．安全锤头部锥形2．最先验证大气压存在的实验是（）A．奥斯特实验B．牛顿第一定律C．托里折利实验D．马德堡半球实验3．图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是（）A．4℃时，液体密度最小B．温度升高，液体密度不变C．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大D．1℃时液体的密度小于5℃时液体的密度4．如图所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，侧对着瓶口前方用力迅速吹气，此时小纸团将会（）A．进入瓶中 B．原地不动 C．飞出瓶外 D．无法确定5．小雅同学对身边一些物体所受重力的估测，其中数据符合实际的是A．一名普通初中学生所受重力约为120NB．一本八年级物理课本所受重力约为60NC．一个鸡蛋所受重力约为0.5ND．一支中性笔所受重力约为15N6．关于机械效率的问题，下列说法中正确的是（

）A．做的有用功越多，机械效率一定越高

B．单位时间内做功越多，机械效率一定越高C．省力越多的机械，机械效率一定越高

D．额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高7．下列工具中，不是利用浮力工作的是A．轮船 B．电动车 C．密度计 D．热气球8．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边L/5，在此过程中，下列说法正确的是：（）A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小9．如图所示，在疫情期间，无人机能够对需要的区域进行喷药消毒、巡查喊话、航拍等防疫作业。无人机旋翼向下推动空气的力为F1，空气对旋翼向上的升力为F2，无人机的重力为G，当升力F2与重力G相等时，无人机可以悬停在空中。下列说法不正确的是（）A．闻到消毒液气味，说明分子在不停地做无规则运动B．喊话声很大，说明声音的响度大C．悬停时，旋翼向下推动空气的力F1与空气对旋翼向上的升力F2是一对平衡力D．航拍时，摄像机的镜头是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理工作的10．如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是()A．F1>F2，P1>P2 B．F1=F2，P1>P2 C．F1>F2，P1=P2 D．F1<F2，P1<P211．如图所示，一刻度均匀的轻质杠杆在A处挂重12N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在杠杆B处施加的竖直向下的拉力为A．4N B．5N C．6N D．8N12．一个物体的质量是300g，这个物体可能是（）A．一支铅笔 B．一本书C．一张课桌 D．一个中学生二、填空题13．把两支完全相同的密度计分别放在盛有甲、乙两种液体的相同容器中，此时两容器中的液面相平，如图所示，则密度计所受到的浮力F甲______F乙；两液体对容器底部的压强p甲______p乙。(均选填“>”“<”或“=”)14．如图，物体与墙的接触面积为0.2m2，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体对墙的压强为_____Pa物体受到墙对它的摩擦力为F1=______N若将压力减小为60N，物体加速下滑，此时物块受到的摩擦力________F1（选填大于、等于、小于）。15．如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，若小华从背后推小明，发现小明会向前滑行，而小华却会后退，这一现象说明了力的作用是______的.16．2017年4月20日,“天舟一号”货运飞船发射升空,22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。对接过程中,“天舟一号”多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过程利用的力学知识是______________________。三、实验题17．（8分）如图所示，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下来（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动相同的纸盒运动一段距离后静止。（1）实验中，通过观察______来比较小球动能的大小。（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了______。（3）要研究动能与速度的关系，我们应选择______两图来进行比较（选填“甲”、“乙”、“丙”）。（4）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，______球动能最大。18．（8分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。次数物体的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是______（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中_______（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该________。在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为________W。（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？________。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：________。19．（8分）如图所示是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越大，钢球运动到水平面时的速度越_____，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关。（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越_____的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关。（3）若斜槽光滑，钢球从斜槽顶端由静止滚到斜面底端的过程中，其机械能_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。（4）此实验的物理方法_____。四、作图题20．（8分）如图所示，一木箱在光滑水平地面上静止，请画出该木箱的受力示意图。（________）21．（8分）作图题：（1）如图所示，O点为不倒翁的重心，请作出它的重力示意图；（2）如图所示，O点为杠杆OA的支点，拉力F作用在杠杆A点上。请作出拉力F的力臂（用L标注）。五、计算题22．（10分）如图所示，重力不计的木杆AOB可绕支点无摩擦转动，已知OA段长为30cm，OB段长为10cm，A端细线下所挂的正方体重物甲静止在水平地面上，重物甲的边长为10cm.当在B点施加竖直向下大小为60N的力F时，A端的细线竖直，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时物体甲对地面的压强为3000Pa.(1)重物甲受到地面的支持力大小(2)当B端拉力为60N时，A端绳上的拉力是多少?物体的重力是多少?(3)当B端的拉力变为12N，物体甲对地面的压强。23．（12分）如图，工人师傅利用滑轮组提升600N的重物，绳子自由端的拉力F为400N，将重物匀速提升2m，不计绳重和摩擦,则：（1）克服物体重力所做的功；（2）滑轮组的机械效率。

参考答案一、选择题1、D【解析】

A．滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，

通过增大受力面积减小压强；B．图钉帽面积大，是在压力一定时，通过增

大受力面积减小压强；C．坦克履带很宽，是在压力一定时，通过增

大受力面积减小压强；D．安全锤头部锥形，是在压力一定时，通过

减小受力面积增大压强。2、D【解析】

1654年时，当时的马德堡市长奥托•格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡（今德国雷根斯堡）进行的一项科学实验，目的是为了证明大气压的存在，此实验也因为格里克的职衔而被称为“马德堡半球”实验．【详解】托里拆利实验和马德堡半球实验是与大气压强有关的两个著名实验，它们的分别是一个是准确测出了大气压强的值，一个则有力地证明了大气压强的存在；奥斯特实验验证的是电流的磁效应，牛顿第一定律讲述的是力和运动的关系，所以，奥斯特实验和牛顿第一定律都与大气压强无关，故选D．3、D【解析】

A．由图象可知，液体在4℃时，体积最小，而质量不变，根据可知液体密度是最大的，故A错误；B．由图知由0℃~4℃时，温度升高，其体积减小，则密度增大，温度高于4℃时，温度升高，其体积增大，则密度减小，故B错误；C．由图知由1℃升高到8℃，液体体积先变小后变大，故C错误；D．由图知1℃时液体的体积大于5℃时液体的体积，由于液体的质量不变，根据可知，1℃时液体的密度小于5℃时液体的密度。故D正确。故选D。4、C【解析】

正对着瓶口用力迅速吹气，流速大的地方压强小，因此瓶口处压强变小，瓶内的压强大于瓶外的压强，故在内外不同压强的作用下，就会产生一个向外的力把小纸团推出来，故C正确。故选C。【点睛】流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。5、C【解析】

A．一名普通初中学生的质量约为50kg，所受重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A错误；B．一本八年级物理课本的质量约为200g，所受重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故B错误；C．一个鸡蛋的质量在50g左右，重力约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C正确；D．一支中性笔的质量在20g左右，重力约为G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N，故D错误。6、D【解析】

A、做功多，有用功不一定多，有用功占总功的比例不一定高，所以机械效率不一定高，故A错误；B、有用功占总功的比例与单位时间内做功多少无关，故B错误；C、省力多的机械的机械效率往往偏低，故C错误；D、额外功在总功中所占比例越小，说明有用功在总功中所占的比例越大，机械效率就越高，故D正确；故选D．【点睛】①总功＝有用功+额外功；②有用功和总功的比值叫机械效率；③由机械效率的定义可知，机械效率的高低只与有用功在总功中所占的比例有关，与做功多少、功率大小无关．7、B【解析】

AC．轮船、密度计都是漂浮在液面上，受到的浮力等于自重，所以是利用浮力工作，故A、C不符合题意；B．电动车主要将电能转化为机械能，即不是利用浮力工作，故B符合题意；D．当热气球升空时，热气球里热空气的密度小于空气的密度，所以气球受到的浮力大于气球的重力，即利用浮力工作，故D不符合题意。故选B。8、C【解析】

木板从与桌边相齐到离开桌边L/5过程中，其重力不变，所以对水平桌面的压力不变；离开桌边L/5时，木板与桌面接触面积减小，即受力面积减小，根据p=可知，木板对桌面压力一定，受力面积减小，则木板对桌面的压强变大；滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，在此过程中，木板与桌面的接触面粗糙程度也不变，所以木板受到的摩擦力不变。故C正确。9、C【解析】

A．闻到消毒液气味，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确，不符合题意；B．大声喊话，说明声音的响度大，故B正确，不符合题意；C．悬停时，旋翼向下推动空气的力F1与空气对旋翼向上的升力F2是一对相互作用力，故C错误，符合题意；D．航拍时，物距大于二倍焦距，成倒立的、缩小的实像，故摄像机的镜头是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理工作的，故D正确，符合题意。故选C。10、B【解析】

由图乙可知两次情况下，木块作匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，即F=f．因运动过程中所受摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，木块运动过程中压力和接触面粗糙程度不变，所以两次情况下摩擦力不变，即拉力F1＝F2，由图乙可知v1>v2，因为拉力功率P=Fv，F1＝F2，所以P1＞P2，故B符合题意．11、C【解析】

设杠杆每一格长度是L，B处施加的竖直向下的拉力，由杠杆平衡条件知道，FAlA=FBlB，即：12N×2L=FB×4L，解得：FA=6N，故C符合题意。12、B【解析】

A．一支铅笔的质量大约是3g，故A不符合题意；B．一本书的质量在300g左右，故B符合题意；C．一张课桌的质量在10kg左右，故C不符合题意；D．一个中学生的质量在40-50kg左右，故D不符合题意。故选B。二、填空题13、=<【解析】

[1]由图知道，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，由于两支密度计都漂浮在液面上，所以，密度计所受到的浮力都与密度计重力相等，又因为两支密度计完全相同，所以重力相等，即F甲=F乙[2]由图知道，甲密度计排开液体的体积较大，由G=F浮=ρ液gV排知道ρ甲＜ρ乙又因为它们的液面相平，由压强公式p=ρ液gh知道，两液体对容器底部的压强关系是p甲＜p乙14、100030小于【解析】

第一空．由题意可知，物体对墙的压力为200N，物体与墙的接触面积为0.2m2，则物体对墙的压强为：p==1000Pa；第二空．物体被压在墙上处于静止状态，其受到的重力和摩擦力是一对平衡力，则摩擦力F1=G=30N；第三空．若将压力减小为60N，物体加速下滑，处于非平衡状态,重力大于摩擦力，即f′<G，即此时物块受到的摩擦力小于30N。15、相互【解析】

小华从背后推小明时，小华对小明施加了力的作用，同时，小明也同时对小华施加了反作用力，所以小明前进，小华后退；说明物体间力的作用是相互的。16、力可以改变物体的运动状态【解析】

对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，飞船受到推力的作用，调节运行姿态，说明力可以改变物体的运动状态或物体间力的作用是相互的。三、实验题17、木块被推开距离使小球到达水平面有相等的初速度甲乙C【解析】

第一空．球对纸盒做功的多少反映球的动能多少，而做功的多少可由纸盒被推开距离的远近来确定；第二空．小球释放的高度越高，到达水平面时的速度就越大，所以让不同的小球从同一高度滚下是为了控制小球到达水平面时的速度相同；第三空．要探究动能与速度的关系，则要改变速度、同时控制质量相同。A、B两小球的质量相同，滚下的高度不同，则到达水平面的速度不同，所以甲乙两图是用来研究动能与速度因素有关的；第四空．由图知，C小球将纸盒推动的距离最远，说明其动能最大。18、⑴66.7%乙⑵增大所提物体的重力0.3⑶不正确比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同【解析】试题分析：（1）根据表格在数据发现真的，使用滑轮组大约省一半的力，所以，使用的是乙所示的滑轮组；第四次实验中W有=mgh=0.2J；W总=Fs=1.5N×0.2m=0.3J，所以，机械效率是ƞ=W有/W总=66.7%（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该增大所提物体的重力，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，绳子端移动的速度是0.3m/s，所以F的功率由P=Fv得P=1N×0.3m/s=0.3W（3）使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，这种想法是错误的，因为比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同。考点：测量滑轮组的机械效率19、大速度大质量不变控制变量法和转换法【解析】

(1)[1][2]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，说明了物体的动能与物体的速度有关，由此得出结论：在质量一定时，钢球的速度越大，动能就越大。(2)[3][4]让质量不同的钢球从同一高度滚下，小球到达斜面底端时的速度一定的，质量大的把木块推的远，说明了动能的大小和质量有关，在速度一定时，质量越大，动