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第页共页小班体育活动教案《聪明的小鸡》教案名称：聪明的小鸡目标年龄：3-5岁课时：1节课教学目标：1.通过体育活动培养幼儿的动作协调能力。2.通过游戏活动培养幼儿的团队合作意识。3.通过故事情境引导幼儿思考和表达能力。教学准备：1.教具准备：跳绳、纸张、颜料、画笔、画板、扑克牌、音乐。2.故事准备：讲述一段关于小鸡的故事。教学过程：1.游戏：小鸡找虫子目标：培养幼儿的动作协调能力教学步骤：（1）教师准备好一根跳绳，并在教室或室外地面上画一条线，将幼儿分为两队站在跳绳两侧。（2）教师拿着一张纸片作为虫子，放在跳绳的一侧，然后教师示范跳过跳绳将虫子拿到另一侧。（3）幼儿模仿教师的动作，跳过跳绳将虫子拿到另一侧。（4）游戏结束后，教师和幼儿一起总结并讨论跳绳的技巧和注意事项。2.教学活动：画小鸡目标：培养幼儿的绘画创意和表达能力教学步骤：（1）教师给每个学生分发一张画纸、一支画笔和一盒颜料。（2）教师引导幼儿想象一只聪明的小鸡，并提供一些关于小鸡的描述，如颜色、形状等。（3）幼儿根据描述进行创作，画出自己心目中的聪明小鸡。（4）完成后，幼儿可以将自己的作品展示给其他同学，分享自己的创意。3.故事时间：《聪明的小鸡》目标：通过故事情境引导幼儿思考和表达能力教学步骤：（1）教师根据幼儿的年龄特点选取一则关于小鸡的故事。（2）教师讲述故事，并适时停下来与幼儿互动，询问他们对故事的理解和感受。（3）教师引导幼儿围绕故事展开讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受。（4）教师总结故事的主旨，引导幼儿从中获得启发和教训。4.游戏：小鸡过河目标：培养幼儿的团队合作意识教学步骤：（1）教师将教室或室外地面划分为两部分，分别是河的两岸。（2）教师将扑克牌随机洗好，翻面放在一岸河边。（3）幼儿分为两队，分别站在各自的岸边。（4）教师喊出某张扑克牌的花色和数字，例如“红桃3”。（5）两队的小鸡们需要根据教师的指令，在规定时间内从各自的岸边过河，找到相应的扑克牌并拿回自己的岸边。（6）找到扑克牌的小鸡需要用手拍打河面，表示已找到。（7）游戏结束后，教师和幼儿一起总结并讨论游戏的过程和团队合作的重要性。教学延伸：1.可以在课后进行一次小班展览，让幼儿将自己的作品和体现了小班合作精神的画卡片一起展示，加强幼儿的自信心和创造力。2.可以邀请家长参与体育活动，增加家长与孩子之间的亲子互动，培养幼儿的社交能力。教学反思：通过这节课的教学，幼儿通过游戏活动和绘画创作培养了动作协调能力、团队合作意识和表达能力。教师通过故事情境引导幼儿思考和表达，提高了幼儿的思维能力和语言表达能力。同时，教师还加强了幼儿对于绘画和体育活动的兴

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