幼儿园中班语言课教案《小蚂蚁坐大船》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班语言课教案《小蚂蚁坐大船》小蚂蚁坐大船一、教学目标：1.通过游戏引入，激发幼儿的学习兴趣。2.能听懂并准确使用“小蚂蚁”、“大船”的词汇。3.能模仿老师的语言动作，朗读和表演《小蚂蚁坐大船》。4.能听懂并配合老师进行游戏。二、教学重点：1.识字词的教学。2.朗读和表演《小蚂蚁坐大船》。三、教学步骤：1.游戏引入（5分钟）教师穿着蚂蚁造型的服装出现在课堂中，给幼儿展示搭建好的船模型，同时说：“看，这是一艘大船，里面有小蚂蚁。你们有没有坐过大船呢？蚂蚁能不能坐进大船呢？我们一起来看看吧！”2.学习《小蚂蚁坐大船》（15分钟）（1）教师给幼儿分发绘本《小蚂蚁坐大船》，指着书上的字，问幼儿：“这个字是什么？”（2）教师引导幼儿一起读出每个字，并重复几遍加深记忆。（3）教师朗读绘本，示范正确的语音语调，并带领幼儿一起朗读。（4）教师分角色给幼儿进行表演，由教师扮演蚂蚁，幼儿扮演大船。教师再次朗读故事，幼儿模仿教师的语音和动作一起表演。3.跟读练习（15分钟）教师将绘本放到讲台上，引导幼儿跟随书上的字一起朗读。教师可以根据幼儿的程度进行分组，一起读一段，然后换组继续读下一段。4.情景角色扮演（15分钟）教师布置情景，让幼儿扮演不同角色进行小剧场表演。如：幼儿分成蚂蚁和大船两组，蚂蚁排队去上大船，大船喊：“小蚂蚁，请上船。”蚂蚁们装作很小声音回答：“大人，请开搭。”幼儿互换角色进行表演。5.情景游戏（15分钟）教师带领幼儿进行游戏：“我是大船！”“我是小蚂蚁！”老师和幼儿站成两排，幼儿扮演蚂蚁的队伍排在前面，老师扮演大船的队伍排在后面，幼儿跟着老师的口令，一步一步走，最后老师摁住幼儿们的肩膀，大家一起唱：“小蚂蚁坐大船，船开得好顺畅。”四、课后延伸：1.给幼儿准备相关的亲子游戏：比如，和爸爸妈妈一起读《小蚂蚁坐大船》，并摆出相应的动作，玩一次“小蚂蚁坐大船”的游戏。2.准备大船的纸模型，让幼儿在家里搭建一艘大船。3.准备一些蚂蚁玩具，让幼儿模仿书中的蚂蚁进行游

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