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文档简介
第第页年级组教研工作总结汇报三篇
班级组教研工作总结汇报一本学年，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等讨论活动中，提高了老师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在日常教研中提升了老师课程实施的潜力。高效完成了各项工作任务。现将本学年教科研工作总结如下：
一、抓实常规管理，提高一日活动质量
1、本学期进一步加强了各类规范学习。组织老师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园老师一日保教工作细那么》、老师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使老师对自己的工作职责、要求明确于心。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。
2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。透过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对涌现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高老师的实际保教潜力，优化一日活动质量。
……此处隐蔽5244个字……估，提高教学质量。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成果都不错，总体来说，孩子们掌控的相当好。
三、加强教学管理，提高科学管理水平
1、着重抓老师上课质量，提高老师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查老师是否预备好教具、学具才上课;教学过程中运用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否达到教学目的。由于常常不定时地突击检查，促使老师仔细自觉地去上好每节课，大部分老师都能做到“打有预备的仗”，事先熟识教材，课前做好充分预备，课中能敏捷运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能实时向班上老师提出，援助其订正。
2、着重抓老师之间的调研活动――评课，要求每位老师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了老师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及胜利与失败的缘由，取长补短，吸其精髓，使老师们的教学水平提高得较快。
3、着重抓老师如何组织户外活动。合理安排幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求老师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，进展了幼儿的口语表达技能、阅读技能、朗读技能、思维技能、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。
总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有
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