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第第页小学六年级下学期班主任工作总结

学校六班级下学期班主任工作总结1一、班级状况概述

本班同学18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制技能较差，学习上部分同学作业较拖拉，许多行为习惯还在进一步培育之中。

二、本学期主要的工作

１．狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练；课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。

２．抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，同学晨读的爱好慢慢浓了。

３．抓好学业后进生和学困生的转化工作。如一同学开始较玩皮，上课坐不住，下课无事生非，通过老师家访、谈心，平常老师对他的亲近和爱惜，现在纪律上收敛许多，作业也仔细起来。每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些同学跟上了班集体。

４．开展观赏型德育实践与讨论，德育专项课题《班级观赏型德育的深化讨论》市……此处隐蔽20584个字……自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

三、引导同学自我管理：

可以提高他们自我教育的技能。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导学校生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使同学在更好的环境中接受教育，班主任除了要熬炼自己的班级管理技能外，还应当擅长引导同学进行自我管理。可以说，班集体教学的顺当进行离不开同学的自我管理。几十名同学组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的能量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体。

一方面，我们要对同学进行生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动中宣扬"自己的事自己做"，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使同学获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜同学自我管理的积极性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参加者。

那么到底该如何调动积极性呢？基本的途径是予以正面强化。例如我实行了每周两天的"无批判日"制度，使同学不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。

综上所述，作为一名班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学积极参加管理，想方设法调动他们的积极性和制造性，培育他们独立自主的精

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