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文档简介

第第页初中生心理健康教育的个人总结3篇

  最新中学生心理健康教育的个人总结1

  学校心理健康教育是实施素养教育的目标之一。21世纪是充斥竞争的世纪，敢于冒险，敢于探究，擅长竞争，擅长合作，富于制造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素养亲密相关。因此，培育健康的心理，形成健全的人格，不仅是同学自身健康成长的需要，更是时代进展的需要。

  我校一直高度重视心理健康教育，并把提高同学心理素养，培育健全人格，促进同学健康成长和全面进展放在办学的重要位置上。自20**年以来，我校将“心理健康教育”列为学校德育工作的一个重要部分。成立了心理辅导中心。成立的短短四年以来，我校依据中同学的年龄特征和面临的实际状况，把思想品德课和体育教学引进心理健康教育课堂，把心理健康教育渗透到各学科的教育教学工作中，把心理健康教育与养成教育、爱国主义教育、集体主义，法制教育结合起来。全方位、多角度地开展心理健康教育工作，逐步形成领导重视，专人负责，在实践中不断完善的心理健康工作体系。

  一、我校心理健康教育工作总目标

  我校针对中同学各个阶段年龄特征和中同学在学习、情感、人际、青春心理和升学和择业等各方面的压力，确立了心理健康教育的总目标教……此处隐蔽3219个字……效信息。

  3、逐步开展心理个案辅导

  在学管处同学日常管理、班主任班级管理工作及心理宣扬工作的促进下，一对一的个体心理辅导工作渐渐开展起来。前期有问题同学辅导、危机干预辅导等个案。期中考试后进行了全校同学的心理健康问卷调查，在结果分析后，对心理健康状况不良的同学，在班主任的协作下，进行了心理干预，其中厌学状况较多，也有人际关系不良、创伤经受处理不当、强迫症状等个案，总之本学期截止到目前，同学个体询问个案有13个，其中还涉及班主任访谈2个，家长电话询问1个。

  4、积极进行心理健康教育宣扬

  由于我校心理健康教育工作刚刚开展，因此在全校师生中对心理健康教育进行了积极的宣扬。首先，十月末利用每周班会时间开展了全校范围的心理健康知识讲座，虽然是广播的形式，但至少让同学知道我们学校是有心理健康老师的。其次，在学校学校网上初步建设了“心理询问学校网专栏”与“心理健康网页”，从“心理常识”、“心理故事”、“心理案例”等方面宣扬心理健康知识。最末，在团委的支持下，在校报上开设了“心灵驿站”专栏，刊登学校心理新闻或贴近我校同学状况的心理健康信息来制造学校心理健康氛围。另外，本学期后期，在《心理健康月刊》〔电子版〕中选择文章，每周为班主任推举阅读，肯定程度上给班主任工作带来了援助。

  5、简易筹备心理询问室

  在同学个体心理辅导的促进下，在我校现有条件下，为给同学提供信任的安全的询问环境，将原有的心理询问室房间整理出来，现有最基本的桌椅、心理宣扬挂纸，另添置了录音笔来帮助辅导过程。

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