《大家的“朋友”导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《大家的“友人”》导学案第一课时一、导语在我们的生活中，友人是一种分外重要的存在，他们给我们带来欢乐和陪伴，也在我们困难时赐予支持和援助。但是，什么样的人才能成为我们真正意义上的友人呢？怎样去保持一个良好的友谊干系呢？今日我们将一起探讨这些问题，并学会如何成为更好的“友人”。二、课程内容1.什么是真正的友人-友人是在你需要时允诺援助你的人，而不是在你需要援助时转身就走的人。-友人是在你成功时为你兴奋，而不是眼红你的成就的人。-友人是在你犯错误时能够原谅你，并援助你改正的人，而不是在你犯错时把你一脚踢开的人。2.如何成为老友人-诚信是友谊的基石，与友人之间要互相坦诚相待。-互相尊重是友谊的必备条件，要尊重对方的想法和感受。-要懂得倾听，不息沟通是保持友谊的关键。-在友人困难时要赐予照顾和援助，分享彼此的幸福和哀伤。三、教室活动1.小组谈论：请同砚们分组探讨你们心目中的“老友人”应该具备什么品质，并分享你们的见解。2.角色扮演：请同砚们进行角色扮演，模拟不同状况下友人之间的相处方式，学会如何处理友谊中的冲突和问题。3.友谊信笺：让同砚们用写信的形式，表达自己对友人的感谢和祝愿，让他们学会用文字传递友谊之情。四、作业安置1.家庭作业：请同砚们写一篇关于“友谊”的作文，分享自己对友谊的理解和感悟。2.课外阅读：推举同砚们阅读《呼啸山庄》等经典作品，深度探讨其中人物之间的友谊干系。五、课程总结通过今日的进修，我们深度了解了友人之间应该具备的品质和友谊的真正意义。期望同砚们能够在平时生活中，用心去维护和培育自己的友谊干系，成为真正意义上的“友人”。六、延伸进修1.观看有关友谊的电影或纪录片，深度探讨影片中呈现的友谊主题。2.组织友谊日活动，邀请同砚们分享友情故事和互赠友情礼物，增进班级之间的友谊和凝聚力。通过这堂《大家的“友人”》导学案的进修，信任同砚们能够更加深度地了解友谊的重要性，熟识到如何成为更好的友人，让我们的生活更加丰富和充实。愿我们每个人都能拥有真挚的友谊，共同成长，共同前行。第二课时一、导学目标1.了解并理解小说《大家的“友人”》的主要内容和背景；2.分析小说中的主要人物形象及其性格特点；3.精通小说中的重要情节和主题思想；4.能够发表对小说内容的个人见解和评判。二、导学内容1.小说背景介绍：作者、出版时间、故事背景等；2.主要人物分析：刘峰、苏小姐、黑猫等；3.主要情节梳理：刘峰的成长经历、苏小姐的故事、黑猫的遭遇等；4.主题思想探讨：友情、成长、社会现实等；5.个人见解分享：结合自身经历，谈谈对友情和成长的理解。三、导学步骤1.导入：通过提问或诠释引入小说《大家的“友人”》，激发同砚对故事的爱好；2.进修主体：分组谈论小说的背景知识、主要人物形象和情节进步，同砚可自行提出问题并展开谈论；3.梳理重点：老师指挥同砚总结主要情节和人物特点，强调理解作者的写作意图；4.深度探讨：通过小组合作或个人沉思，探讨小说中的主题思想，并进行深度的分析和理解；5.个人阐述：同砚展示自己的见解和评判，分享自己对友情和成长的理解；6.总结提升：老师对同砚的表现进行总结评判，引导同砚对知识进行深度沉思和提升。四、导学效果通过本次导学活动，同砚将对小说《大家的“友人”》有更深度的了解，能够理解其主要内容、人物形象和情节进步，同时也能够对其中的主题思想进行深度探讨和分析。在分享个人见解的环节，同砚