出现疫情校门封锁预案

出现疫情校门封锁预案一、预警与监控信息收集：密切关注官方渠道、媒体报道和疾控部门发布的信息，及时了解疫情最新动态。校园监测：建立晨检、午检、晚检制度，重点监测学生、教职工的体温、咳嗽、发烧等症状，发现可疑症状及时报告。环境监测：加强校园环境卫生管理，定期消毒公共区域、课室和办公室，保持室内通风换气。二、应急响应1.封锁校门（一级响应）确认信息：收到主管部门或疾控部门封锁校门指令后，成立应急指挥小组，核实信息准确性。宣布封锁：通过广播、短信、微信等方式向师生发布校门封锁的通知，要求所有人禁止出入校门。控制出入口：在校门、门卫室等出入口布置值班人员，严格控制人员进出，只允许应急物资运输和人员流动。人员疏散：指导学生、教职工有序离校回家，并要求返家后做好个人防护措施。2.暂停活动（二级响应）取消聚集性活动：暂停一切集体活动、会议、培训和参观等，避免人员聚集。调整教学安排：采取线上授课、居家长学等方式，确保教学活动正常进行。减少人员流动：限制非必要人员出入校园，并对进入校园的人员进行体温监测和登记。3.限制出入（三级响应）非必要禁止出入：除应急保障人员、医疗救助人员和物资运输人员外，禁止任何人员进出校园。对外通报：向主管部门、疾控部门和家长通报校门封锁情况，说明封锁原因和采取的措施。三、物资保障储备应急物资：提前储备口罩、消毒剂、洗手液、体温计等应急物资，确保校园基本生活和防疫需求。物资采购渠道：建立物资采购渠道，确保应急物资及时补充。物资分配管理：成立物资管理小组，负责物资的分配和管理，保证物资分发公平有序。四、人员管理人员排查：对所有师生、教职工进行流行病学调查，掌握密切接触者情况。集中隔离：对确诊病例和密切接触者进行集中隔离观察，确保疫情不扩散。健康监测：对留校人员进行定期体温监测和健康状况观察，发现问题及时报告。心理疏导：为教职工和学生提供心理疏导服务，缓解封锁期间的焦虑和压力。五、环境消杀彻底消毒：对校园公共区域、课室、办公室、宿舍等重点区域进行彻底消毒，消灭病原体。定期消毒：建立校园定期消毒制度，确保校园环境清洁卫生。废弃物处理：按照医疗废物处理标准，妥善处置疫情期间产生的废弃物。六、宣传教育宣传普及：通过各种渠道向师生、教职工宣传疫情防控知识，提高个人防护意识。健康教育：开展健康教育活动，倡导勤洗手、戴口罩、保持社交距离等健康生活方式。心理疏导：通过线上线下形式，为师生、教职工提供心理疏导，缓解封锁期间的负面情绪。七、解除封锁条件评估：按照主管部门和疾控部门的评估标准，待疫情得到有效控制后，解除校门封锁。逐步开放：有序开放校门，分批分时段允许人员进出，避免人员大量聚集。持续监测：解除封锁后，继续加强校园监测和环境消杀措施，防止疫情反弹。八、应急联动学校内部联动：成立应急指挥小组，由校长统筹协调，各部门密切配合。校外联动：与主管部门、疾控部门、医疗机构和社区等建立联动机制，及时沟通、协调资源。紧急情况处置：制定针对突发疫情的紧急情况处置预案，确保及时有效处置疫情。九、责任分工校长：负责统筹指挥疫情防控工作，制定应急措施，协调校内各部门。应急指挥小组：负责决策部署、指挥协调、信息通报和资源调配。教务处：负责调整教学安排，确保教学活动正常进行。学生处：负责学生疏散、健康监测、心理疏导和物资管理。总务处：负责物资储备、消毒消杀和环境卫生管理。医务