幼儿园小班教案《笔宝宝跳舞》

幼儿园小班教案《笔宝宝跳舞》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识笔宝宝及其功能实践操作：与笔宝宝共舞创意拓展：发挥幼儿想象力课程总结与延伸课程介绍与目标01

教案背景适应年龄段本教案适用于幼儿园小班，主要面向3-4岁幼儿。课程来源本课程基于幼儿对绘画和音乐的热爱，结合笔作为绘画工具的特点，创新性地设计了《笔宝宝跳舞》这一主题。先决技能幼儿需具备一定的绘画基础，如握笔、涂鸦等，并对音乐有初步感知能力。通过本课程，幼儿将学会使用不同笔触和色彩表现笔宝宝的舞蹈，同时了解音乐与绘画的关联。知识与技能过程与方法情感态度与价值观采用讲解、示范、实践等多种教学方法，引导幼儿观察、模仿和创新。培养幼儿对绘画和音乐的兴趣，激发其创造力和想象力，同时培养专注力和自信心。030201教学目标画笔画纸音乐设备其他教具准备01020304水彩笔、油画棒等适合幼儿使用的画笔。A4或A3大小的画纸，确保每名幼儿一张。播放设备（如手机、音响等）及适合幼儿的音乐曲目。调色盘、水杯、抹布等辅助工具，确保绘画过程顺利进行。导入环节：激发幼儿兴趣02向幼儿们介绍可爱的笔宝宝角色，让他们对笔宝宝产生兴趣和好奇心。笔宝宝角色介绍简单介绍笔宝宝的功能，如写字、画画等，让幼儿们了解笔的用途。笔宝宝的功能笔宝宝角色引入向幼儿们介绍寻找笔宝宝的游戏规则，如分组寻找、找到后举手示意等。游戏规则介绍带领幼儿们在教室内寻找隐藏的笔宝宝，增加活动的趣味性和互动性。游戏进行互动游戏：寻找笔宝宝播放《笔宝宝跳舞》的歌曲，让幼儿们感受歌曲欢快的节奏和旋律。简单讲解歌曲内容，引导幼儿们理解歌曲中笔宝宝跳舞的情景和动作。歌曲欣赏：《笔宝宝跳舞》歌曲内容讲解歌曲播放知识讲解：认识笔宝宝及其功能03笔的种类与特点木质外壳，内有石墨笔芯，常用于绘画、写作，线条可通过削笔调整粗细。金属或塑料外壳，内有墨水储存器和金属笔尖，书写流畅，字迹清晰。竹或木杆，动物毛发制成的笔头，用于书法和绘画，能表现出丰富的线条变化。塑料外壳，内有彩色墨水，用于绘画和标记，色彩鲜艳多样。铅笔钢笔毛笔彩色笔学习工具表达思想培养习惯艺术创作笔的用途及重要性笔是学习过程中的重要工具，用于记录、标记和完成作业。正确使用笔有助于培养良好的书写习惯和手眼协调能力。通过笔，人们可以表达自己的想法和感受，进行交流和沟通。不同类型的笔可用于绘画、书法等艺术创作，展现个人才华和创意。根据笔的类型选择合适的纸张和正确的握笔姿势。使用前准备保持笔尖清洁，避免用力过度或划伤纸张。使用中注意及时清洗笔尖和笔杆，将笔帽盖好以防墨水干涸或笔芯受损。使用后保养将笔存放在干燥通风的地方，避免阳光直射和高温环境。存放建议如何正确使用和保养笔实践操作：与笔宝宝共舞04用正确的姿势握住笔，如同握住小伙伴的手，是跳舞的第一步。握笔姿势展示笔宝宝跳舞的基本动作，如旋转、跳跃等，让孩子们了解如何与笔宝宝共舞。基本舞步将基本动作组合成一段简单的舞蹈，让孩子们看到笔宝宝跳舞的完整过程。动作组合舞蹈动作示范请孩子们仔细观察老师的示范，然后尝试模仿老师的动作和笔宝宝的舞姿。观察模仿鼓励孩子们在掌握基本动作的基础上，自由发挥，创作出属于自己的舞蹈动作。自由发挥请孩子们互相交流自己的创作心得，分享各自与笔宝宝共舞的快乐。互动交流幼儿模仿练习表演展示每个小组的代表依次上台表演，展示他们与笔宝宝共舞的成果。分组准备将孩子们分成若干小组，每组选出一个代表，准备进行舞蹈表演。互相评价表演结束后，请孩子们互相评价各自的表演，肯定优点，提出改进意见，共同进步。分组表演，互相评价创意拓展：发挥幼儿想象力05引导幼儿观察舞蹈动作，尝试用画笔表现舞蹈的动态美，如弯曲的线条、流动的色彩等。舞蹈动作的表现鼓励幼儿为笔宝宝设计舞蹈服饰，可以用不同的线条、形状和色彩来表现舞蹈服饰的特点。舞蹈服饰的设计引导幼儿想象笔宝宝跳舞的场景，如舞台、灯光、观众等，并用画笔表现出来。舞蹈场景的描绘绘画创作：用笔画出心中的舞蹈笔宝宝的舞蹈梦讲述笔宝宝喜欢跳舞的原因，以及它为了实现舞蹈梦想所付出的努力。笔宝宝的舞蹈表演描述笔宝宝在舞台上的表现，包括它的动作、表情和观众的反应等。笔宝宝的来历介绍笔宝宝是如何来到这个世界的，以及它的特点和作用。故事创编：讲述笔宝宝的舞蹈故事作品展示将幼儿们的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。创作过程分享鼓励幼儿分享自己的创作过程，包括灵感来源、绘画技巧和遇到的困难等。互动交流引导幼儿围绕作品和创作过程进行讨论，互相学习和借鉴，激发他们的创造力和想象力。分享交流：展示作品，分享创作过程课程总结与延伸06123通过本次课程，幼儿们学习了如何使用笔进行基本的绘画和书写，同时培养了他们的手眼协调能力和创造力。学习目标课程中，老师通过生动有趣的故事和游戏，引导幼儿们认识了笔的不同种类和用途，并让他们亲手体验了使用笔的乐趣。课程内容在课程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性，他们认真听讲、积极参与，展现出了良好的学习态度和习惯。幼儿表现回顾本次课程内容03实践探索鼓励幼儿在生活中多使用笔进行实践和探索，比如写日记、画画、制作小手工等，培养他们的实践能力和创造力。01观察生活鼓励幼儿在日常生活中多观察周围的事物，特别是与笔相关的物品和场景，比如文具店、书桌、画笔等。02思考问题引导幼儿思考笔在生活中的作用和意义，比如笔可以用来写字、画画、做手工等，让他们意识到笔的重要性。鼓励幼儿在生活中多观察、多思考布置与笔相关的家庭作业，让家长和幼儿共同完成，比如一起画一幅画、写一篇日记等，增进亲子关系。家庭作业家长在日常生活中可以引导幼儿正确