江西崇仁县二中2015-2016学年七年级下期第一次月考历史卷(解析版)VIP

绝密★启用前2015-2016学年江西崇仁县二中七年级下期第一次月考历史卷（解析版）第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题：1．战国历史波澜壮阔，战国时期的社会特点不包括（）A.改革盛行B.战争不断C.王室衰微D.国家统一【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战国时期改革盛行（商鞅变法）,战争不断（长平之战）,周王室衰微,不包括国家统一,故选。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。2．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）A.加强文化控制B.加强经济管理C.加速国家统一进程D.巩固国家统一【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查阅读分析能力。上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施，其中统一文字的目的是为了加强文化控制，统一货币的目的是为了加强经济管理，综合起来，其最根本的目的是为了巩固国家统一，此时秦已经统一全国，也就无所谓加速国家统一进程的问题了，因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”。3．隋朝和秦朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝和秦朝的相似之处不正确的是（）A.两个王朝都是结束了长期分裂而实现了统一B.都建立和开创了对后世有重大影响的政治制度C.两个王朝都是由于暴政加速了王朝的灭亡D.都开凿了大运河和修筑了万里长城【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是隋朝和唐朝的相似之处。隋朝开凿大运河，秦朝修筑了长城，A、B、C选项都是两者的共同点。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”。4．下列朝代曾结束分裂割据局面，统一中国的是（）①秦朝②北魏③西晋④北宋⑤隋朝A.①②③④⑤B.①③④⑤C.③④⑤D.①③⑤【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是结束分裂局面、完成国家统一的朝代。曾结束分裂局面、完成国家的统一，这些朝代出现的先后顺序是秦朝、隋朝、西晋。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”。5．大运河对于中国来说远比长城对于中国更重要。大运河连接黄河流域长江流域，连接了两个文明。使黄河流域长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比。”那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（）A.满足隋炀帝游江都的愿望B.加强北部边防C.加强南北经济的交流D.巩固隋朝的统一【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，大运河建造成后,对中华南北文化,南北经济发展起到促进作用,对形成中国文化起到极其重要的作用,特别是对后来中国经济重心的南移也起到重要作用,其对中国历史的发展有不可磨灭的影响。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•繁荣一时的隋朝。6．唐朝时期有许多新的发明，其中农民创制的新的浇灌工具是（）A.翻车B.筒车C.水车D.耧车【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是唐朝的生产工具.唐朝农民创制的能够实现自动灌溉的新的浇灌工具是筒车。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（一）。7．“万般皆下品，唯有读书高”道出了科举制下中国社会推崇读书的传统观念。隋唐时期，统治者实行科举制的根本目的是()A.公正选拔人才B.促进经济发展C.维护封建统治D.促进文化繁荣【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，科举考试制度在相当程度上体现了公平竞争、择优录用的原则，历代统治者通过科举考试，也的确选拔了不少治国安民的有用之才；同时，科举考试制度又成为套在广大士人脖子上的一具枷锁，既禁锢思想，又摧残人材，这在清朝后期尤为突出。维护了封建统治。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。8．虽然武则天诛杀公卿,独断专权,但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天()A.创立殿试制度B.重用有才之人C.打击大族势力D.促进社会发展【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是武则天的相关知识，武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，促进了唐朝经济的发展，她的统治被称之为“政启开元，治宏贞观”。所以武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天在位时的统治措施促进社会发展。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。9．如果你到西安去旅游，除了游览西安古城墙．秦陵兵马俑外，还能参观（）A.河姆渡遗址B.元谋人遗址C.大汶口遗D.半坡遗址【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000年，属新石器石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼，已经学会纺线，织布和制衣并且普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用具。半坡遗址出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•原始的农耕生活。10．开创了“开元盛世”,把国家的繁荣推到顶峰的是()A.唐太宗B.武则天C.隋文帝D.唐玄宗【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，开元盛世是指唐玄宗在位期间的一段盛世。唐玄宗在位44年，治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。唐玄宗在位前期政治清明，励精图治，任用贤能，使得大唐经济迅速发展，天下大治，社会经济空前繁荣，人口增多，国家财政收入稳定。唐朝进入全盛时期，因当时年号为“开元”，史称“开元盛世”。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”。11．秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。下列属于隋新创立的政治制度是（）A.郡县制B.科举制C.行省制度D.军机处【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查秦朝、隋朝创立的制度。秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。秦统一六国之后，为了巩固统一，创立了一套君主专制中央集权制度，隋朝为了笼络人才，加强中央集权，创立了科举制。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。12．“始开西域之迹”的是西汉时期的（）A.班超B.霍去病C.张骞D.卫青【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“始开西域之迹”的是西汉时期的张骞对开辟从中国通往西域的丝绸之路有卓越贡献。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路。13．中国有句佳话“和同为一家”，“和同为一家”是指历史上文成公主入藏后（）A.隋和吐蕃的关系B.唐和匈奴的关系C.唐和吐蕃的关系D.唐和回纥的关系【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐中宗时，把金城公主嫁给吐番赞普尺带珠丹，尺带珠丹就上书说了这句话，是指唐和吐蕃的关系。所以答案选C考点：：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•和同为一家。14．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（）A.严惩贪官污吏B.提倡节俭C.重视农业生产D.善于纳谏【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，武则天继续推行均田制度，重视发展农业生产，经常发布诏令劝课农桑，规定以农业的业绩的好坏作为地方州县官吏的升降标准。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”。15．毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”，下列内容属于“唐宗”所为的有（）①善于用人②废除丞相③戒奢从俭④虚心纳谏⑤减轻农民徭役赋税负担A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考察的是唐朝的第二任皇帝唐太宗李世民的史实，本题关键的字眼是“唐宗”，看到这个字眼在回忆所学知识自然就联想到是唐太宗李世民。①善于用人③戒奢从俭④虚心纳谏⑤减轻农民徭役赋税负担，都是他的作为。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”。

第II卷（非选择题）评卷人得分二、综合题：16．识读下图，请完成：(1)图中人物是谁？他曾说过：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”说明他把君和民关系比作什么？(2)请你举出“载舟”与“覆舟”各一例。(3)他执政之后，为了避免“覆舟”，采取了哪些措施（请写4点）？结果形成了怎样的局面？【答案】(1)唐太宗(李世民)；舟和水的关系。(2)“载舟”：文景之治或开皇之治。“覆舟”：秦二世暴政而亡或隋炀帝滥用民力而亡。(3)措施：选用良吏，提高行政效能；轻徭薄赋，减轻农民负担；简法轻刑，修订法律；重视教育，大力培养人才；实行恩威并施的政策，改善民族关系。（写到其中4点即可）结果：出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，史称“贞观之治”。【解析】试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图中人物是唐太宗；他曾说过：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”说明他把君和民关系比作舟和水的关系。李世民为帝之后，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。对外开疆拓土，攻灭东突厥与薛延陀，征服高昌、龟兹、吐谷浑，重创高句丽，设立安西四镇，各民族融洽相处，被各族人民尊称为天可汗，为后来唐朝一百多年的盛世奠定重要基础。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“载舟”与“覆舟”各一例是：“载舟”：文景之治或开皇之治。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，出现了多年未有的稳定富裕的景象。[6]人民的生活水平得到了很大程度的提升，同时汉朝的物质基础大大增强，是封建社会的第一个盛世。文景之治是中国历史上的经济文化发展水平最高的盛世。文景之治也为后来汉武帝征伐匈奴奠定了坚实的物质基础。“覆舟”：秦二世暴政而亡或隋炀帝滥用民力而亡。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，他执政之后，为了避免“覆舟”，采取的措施是：选用良吏，提高行政效能；轻徭薄赋，减轻农民负担；；简法轻刑，修订法律；重视教育，大力培养人才；实行恩威并施的政策，改善民族关系。结果形成的局面是：出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，史称“贞观之治”。考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”；人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•两汉经济的发展。17．请认真阅读下列材料，并完成问题：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。——杜甫《忆昔》(1)这首诗回忆的是唐朝哪一位皇帝在位时期的统治？请说明你作出该判断的理由。(2)这首诗从三个方面描述了“开元全盛”时期的繁荣景象，请你根据诗文完成下表。景象一：判断依据：小邑犹藏万家室景象二：判断依据：公私仓廪俱丰实景象三：社会治安好判断依据：(3)请你结合课本，谈谈这一盛世形成的主要原因。你认为一个国家要想经济繁荣，需要从哪些方面作出努力呢？【答案】(1)唐玄宗。根据诗词中提到的“开元”进行判断，“开元”是唐玄宗统治前期的年号。(2)景象一：人口众多判断依据：小邑犹藏万家室景象二：粮食产量高判断依据：公私仓廪俱丰实景象三：社会治安好判断依据：九州道路无豺狼(3)唐玄宗励精图治，采取了正确的治国措施；唐太宗、武则天统治时期奠定了基础；国家的统一。【解析】试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这首诗回忆的是唐朝唐玄宗在位时期的统治；判断的理由是：根据诗词中提到的“开元”进行判断，“开元”是唐玄宗统治前期的年号。由于唐玄宗采取了一系列积极的措施，加上广大人民的辛勤劳动，使得大唐天下大治，经济迅速发展。此间的唐朝在各方面都达到了极高的水平，国力空前强盛，社会经济空前繁荣，人口也大幅度增长，天宝年间唐朝人口达到8000万