初高衔接词类句子成分课件

英语基础知识第一讲词类英语中的单词可以分为十大词类：

名词n.teacher,book等。

代词pron.we,me,he等。

数词num.two,fifth等。

动词v.work,study,live等。

形容词adj.good,big,beautiful等。

副词adv.fast,quickly等。

冠词art.a,an,the等。

介词prep.in,on,by,with等。

连词conj.and,but等。

感叹词interj.Oh,ah等。

名词(noun)

普通名词

1）个体名词(individualnouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2）集体名词(collectivenouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。3）物质名词(materialnouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。4）抽象名词(abstractnouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词一般是可数名词物质名词和抽象名词一般是不可数名词代词(pronoun)概念:

代词是代替名词的词,

按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。1.人称代词(personalpro.)

2.物主代词(possessivepro.)

表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

3.指示代词(demonstrativepro.)

指示代词包括：this，that，these，those。this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人。例如：

Thisisapenand

thatisapencil．

Wearebusythesedays．

In

thosedaystheworkershadahardtime

4.反身代词(reflexivepro.)

英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。

5.相互代词：(reciprocalpro.)eachother(两者之间相互)；oneanother(两者以上的相互)6.疑问代词(interrogativepro.)：who,whom,whose,which,what7.关系代词(relativepro.)：who,whom,whose,that(指人),which,that,as,whose（指物）8.不定代词(indefinitepro.)：all,each,either,neither,both,none,other,another,something,everything,nothingsomebody,everybody,nobodysomeone,everyone,noone,many,much,few,less

连词(conjunction)

用来连接连接词、词组、句子或从句的词。并列连词(coordinateconj.)从属连词(subordinatingconj.)连词的分类

形容词(adjective)

定义

:adjective简称adj.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。副词adverbs缩写adv.，是用来修饰或说明动词、形容词或其他副词的词类。说明时间、地点、程度、方式概念。

如：often经常，there那里，very很，slowly慢慢地副词副词分类例词时间副词地点副词方式副词程度副词

now,then,often,early,never

still,rather,much,hardly

well,slowly,hard,badly

there,here,below,above关系副词疑问副词连接副词其他副词also,not,only,toowhen,where,why,whether

how,when,where,why

when,where,why根据其在句中的功能，动词可分为四类，

实义动词（NotionalVerb）系动词（LinkVerb）助动词（AuxiliaryVerb）情态动词（ModalVerb）

动词系动词

系动词亦称联系动词它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。

最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would等

动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词、不及物动词，英语缩写形式分别为vt.和vi.。说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.（sing用作及物动词。）实义动词第二讲句子成分主

谓

宾

我

喂

狗子A做B动作（动词）动作发出者动作承受者主

系

表

我

是

狗子A是B联系主语和表语的动词表明主语的身份、特征

我

像

狗子

定语

我

喂

黑

狗子给名词下定义状语

我

晚上

喂

狗子给别的东西加状态状语

我

晚上

喂

黑

狗子

定语

修饰修饰定语修饰的是名词状语修饰的是动词补语

我

喂

狗子

罐头补充说明同位语

我

高启强

喂

狗子两个词指代同一个东西:对前面进行解释说明“我”的同位语主语谓语宾语表语

定语

状语补语同位语

下定义（...的）动作发出者动作承受者加状态动作（动词）

做补充

同样的东西，别的形式主语的身份、特征

1.主语（subject)：主语是一个句子的主题，是句子所陈述的主体，一般放于句首，可以是人，也可以是物，指动作的执行者。例:那个学生问了老师一些问题.Thestudentaskedtheteachersomequestions.主语例:天气非常好.Theweatherisverynice.主语（名词）（代词）（不定式）（动名词）（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）2.谓语

谓语(Predicate)说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”,有简单动词和动词短语构成。一般放在主语之后：2.谓语

谓语(Predicate)说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”,有简单动词和动词短语构成。：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：

Hepracticesrunningeverymorning.Theplanetookoffatteno’clock.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.（2）由系动词加表语构成。如：

Wearestudents.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。

3.宾语表示动作、行为的对象，是动作的承受者，通常位于及物动词和介词后面。

Shecoveredherfacewithherhands.Wehaven'tseenherforalongtime.Doyoumindopeningthewindow?Givemefourplease.Hewantstodreamanicedream.Weneedknowthatheisagoodboy.Weshouldcaremoreaboutourfriends.名词n代词pron动名词代词和数词todo不定式句子介宾结构：名词4.表语：表语主要用于表述主语的特征，状态，身份等。它位于连系动词后，构成系表结构。连系动词Iamateacher.Thiskindoffruittastesverydelicious.1.be动词(am,is,are,was,were)3.感官动词(look,smell,hear,feel…)+表语Thegirlgotworried.Myfatherisaprofessor.

Who'sthat?It'sme.

Everythinghereisexpensive.

Thematchbecameveryexciting.

Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.Threetimesfiveisfifteen.Hisplanistoseekworkinthecity.Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.

名词n代词pron形容词adj-ing形式的adj介词短语数词todo不定式句子5.定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等词性表示：Guilinisabeautiful

city.Chinaisadeveloping

country;

Americaisadeveloped

country.Therearethirtywomen

teachersinourschool.His

rapidprogressinEnglishmadeussurprised.

Ourmonitorisalwaysthefirst

studenttoentertheclassroom.Theteaching

planfornexttermhasbeenworkedout.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.Tomisaboywholikesmusicverymuch.（adj.形容词）（分词）（n.名词）（pron.代词）（todo不定式）（动名词）（介词短语）（定语从句）6.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。通常由副词，介词短语和从句充当．状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、伴随情况等。

Thebestfishswimnearthebottom.Ileftthevillagefiveyearsago.Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.We'llsendacartofetchyou.Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlybones。Thestudentscameintotheclassroom,singinganddancing.

Ifhegoes,sowillI.

Thoughheisachild,heknowsalot.地点状语时间状语原因状语目的状语结果状语伴随状语条件状语让步状语7.宾语补足语：英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，对宾语进行适当地补充说明，才能使句子的意义完整。Theyelectedmecaptainoftheteam.

Wetrytomakeourcountrystrong.

Wefoundeverythingingoodorderthere.

Ishouldadviseyoutogetthechance.Isawhimgoingupstairs.Theyfoundthehousebrokenin.名词形容词介词短语todo不定式现在分词doingdone过去分词宾语和宾语补足语一起构成宾语的复合结构

8.同位语：对前面的名词或代词做进一步的解释，通常由名词、数词、代词或从句担任，如：ThisisMr.Zhou,ourheadmaster.Thatboy,myclassmate,iscalledLiMing.Theyeachwanttodosomethingdifferent.Therewasnodoubtthathehaddonewrongtoher.Thenewsthatourteamgotthefirstprizemadeeveryonesoexcited.n._____________________n.代词____同位语从句_______________________同位语从句

I

met

mybest

friend

Tom

atthestationyesterday.↓主语↓谓语↓定语↓宾语↓同位语↓状语⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.A.TomB.didn'tC.doD.hishomework⑦WhatIwanttotellyouisthis.A.wantB.totellC.youD.is⑧Wehadbettersendforadoctor.A.WeB.hadC.sendD.doctor⑨⑩Whomdidyougivemybookto?A.giveB.didC.whomD.book(三)挑出下列句中的宾语

①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.