(1)2为人民服务（课件）第二课时六年级下册语文

我们知道《为人民服务》一文是毛泽东在追悼张思德同志的会上的讲演。课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？复习导入选自“课中导学单”活动二课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？自然段提取的关键词第2自然段第3自然段第4自然段第5自然段如何对待“死”如何对待批评如何对待困难如何对待牺牲的同志第二课时12、为人民服服务学习目标：1、理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。背诵第2-3自然段。2、结合本单元的学习内容，理解含义深刻的语句，体会“为人民服务”的思想内涵，进行革命人生观的启蒙教育。

上节课我们用关键词总结出了毛主席的观点，那么这篇文章可以像下面这样演讲吗？

今天在张思德同志的追悼会上，我要围绕“为人民服务”谈四点：第一点，死的意义；第二点，不怕批评；第三点，不怕困难；第四点，团结同志。我的演讲到此结束。

不行，我们提出观点以后还要用材料证明自己的观点，围绕观点展开去说、具体地说、深入地说，不仅要把书读“薄”，还应该把书读“厚”。

说明文有一些说明方法，比如：列数字、作比较、打比方、举例子，议论文也有对应的论证方法。议论文常用的论证方法：举例论证（例证法）道理论证（引证法）比喻论证（喻证法）

对比论证（正反对比法）

自由朗读第2自然段，毛主席,用了哪些方法证明自己的观点？学习任务一：如何对待生死

自由朗读第2自然段，毛主席,用了哪些方法证明自己的观点？人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。道理论证对比论证张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

这样列举张思德同志的事例来论证的方法叫做____________。举例论证张思德在烧木炭司马迁：人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛

固：

或：于：

这句话的意思是：本来，总

有的比，表示比较

人总是会死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

这段话主要讲人死的意义不同。要树立正确的生死观。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。泰山鸿毛司马迁（公元前145年-？），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍《史记》，被后世尊称为太史公。

举例说说哪些人的死“比泰山还重”，哪些人的死“比鸿毛还轻”。为人民的利益而死的人，如雷锋、董存瑞、郝副营长；出卖人民的利益的人，如张作霖、汪精卫、秦桧。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是的。比泰山还要重焦裕禄（1922-1964），革命烈士。1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。1964年5月14日，焦裕禄因病逝世，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的请求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”孔繁森，1944年出生，山东聊城人，孔子第74代孙。18岁参军，1966年加入中国共产党。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，并写下了“是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。1994年11月29日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。雷锋同志1940年12月18日出生，他是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。我国把3月5日定为学雷锋纪念日。选自“课中导学单”根据提示完成下面的思维导图。人固有一死重于______轻于______为__________而死替________卖命，替______人民和______人民的人去死死得很有______死得__________泰山人民利益价值鸿毛法西斯剥削压迫毫无意义人总是要死的，但

。中国古时候有个文学家叫做

的说过：“人

，或

，或

。”为

而死，就比泰山还重；替

卖力，替

和

，的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是

。齐读第二自然段，然后试着填一填。死的意义有不同司马迁固有一死重于泰山轻于鸿毛人民利益法西斯剥削人民压迫人民比泰山还要重的（课后第一题）

朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？句与句是怎么连起来？

（课后第三题）学习任务二：如何对待批评因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。各句之间是通过

连接起来的。关联词语结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。

关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密，结构更清晰；句意转折、承接、递进等关系明确，表达更具有条理性。

默读这段话，试着用自己的话概括一下标序号句子的意思。再想一想，这几个句子可以调换顺序吗？说说你的想法。

①因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。②不管是什么人,谁向我们指出都行。③只要你说得对,我们就改正。④你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。看见不怕别人批评。看见不怕任何人批评。看见接受任何人正确的批评。看见明确正确批评的标准。第3自然段共（

）句话。第一句讲我们欢迎批评；第二句讲我们欢迎任何人的批评；第三、四句是说我们接受任何人正确的批评；第五句举了“精兵简政”的例子；第六句做出总结。6第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生?

李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。查阅相关资料，加深对课文的理解李鼎铭

陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府副主席。

因为我们的党始终把“为人民服务”作为自己的宗旨，全心全意为人民服务，勇于接受各方面的批评指正，所以日益强大，成为执政党。默读第4自然段，说说你读懂了什么？

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。学习任务三：如何对待困难1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一

起来了。但要取得胜利，还要团结更多的人。2.我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇

气，不要灰心。3.要正确对待牺牲。4.革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。

我们今天已经领导着有9100万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地，当时这些根据地的人口总和是九千一百万。

这句话的意思是说：还要扩大抗日根据地，才能取得全民族，全中国的解放。

我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

那时候的边区政府和中央机关都是自己生产自己吃，没油没肉没有盐，日子过得非常艰苦。冬天的取暖遇到的困难更多，要有懂得烧炭技术的人带领大家到深山里烧炭，冬天取暖用。

这句话的意思是：革命斗争并不是一帆风顺的，必须要遇到艰难困苦但是为了人民的利益，为了民族的解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

这句话的意思是：革命队伍的人是为了同一个目标才走到一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士都要互相关心，互相爱护，互相帮助，这样才能共同奋斗，实现我们的目标。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。排比下面一组句子在表达上有什么特点？增强演讲词的气势和感染力

默读《那个星期天》，找出关键语句，反复品读，思考这些语句抒发了作者的心理是怎样变化呢？又采用了怎样的表达方式呢？学习任务四：如何对待牺牲的同志可以通过动作、神态、心理活动等描写来表达。可以通过描写周围的环境来表达。联系第4自然段，体会第5自然段的意思。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。学习任务四：如何对待牺牲的同志第4段——

让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性。第5段——

在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。我们要为什么人要开追悼会？做过一些有益工作的人。开追悼会的意义是什么？寄托哀思，使整个民族团结起来。为人民服务完全彻底为人民服务为人民利益而死比泰山还重悼念为人民而死的人正确对待批评

毛主席是怎样一层一层表达出“为人民服务”这一中心的？

围绕一个中心论述：是以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。

好处：中心明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。围绕一个中心论述

联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上做演讲？

当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。查阅相关资料，加深对课文的理解读课后链接《十里长街送总理》

①

周总理逝世的时候，为什么会有那么多人民群众自动送行？

②

联系总理的逝世，体会“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思。

天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……

夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。

阅读链接十里长街送总理

就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席检阅过多少次人民群众,迎送过多少位来自五洲四海的国际友人。人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了!

灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地