2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读05：概括人物形象

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读

05

概括人物形象【阅读点拨】一、考题形式1.文中的xxx是一个怎样的人？2.某句话表现了文中xxx具有什么样的品质？3.选文表现了xxx的哪些品行？请结合具体事例说明。二、答题方法。1.通读全文，了解大意。2.细读题目要求，然后根据题目要求回读文章。3.根据文中的具体事件（尤其要关注细节），具体分析事件背后所蕴藏的人物品质。4.选择恰当的词语（尤其要用好表现人物品质的四字词语）表述答案。5.要了解一些有关古代文人雅士的情怀和风骨，这对答题是有帮助的。（如安贫乐道、山水之趣、怀才不遇、忠君报国等）三、答题举例。1.《陈太丘与友期行》中元方是一个怎样的孩子？答：元方是聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方的孩子。2.《孙权劝学》中，吕蒙具有怎样的性格特点？答：听人劝说，善于学习，学有所进。【进阶训练】一、基础过关。阅读下面的文言文，回答相关问题。（14分）公仪休嗜鱼公孙仪①相鲁，而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。免于相，虽嗜鱼，此必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（选自《韩非子》）【注释】①公仪休：春秋时鲁穆公的宰相。②即：假如。③下人：迁就他人。1.解释加点字。（4分）（1）公孙仪相鲁：

（2）枉于法，则免于相：

（3）必有下人之色：

（4）我能常自给鱼：

【参考答案】（1）做宰相。（2）徇情枉法。（3）表现。（4）供给。2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫子嗜鱼而不受者，何也？（2）此明夫恃人不如自恃也。【参考答案】（1）您喜欢吃鱼而不接受（别人送给您的）鱼，这是为什么呢？（2）这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！★3.公仪休为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了公孙仪什么样的思想性格？（4分）【参考答案】因为“受鱼，必有下人之色”，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现了公仪休清醒自律、廉洁奉公的思想性格。4.从公仪休嗜鱼但不接受鱼这则小故事中，你获得了怎样的人生道理？谈谈你的阅读所得。（2分）【参考答案】示例一：心底无私天地宽。示例二：靠别人不如靠自己。【参考译文】公仪休做鲁国的宰相，并且特别喜欢吃鱼，全国人都争相买鱼来献给他，公仪先生却不接受。他的弟子问他：“您喜欢吃鱼而不接受（别人送给您的）鱼，这是为什么呢？”他回答说：“我因为爱吃鱼，所以不接受。我如果收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法，就会被罢免相位。被罢免相位，虽然爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免相位，尽管不接受鱼，我也能够长期自己供给自己鱼。”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！二、能力提升。阅读下面的文言文，回答相关问题。（12分）管仲与鲍叔管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①,分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”（选自《史记·管晏列传》）【注释】①贾（gǔ):做买卖。②召（shào)忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。5.解释下列语句中加点调的含义。（4分）（1）吾始困时

（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困

（3）知时有利不利也

（4）吾尝三战三走

【参考答案】（1）贫困。（2）谋划。（3）时机。（4）逃跑。【解析】本题考查文言实词的解释。（1）题“困”译为：贫困；（2）题“谋”可参考《曹刿论战》“肉食者谋之”一句，译为：谋划；（3）题“时”可参考《得道多助，失道寡助》“天时不如地利”一句，译为：时机；（4）题“走”可参考《口技》“几欲先走”一句，译为：跑。6.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（2分）（

）A.分财利多自与

吾与汝毕力平险

B.吾尝三仕三见逐于君

至于负者歌于途C.

召忽死之

辍耕之垄上

D.生我者父母

所识穷乏者得我与【参考答案】D【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。D项加点词的意义和用法全都相同。A项“与”分别译为：要／和。B项“于”分别译为：被／在。C项“之”分别译为：代词／去、往。D项均为“……的人”。根据题干要求，故选D.7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。

【参考答案】鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。【解析】本题考查文言句子的翻译。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。特别注意“无耻”“羞”“耻”这几个意动用法的翻译。★8.选文中的鲍叔是一个怎样的人？（2分）【参考答案】鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。【解析】本题考查分析人物的性格特点。我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下的情节说明鲍叔是知人识人，大仁大义的贤士。【参考译文】管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，但鲍叔并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。我曾多次作战，多次都战败逃跑，但鲍叔并不认为我胆小，知道这是由于我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽为他而死，而我宁愿被囚禁起来受屈辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”三、真题演练。阅读下面的文言文，回答问题。（15分）曹良臣，安丰人。颍①寇起，聚乡里筑堡自固。归太祖于应天②,为江淮行省参政③。从取淮东收浙西进行省左丞。从大军取元都，略地至泽、潞。进山西行省平章，还守通州。时大兵出山西，通州守备单弱，所部不满千人。元丞相也速④将万骑营白河。良臣曰：“吾兵少，不可与战。彼众虽多，亡国之余，败气不振，当以计走之。”乃密遣指挥仵勇等于濒河舟中多立赤帜，亘三十余里，钲⑤鼓声相闻。也速大骇，遁去。良臣出精骑逐交百余里，元兵自是不敢窥北平。（节选自《明史·曹良臣列传》，有删改）【注释】①颍：指颍州，地名。②应天：指应天府，今江苏南京。③江淮行省参政：官职名。④也速：人名。⑤钲：乐器名。军中使用，形似铃而狭长有柄。9.下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（2分）（

）A.归太祖于应天

太守归而宾客从也

B.为江淮行省参政

孤岂欲卿治经为博士邪C.从大军取元都

当余之从师也

D.当以计走之

当奖率三军【参考答案】A【解析】A项：归顺／回去。B项：均为“担任，充当”。C项：均为“跟从”。D项：均为“应当，应该”。故选A项。10.请用“／”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分）从取淮东收浙西进行省左丞。【参考答案】从取淮东／收浙西／进行省左丞。【解析】句中“取”“收”“进”为动词，“淮东”“浙西”“行省左丞”为名词，且与“取”“收”“进”分别构成动宾结构，因此“淮东”“浙西”后各断一处，正确断句为“从取淮东／收浙西／进行省左丞”。11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）颍寇起，聚乡里筑堡自固。（2）良臣出精骑逐交百余里，元兵自是不敢窥北平。【参考答案】（1）颍州寇贼起事，（他）聚集乡里人修筑堡垒使自己（的防御）牢固。（2）曹良臣派出精骑追赶百余里，元兵从此不敢窥视北平。★12.小鑫读了这篇文章后，迫不及待地跟同学们讨论起了文中主人公曹良臣和《曹刿论战》中的曹刿，请你一起参与。（3分）小鑫：这篇文章中的曹良臣与我们学过的曹刿都具有①

，同样面对敌众我寡的状况，曹良臣②

，曹刿则把握战机，且在确定对方没有埋伏的情况下才下令追击。我：除此之外，曹良臣还曾带领乡民抵御贼寇，可见他③

。小凡：曹刿敢于请战，可见他还具有以天下为己任的爱国精神。【参考答案】①军事指挥才能②用计迷惑敌人③英勇无畏13.试分析本文的写作特点。（4分）【参考答案】本文是按照时间顺序来写作的，结构清晰；详写后期主要事例，略写前期过往，使得文章内容较为饱满且主次分明（2分）。作者能够通过人物的语言和成就，来体现曹良臣的谋略过人、英勇善战（2分）。【参考译文】曹良臣，是安丰人。颍州寇贼起事，（他）聚集乡里人修筑堡垒使自己（的防御）牢固。（曹良臣）在应天府（今南京）归顺太祖，担任江淮行省参政。（跟从太祖）攻取淮东，收复浙西，晋升为行省左丞。跟从大军攻取元朝的都城