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文档简介
翰林书院七级作文
7上9讲——选择素材的方法主讲人:叶茂Q:541056782什么是素材素材:是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。可以是亲身经历的事件,也可以是看到的、听到的等等。这些材料,是完成一篇作文的根底。完成上册75页的课前准备动脑动手:重点积累三类素材:1、我们成长过程中所经历的人、物、景、事等等,“我手写我心”,这是最鲜活的写作素材,这些素材是构成文章的根底。2、我们对自己生命历程的感受与思考,对时事见闻、历史文化的思考与情感等等,是最富有自我个性的写作素材,这些素材是提升作文的关键。3、优美字词、句段、以及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等。这是最有文学意味的素材,这些素材是优化文章的要诀。如何寻觅与积累素材一、读无字书,做有心人1.学会观察。2.丰富活动。3.及时记录。二、读有字书,享无穷趣。读字典:品味汉字的字形与含义;读报刊:把握时代脉搏“读”电视网络:看懂大小世界读教材:得文质兼美。读名著:成内外兼修以下哪些材料能表现“母爱”这个中心?1、我在学校长疮了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!2、我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”3、我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后陪我连夜把文具盒送回别人家。4、母亲从不私拆我的信件,也不干预我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。5、母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。评价要求1、选材是否围绕中心。2、具体评价选材在真实、感人、新颖哪一方面做得最好。3、可以提出修改建议。
令我难忘的一幕
那一件事,令我久久不能忘怀:那一天,我生病了,妈妈把我带进了医院,不要认为这一件事很可笑,因为妈妈爱女儿是一件很平常,很普通的事情。我告诉你我妈妈的爱是无人能比的:“妈妈我很想睡觉!""怎么了,一天睡了二十三个小时!”说着,妈妈摸了摸我的额头,哎呀,妈妈尖叫了起来:“你发烧了!”妈妈把我背了起来。我真恨老天爷不长眼。那一晚,竟下起了雨。妈妈那豆大的汗珠,落在了我那滚烫的手上。我情不自禁地流出了泪水!由于那一天晚上医院不加班,所以妈妈只好把我背到王医生家中,他家住在六楼,碰巧电梯又坏了。妈妈只得把我背上去,妈妈那沉重的脚步,让我心中很不是滋味......
过了许久,我的病才好。虽然我的病消除了,但妈妈的爱却永远的留在了我心中。欣赏:当当当……时针已经走到10点了,我还坐在电视机旁津津有味地看呢!在一旁织毛衣的妈妈叫我赶快睡觉去,可我却无动于衷。时针又转了一圈,我仍雷打不动地坐在电视机前,这回妈妈可真生气了,站起来推了推我。我说:“等一会儿,再看5分钟。”可妈妈却不留情面,上前就把电视机关了。我想,不让我看我偏看,“啪一”电视机又被我翻开了。接着就听“啪啪”两声,妈妈给了我两个耳光。我猛然一抬头,发现妈妈的眼里充满了怒火。我说:“你凭什么打我?”“凭什么?凭我是你的妈妈,凭你顶撞我,凭你不听话!”妈妈愤怒地说。我捂着脸跑回了房间……夜深了,我却没有睡,还在哭泣。我忍受不了妈妈的严厉,我是她的心头肉,她怎么忍心打我?总之,我觉得妈妈就是不对,不该打我。想着想着,委屈的泪水又涌出了眼窝儿。这时,门开了,妈妈走了进来。我赶紧用被子蒙上了头,闭上眼睛强止抽泣,怕被妈妈看见。妈妈进来后,把我身下的被子掖了掖,又把头上的被掀开,摸了摸我的脸,小声地说:“娇,妈也不想打你呀,你一向都很听话,可今天……唉,这怎么不叫妈妈生气呢!你眼睛近视的度数够高了,可你还……,原谅妈妈吧!妈妈也是迫不得已的。’俗话说:“打在儿身痛在娘心。”这时,一颗“珍珠”打在了我的脸上,顺着面颊流到了嘴里,好“甜”的“珍珠”呀!不知什么力量把我一下推起来,扑进了妈妈的怀里,发自内心地喊了一声:“妈妈,你是我的好妈妈!“
是呀,母亲就是这样平凡,母爱就是这样伟大,不需从惊天动地的事中表达出来,也不需要物质的交换,而是靠心灵的沟通和理解。这时,我耳边响起了一首熟悉动听的歌:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……
如何选择写作素材一、选择真实可信的材料二、选择富有情趣的材料三、选择新颖别致的材料四、选择有代表性的材料〔P78《父爱是什么》〕真实(选择真实可信的材料.)1、自己亲身经历的。2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。3、作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造,即艺术加工,要合情合理。感人(精选自己最熟悉最动情的材料。)1、自己最熟悉恰好又是别人不太注意的材料。2、人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料。3、有新鲜的时代感〔反映新思想、新风气、新特点〕的材料。新颖(优选具有新鲜的时代气息、生活气息的材料。)。
相信同学们会做到:
作文选材绕中心,注意观察动脑筋,真实感人新颖事,下笔才能如有神.习
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