七年级第四课-信任2_第1页
七年级第四课-信任2_第2页
七年级第四课-信任2_第3页
七年级第四课-信任2_第4页
七年级第四课-信任2_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信任麦盖提县第三中学石新忠信任背摔第四课信

任初读课文，整体感知“信任”是什么意思？本课中是谁信任谁？桃园主人信任客人客人信任主人对方相互信任

信任，是相信并敢于托付。信任的意义就是在一起能快乐。信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。告示牌上写着什么？默读课文第1自然段：把好词好句用笔画下来读读；告示牌上的字引起了“我”什么？桃子—自采—三里路引起“我”的兴趣

公路边的告示牌把人们引向什么样的地方？把人们引向桃林

第一局部〔第1自然段〕：讲述公路告示牌引起“我”的兴趣，决定进去看个究竟。

快速默读课文2-5自然段：把好词好句用笔画下来读读；找出最能表达主人信任客人的句子说说。屋前有一张木桌，桌上〔〕几只竹篮，篮下〔〕一张纸条，上面〔〕：“朋友，欢送您！每篮桃子十元钱，〔〕自己采，然后把钱〔〕箱子里。祝您愉快！”完成填空搁着压着写着尽管放在给“尽管”换词。问题1：初到桃园的我们看到了些什么？问题2:

“大家通过纸条上的留言感受到了什么？”两条狗，几只猫，一片桃林，一张木桌，几个竹筐，一张纸条。〔主人呢？〕感受到桃园主人的热情、真诚和对客人的信任。小狗待客〔请画出小狗招待客人的句子〕

等待客人的到来跳跃欢叫着撒腿领路

在文中并没有出现桃园主人，却写了猫和狗，你对此有什么看法？在没有人监督，只有猫和狗的情况下，人人都可以自由的采摘桃子，并且需要自觉地缴纳桃子的钱，表现了桃园主人是信任每一个过路采摘桃子的人的。体现了信任的力量！侧面描写

主人至始至终没有出现，但我们从告示、纸条、小动物等事物能体会出主人的热情、真诚、善良、周到。像这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写。这正是本文的独特之处，也是我们要学习的写作方法。

关联词学习

总之：在一段之后，用总括词“总之，总而言之，一句话”等对前面内容加以概括。破折号“——”用于解释前面所讲的具体内容。

例1、总之不管你选择了何种工作，都要尽职尽责。

例2、总之不管是动物还是植物，都离不开空气。例1、我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——。

例2、“小林——,我来了!”他大喊着第二局部〔2至5自然段〕：游客采摘果实的心情冲动快乐讲述了作者沉浸在亲手采摘果实的冲动和快乐中，体会到了被他人信任的喜悦之情。信任有什么作用呢？

1.能让人的心灵更纯洁、人格更高尚。2.让我们的生活充满快乐与幸福，更加和谐与美好。拓展1怎样赢得别人的信任？

1、坦诚待人2、互相帮助3、合作交流拓展2拓展3拓展4有关信任的名言警句表里如一、童叟无欺、一诺千金、言必行，行必果、爱的最好证明就是信任、信任别人的善良是自己善良的明证、信任，不是指没有误会；而是总会给对方把误会解释清楚的时机、以微笑融化陌生，用信任沟通心灵、只有相信自已，才能赢得别人的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论