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文档简介

第页共页大班音乐游戏教案《狮王进行曲》课时安排：单次课，约30分钟教学目标：1.通过参与音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。2.提高幼儿的音乐节奏感和合作能力。3.培养幼儿的听觉、视觉和动觉发展。教学准备：1.音乐播放设备。2.《狮王进行曲》的音频文件。3.简单手势指导卡片。4.活动场地。教学步骤：引入（5分钟）：1.引导幼儿集中注意力，让他们坐在指定的位置上。2.介绍教学目标：今天我们要参与一场有趣的音乐游戏，一起来感受音乐的节奏和动感。活动一：身体唤醒（5分钟）：1.播放活力音乐，让幼儿用身体跟随音乐节奏晃动。2.引导幼儿做一些简单的动作，如摇头、摆手、扭动腰等，唤醒他们的身体。活动二：音乐探索（10分钟）：1.播放《狮王进行曲》的音频文件，让幼儿闭上眼睛，仔细聆听音乐。2.让幼儿描述他们听到的声音，例如声音的高低、快慢、明亮或沉稳等。3.提问，询问幼儿音乐中的乐器是什么，引导他们回忆并说出他们听到的声音。活动三：合作手势创编（10分钟）：1.分发手势指导卡片给每个小组的幼儿。2.解释每个手势的含义，并示范给幼儿。3.让幼儿分组，自行编排合作手势，展示给其他小组观看。4.指导幼儿根据音乐节奏进行合作手势，呼应音乐的节奏。活动四：手鼓合奏（10分钟）：1.给每个小组分发手鼓，指导他们正确地使用手鼓。2.播放《狮王进行曲》的音频文件，在音乐中指导幼儿敲击手鼓，让幼儿模仿音乐的节奏敲击手鼓。3.让幼儿用手鼓伴奏自己编排的合作手势，实现音乐和动作的完美融合。总结（约5分钟）：1.对幼儿的表现给予肯定和赞扬，鼓励他们积极参与音乐游戏。2.结束课程，告诉幼儿下一次课的主题，以增加他们对音乐游戏的期待和兴趣。扩展活动：1.鼓励幼儿在家中练习手鼓合奏，与家人一起探索音乐的乐趣。2.鼓励幼儿使用自己的身体和声音创造自己的音乐，可以尝试用口哼唱、拍打身体、捏石头等方式表达音乐的节奏。注意事项：1.在活动中，保持语言简洁明了，用简单的动作和示范帮助幼儿理解和参与。2.如果幼儿对手势掌握不好，可以多进行辅助示范，或让

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