幼儿园小班美术教案《洗相片》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班美术教案《洗相片》教案标题：洗相片教学目标：1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的美术创造能力；2.学会使用洗相片的基本技巧；3.增强幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.学会使用洗相片的基本技巧；2.鼓励幼儿观察和表达自己的感受；3.培养幼儿的团队合作能力。教学准备：相片纸、水盆、水、毛巾、照片、海绵、相片洗涤剂、蓝色印迹纸、玩耍围裙、拖鞋。教学步骤：Step1：创设情境（5分钟）教师在教室角落放置一张大桌子，桌子上摆放一些收藏的旧照片。教师介绍照片是怎么来的，讲解拍照的过程和成像的原理，并引导幼儿观察照片，说出照片的特点。Step2：了解洗相片（10分钟）教师引导幼儿回想一下自己拍照的经历，询问幼儿是否知道洗相片的过程。教师简单介绍洗相片的过程，并提问“你们见过洗相片的场景吗？你们知道洗相片需要哪些材料和工具吗？”引导幼儿思考。Step3：使用洗相片的基本技巧（20分钟）教师向幼儿展示洗相片的具体步骤，并向幼儿解释每个步骤的作用。然后，教师带领幼儿一起进行实际操作，教会幼儿如何使用海绵、洗涤剂和水洗相片。教师提醒幼儿要小心操作，不要弄湿照片上的图像。同时，教师引导幼儿观察照片在洗涤过程中的变化。Step4：洗相片小游戏（15分钟）教师将班级幼儿分成若干个小组，每个小组给予一张相片。教师请求每个小组选出一位代表，在教师的指示下进行洗相片的小游戏。教师会给予反馈和指导。Step5：创作活动（20分钟）教师向幼儿介绍洗相片的创作活动，并展示一些洗相片的艺术创作作品。教师鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，在洗相片上进行绘画、贴纸等创作。同时，要求幼儿对自己的作品进行反思与分享。Step6：展示与分享（10分钟）教师引领幼儿将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作体会和感受。教师鼓励幼儿互相欣赏和表扬，孩子们互相学习和借鉴。Step7：回顾总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾洗相片的学习过程，总结和归纳所学到的知识和技能。教师鼓励幼儿发表自己的观点和建议。教学扩展：1.让幼儿带上相机或手机，参观并记录自己喜欢的景物或事物，然后将照片打印出来并洗相片。2.带幼儿参观实际的照相馆或照片冲洗店，让幼儿亲身体验洗相片的过程。3.组织幼儿进行相片摆拍和拼贴创作，培养幼儿对美学的感知和创造能力。教学评价：通过观察幼儿的参与程度、专注度和动手能

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